Penilaian input dan produk kurikulum komponen kesusasteraan Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Daerah Penampang

عرض إصدارات أخرى (1)

Kajian ini melihat sejauh mana kurikulum Komponen Kesusasteraan Bahasa Inggeris (KKBI) diikuti oleh murid di sekolah menengah di Penampang sejak kurikulum ini diperkenalkan pada tahun 2000. Kementerian Pelajaran Malaysia telah membantu murid menguasai KKBI dengan membekalkan buku teks KKBI di semua...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	James Geoffrey W. Molijoh
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2012
الموضوعات:	PE English language
الوصول للمادة أونلاين:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/11211/1/mt0000000618.pdf

مواد مشابهة

Penilaian input dan produk kurikulum komponen kesusasteraan Bahasa Inggeris di sekolah menengah daerah Penampang
حسب: James Geoffrey W. Molijoh
منشور في: (2012)

Permindahan leksis Bahasa Inggeris dalam cerpen Tamil / Jayanthi Palanandy
حسب: Palanandy, Jayanthi
منشور في: (2011)

Hubungan sikap dan motivasi dengan pencapaian bahasa Inggeris murid Sekolah Kebangsaan Felda daerah Bera
حسب: Mariani Mohd Nor
منشور في: (2015)

Strategi interaksi berkesan di dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris kanak-kanak prasekolah
حسب: Maznah Ahmad
منشور في: (2017)

Persepsi pelajar-pelajar tingkatan empat terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi penguasaan Bahasa Inggeris KBSM
حسب: Raman Nair, Revinathan V.
منشور في: (1995)

Strategi komunikasi pelajar-pelajar Melayu dalam pertuturan Bahasa Inggeris / Hajah Aminah bt. Haji Mahamud
حسب: Haji Mahamud, Hajah Aminah
منشور في: (1996)

Strategi komunikasi pelajar-pelajar Melayu dalam pertuturan Bahasa Inggeris / Hajah Aminah bt. Haji Mahamud.
حسب: Mahamud, Aminah
منشور في: (1996)

Keberkesanan program "Learning English Together" (LET) dalam mewujudkan budaya pembelajaran di kalangan guru-guru Bahasa Inggeris
حسب: Hussain, Sallina
منشور في: (2000)

Tahap kesediaan pengajaran fonik prabacaan bahasa Inggeris guru prasekolah di Sabah
حسب: Nur Nadhirah @ Khiruzani Mat Zaid
منشور في: (2017)

Penggunaan imlak dalam memperbaiki penulisan bahasa inggeris di kalangan pelajar lemah
حسب: Bees Satoh
منشور في: (2014)

The effectiveness of input and output in vocabulary acquisition among primary ESL learners / Mellisa Chin Lee Lee
حسب: Chin, Mellisa Lee Lee
منشور في: (2014)

Menguasai Bahasa Inggeris melalui cerita “Kid’s fun story” / Harlaf Faisal Haron
حسب: Harlaf Faisal , Haron
منشور في: (2005)

Penilaian Kurikulum Sains Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dalam aspek konteks, input, proses dan produk
حسب: Yahya, Fauziah
منشور في: (2016)

Development of a Multimedia Courseware Prototype for the Komponen Kesusasteraan Melayu in Bahasa Melayu Subject
حسب: Mohammad, Mohamizzam
منشور في: (2006)

Kajian metafora dalam puisi tradisional bahasa cina / Liew Foot Yuen
حسب: Liew, Foot Yuen
منشور في: (2010)

Analisis kata sifat bahasa melayu berdasarkan data korpus berkomputer / Norliza Hj. Jamaluddin
حسب: Norliza, Hj. Jamaluddin
منشور في: (2011)

Pelaksanaan kurikulum bahasa Aceh di Sekolah Menengah Pertama (SMP) berdasarkan model konteks, input, proses dan produk
حسب: Razali, ,
منشور في: (2017)

Penguasaan kemahiran sebutan bahasa Arab melalui keadah transliterasi : Satu penilaian / Nur Hafizah Ahmad Tajuddin
حسب: Nur Hafizah, Ahmad Tajuddin
منشور في: (2011)

Penilaian kurikulum bahasa inggeris menggunakan model kipp di sekolah menengah atas sulawesi selatan
حسب: Sitti Syamsinar, Sitti Syamsinar
منشور في: (2017)

Saling hubungan komponen-komponen persekitaran pembelajaran, motivasi dan pencapaian Bahasa Inggeris murid-murid sekolah rendah
حسب: Nurul Illiana Hidayah Kamarulzaman
منشور في: (2021)

Communication strategies employed during a parliamentary style debate : a case study / K.R.W. Shylaja S.D. William.
حسب: K. R. W. Shylaja, S. D. William
منشور في: (2008)

Penilaian komponen Pendidikan Islam dalam Kurikulum Prasekolah Kebangsaan di negeri Perak
حسب: Mohd Azahar Madar
منشور في: (2024)

Kata pinjaman bahasa Inggeris dalam bahasa Melayu dari sudut sosiolinguistik
حسب: Abdul Ghani, Hisamuddin
منشور في: (2018)

Kefahaman guru tentang konsep dan strategi pengajaran komponen kesusasteraan Melayu dalam mata pelajaran bahasa Melayu
حسب: Thahir Nuruddin
منشور في: (2006)

English language needs of engineering undergraduates of an Afghan University
حسب: Qasemi, Ahmad Shah
منشور في: (2016)

The differential effects of pronunciation teaching methods of consonant sounds /p/ and /ʧ/ among Omani EFL learners
حسب: Al Yaqoobi, Zainab Mohammed Bati
منشور في: (2017)

Comparing intentional vocabulary learning strategies of rote-copying vs read-plus
حسب: Wong, Sze Wei
منشور في: (2013)

Facebook as a tool to promote the use of English in writing among college students
حسب: Mohd. Suboh, Suzana
منشور في: (2013)

Influence of using songs and dictionary in teaching vocabulary
حسب: Sivabalan, Kasturi
منشور في: (2013)

The effect of extensive reading on improving learners' vocabulary knowledge in terms of size and academic words
حسب: Hussein, Shivan Mawlood
منشور في: (2013)

Use of process writing to enhance writing abilities among year 5 pupils
حسب: Hari Singh, Gurminder Kaur
منشور في: (2013)

A correlational study between attitudes and oral presentation performance among undergraduates in Universiti Malaysia Pahang (UMP)
حسب: Benraghda, Abdelmadjid
منشور في: (2016)

An analysis of English pronunciation learning strategies among Arab EFL learners in Universiti Malaysia Pahang (UMP)
حسب: Lardhi, Fatima Ali Salah
منشور في: (2019)

Engineering students' perceptions towards the use of a vocabulary mobile application in learning technical vocabulary
حسب: Mohd Amir Izuddin, Mohamad Ghazali
منشور في: (2017)

The effect of tell me more (TMM) usability on students’ segmental and suprasegmental pronunciation
حسب: Uthayakumaran, Arulselvi
منشور في: (2019)

EFL teacher cognition in grammar teaching: an investigation in the Saudi Arabian bilingual educational context at university level
حسب: Ahmad, Iftikhar
منشور في: (2019)

The use of teacher corrective feedback to help students improve their ESL writing
حسب: Bokhari, Noorhariani
منشور في: (2013)

The relationship between technical vocabulary breadth, english language proficiency, and vocabulary learning strategies among engineering undergraduates at Universiti Malaysia Pahang
حسب: Amri Muaz, Azmimurad
منشور في: (2019)

Investigating the effects of smartboard on EFL learners’motivation and vocabulary achievement at a Saudi university
حسب: Ahmad, Waqar
منشور في: (2020)

An analysis of technical oral presentation anxiety in English among engineering students in Universiti Malaysia Pahang
حسب: Noor Raha, Mohd Radzuan
منشور في: (2013)