Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti pengaruh dan hubungan komuniti pembelajaran profesional (PLC), kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT} dan penggunaan I-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah. Reka bentuk kajian yang digunakan ialah penyelidikan kuantitatif. Kajian ini melibatkan 250...
| मुख्य लेखक: | Roziah Rusdin |
|---|---|
| स्वरूप: | थीसिस |
| भाषा: | अंग्रेज़ी अंग्रेज़ी |
| प्रकाशित: |
2019
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37587/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/37587/2/FULLTEXT%20%281%29.pdf |
समान संसाधन
Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
द्वारा: Ruslan Mapeala
प्रकाशित: (2017)
द्वारा: Ruslan Mapeala
प्रकाशित: (2017)
Pengaruh aspek konteks, input dan proses terhadap pencapaian pentaksiran kerja amali Sains
द्वारा: Crispina Gregory K Han
प्रकाशित: (2015)
द्वारा: Crispina Gregory K Han
प्रकाशित: (2015)
Effect of game-based learning on higher order thinking skills and curiosity among form 2 students towards science in Kudat Sabah
द्वारा: Vivianna Mansarah Mugau
प्रकाशित: (2014)
द्वारा: Vivianna Mansarah Mugau
प्रकाशित: (2014)
Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
द्वारा: Aspazaida Yob
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Aspazaida Yob
प्रकाशित: (2019)
Hubungan antara sikap dengan pencapaian sains dalam timss 2011 :Satu perbandingan antara Malaysia dan Singapura
द्वारा: Androw Celyron Sindeh
प्रकाशित: (2014)
द्वारा: Androw Celyron Sindeh
प्रकाशित: (2014)
Suatu Pendekatan Langsung Dan Universal
Mentaksir Prestasi Proses
द्वारा: Syed Ahmad, Khatijah
प्रकाशित: (1998)
द्वारा: Syed Ahmad, Khatijah
प्रकाशित: (1998)
The effectiveness of hand-on investigation on students' conceptual understanding and curiosity towards science
द्वारा: Tay Sheng Joo
प्रकाशित: (2014)
द्वारा: Tay Sheng Joo
प्रकाशित: (2014)
Relationship between form 4 students perceptions of science classroom environment with attitudes towards science
द्वारा: Leona A Candia
प्रकाशित: (2017)
द्वारा: Leona A Candia
प्रकाशित: (2017)
The influence of science teachers' knowledge, belief, and attitude in implementing inquiry-based learning
द्वारा: Xie, Min
प्रकाशित: (2015)
द्वारा: Xie, Min
प्रकाशित: (2015)
Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
द्वारा: Kavitha S.A.Karagaratnan
प्रकाशित: (2015)
द्वारा: Kavitha S.A.Karagaratnan
प्रकाशित: (2015)
Sejarah kapal wap dagang di Borneo Utara : mekanikal, fungsi dan operasi, 1881-1963
द्वारा: Mohamed Aliff Rosli
प्रकाशित: (2018)
द्वारा: Mohamed Aliff Rosli
प्रकाशित: (2018)
Pembangunan dan pengujian kelas maya I-Think elektrokimia ke atas kemahiran berfikir aras tinggi dan minat murid berbeza keupayaan spatial
द्वारा: Norfaiza Mohd Zuki
प्रकाशित: (2022)
द्वारा: Norfaiza Mohd Zuki
प्रकाशित: (2022)
Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
द्वारा: Sharliza Mohd Salleh
प्रकाशित: (2017)
द्वारा: Sharliza Mohd Salleh
प्रकाशित: (2017)
Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional terhadap kompetensi komunikasi guru sekolah menengah di Kota Setar, Kedah.
द्वारा: Afnani, Kamarudin
प्रकाशित: (2023)
द्वारा: Afnani, Kamarudin
प्रकाशित: (2023)
Hubungan efikasi guru menggunakan komsas dan pedagogi kemahiran berfikir aras tinggi dengan kompetensi pengajaran guru Bahasa Melayu
द्वारा: Rozani Ahmad
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Rozani Ahmad
प्रकाशित: (2019)
Penggunaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Tamil di sekolah menengah
द्वारा: Mageswary Krupiah
प्रकाशित: (2023)
द्वारा: Mageswary Krupiah
प्रकाशित: (2023)
Pengaruh Kepimpinan Instruksional Dan Komuniti Pembelajaran Profesional Terhadap Kompetensi Guru Dalam Abad Ke-21 Di Sekolah Kebangsaan
द्वारा: Hassan, Salwa Azwani
प्रकाशित: (2022)
द्वारा: Hassan, Salwa Azwani
प्रकाशित: (2022)
Pengaruh pembangunan profesional dan kompetensi profesional Guru terhadap penambahbaikan berterusan Sekolah di Sarawak
द्वारा: Lim, Lee Ching
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Lim, Lee Ching
प्रकाशित: (2019)
Peramal proksimal dan distal yang mempengaruhi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran sains
द्वारा: Mohd Saifulkhair, Omar
प्रकाशित: (2025)
द्वारा: Mohd Saifulkhair, Omar
प्रकाशित: (2025)
Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
द्वारा: Azieyana Aziz
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Azieyana Aziz
प्रकाशित: (2019)
Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
द्वारा: Azieyana Aziz
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Azieyana Aziz
प्रकाशित: (2019)
Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
द्वारा: Hamidah Mat
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Hamidah Mat
प्रकाशित: (2019)
Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
द्वारा: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
प्रकाशित: (2016)
द्वारा: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
प्रकाशित: (2016)
Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
द्वारा: Lee, Yen Mei
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Lee, Yen Mei
प्रकाशित: (2019)
Kesan penggunaan koswer multimedia interaktif dengan ejen pedagogi dalam pembelajaran Nutrisi terhadap kemahiran berfikir aras tinggi
द्वारा: Norsaliza Sabu
प्रकाशित: (2020)
द्वारा: Norsaliza Sabu
प्रकाशित: (2020)
Pembangunan model komuniti pembelajaran profesional untuk sekolah rendah berprestasi tinggi di Malaysia
द्वारा: Kamarudin Ismail
प्रकाशित: (2022)
द्वारा: Kamarudin Ismail
प्रकाशित: (2022)
Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
द्वारा: Norliza Abdullah
प्रकाशित: (2018)
द्वारा: Norliza Abdullah
प्रकाशित: (2018)
Kesan pembelajaran kolaboratif dalam persekitaran web 2.0 terhadap kemahiran berfikir aras tinggi pelajar dalam pembelajaran sains
द्वारा: Othman, Masni
प्रकाशित: (2014)
द्वारा: Othman, Masni
प्रकाशित: (2014)
Hubungan amalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dengan pencapaian ujian sains murid tingkatan empat di Shah Alam
द्वारा: Mohd Affendy Japar
प्रकाशित: (2018)
द्वारा: Mohd Affendy Japar
प्रकाशित: (2018)
Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
द्वारा: Hemalatha Appadorey
प्रकाशित: (2023)
द्वारा: Hemalatha Appadorey
प्रकाशित: (2023)
Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
द्वारा: Indira Sekaran
प्रकाशित: (2017)
द्वारा: Indira Sekaran
प्रकाशित: (2017)
Pengaruh konsep kendiri akademik sebagai moderator terhadap persekitaran dan strategi pembelajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid perakaunan
द्वारा: Jamaluddin, Nor Sa'adah
प्रकाशित: (2020)
द्वारा: Jamaluddin, Nor Sa'adah
प्रकाशित: (2020)
Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
द्वारा: Azis, Nur Wahida
प्रकाशित: (2013)
द्वारा: Azis, Nur Wahida
प्रकाशित: (2013)
Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
द्वारा: Sabran, Siti Marlina
प्रकाशित: (2013)
द्वारा: Sabran, Siti Marlina
प्रकाशित: (2013)
Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
द्वारा: Ramasamy, Sivapakkiam
प्रकाशित: (2017)
द्वारा: Ramasamy, Sivapakkiam
प्रकाशित: (2017)
Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
द्वारा: Ahamad, Arfah
प्रकाशित: (2019)
द्वारा: Ahamad, Arfah
प्रकाशित: (2019)
Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dalam Pembelajaran Dan Pemudahcaraan Penulisan Karangan Argumentatif
द्वारा: Mokhtar, Marzni Mohamed
प्रकाशित: (2018)
द्वारा: Mokhtar, Marzni Mohamed
प्रकाशित: (2018)
Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah
द्वारा: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
प्रकाशित: (2022)
द्वारा: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
प्रकाशित: (2022)
Pembinaan model struktur budaya sekolah, komuniti pembelajaran profesional dan kompetensi kerja guru Sekolah Kebangsaan Malaysia
द्वारा: Mohd Faiz Mohd Yaakob
प्रकाशित: (2017)
द्वारा: Mohd Faiz Mohd Yaakob
प्रकाशित: (2017)
Keberkesanan pembelajaran koperatif terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid sains rumah tangga tingkatan empat
द्वारा: Takko, Misra
प्रकाशित: (2020)
द्वारा: Takko, Misra
प्रकाशित: (2020)
समान संसाधन
-
Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
द्वारा: Ruslan Mapeala
प्रकाशित: (2017) -
Pengaruh aspek konteks, input dan proses terhadap pencapaian pentaksiran kerja amali Sains
द्वारा: Crispina Gregory K Han
प्रकाशित: (2015) -
Effect of game-based learning on higher order thinking skills and curiosity among form 2 students towards science in Kudat Sabah
द्वारा: Vivianna Mansarah Mugau
प्रकाशित: (2014) -
Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
द्वारा: Aspazaida Yob
प्रकाशित: (2019) -
Hubungan antara sikap dengan pencapaian sains dalam timss 2011 :Satu perbandingan antara Malaysia dan Singapura
द्वारा: Androw Celyron Sindeh
प्रकाशित: (2014)