Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah

Kajian ini adalah bertujuan untuk melihat hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di Sekolah Menengah Kebangsaan di Sabah. Kajian merangkumi Sembilan buah Daerah dan melibatkan 1437 orang responden yang terdiri dari guru-guru yang mengajar matapelajaran di Sekolah Menengah Kebangsaan tetap...

全面介紹

書目詳細資料
主要作者: A. Rahmat A. Talib
格式: Thesis
語言:英语
英语
出版: 2011
主題:
LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
在線閱讀:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/2/FULLTEXT.pdf
_version_ 1846217366537502720
author A. Rahmat A. Talib
author_facet A. Rahmat A. Talib
author_sort A. Rahmat A. Talib
description Kajian ini adalah bertujuan untuk melihat hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di Sekolah Menengah Kebangsaan di Sabah. Kajian merangkumi Sembilan buah Daerah dan melibatkan 1437 orang responden yang terdiri dari guru-guru yang mengajar matapelajaran di Sekolah Menengah Kebangsaan tetapi tidak terlibat secara langsung dalam pentadbir sekolah. Kajian ini menggunakan dua jenis instrument yang terdapat dalam borang soal selidik skala Likert. Pertama ialah Skala Efikasi Kendiri Guru {Teacher Self Efficacy Sca/e-TSES) yang dibina oleh Tschannen Moran dan Woolfolk­Hoy(2001) mempunyai 12 item. Instrumen kedua iaitu Soal Selidik Persekitaran Peringkat Sekolah (School Level Environment Questionnaire-SLEQ) yang telah dibina oleh Fraser dan Rentoul (1982) dan seterusnya dikaji semula oleh Johnson et al (2007) mempunyai 20 item. Dapatan dari kajian rintis menunjukkan pekali kebolehpercayaan alpha Cronbach ialah masing-masing . 923 dan . 728. Kajian dianalisis menggunakan Korelasi Pearson dalam Statistical Package For Social Science Versi 17.0 untuk ujian hipotisis pada aras signifikan p < .01. Statistik deskriptif juga telah digunakan untuk mencari frekuensi, peratusan dan min bagi taburan demografi. Dapatan kajian menunjukkan ketiga-tiga dimensi efikasi guru ini boleh memberi pengaruh terhadap iklim sekolah. Oleh yang demikian, kedua-dua pemboleh ubah, efikasi guru dan iklim sekolah mempunyai hubungan yang signifikan secara positif.
format Thesis
id oai:eprints.ums.edu.my:38099
institution Universiti Malaysia Sabah
language English
English
publishDate 2011
record_format eprints
spelling oai:eprints.ums.edu.my:380992024-02-08T01:59:54Z https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/ Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah A. Rahmat A. Talib LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian ini adalah bertujuan untuk melihat hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di Sekolah Menengah Kebangsaan di Sabah. Kajian merangkumi Sembilan buah Daerah dan melibatkan 1437 orang responden yang terdiri dari guru-guru yang mengajar matapelajaran di Sekolah Menengah Kebangsaan tetapi tidak terlibat secara langsung dalam pentadbir sekolah. Kajian ini menggunakan dua jenis instrument yang terdapat dalam borang soal selidik skala Likert. Pertama ialah Skala Efikasi Kendiri Guru {Teacher Self Efficacy Sca/e-TSES) yang dibina oleh Tschannen Moran dan Woolfolk­Hoy(2001) mempunyai 12 item. Instrumen kedua iaitu Soal Selidik Persekitaran Peringkat Sekolah (School Level Environment Questionnaire-SLEQ) yang telah dibina oleh Fraser dan Rentoul (1982) dan seterusnya dikaji semula oleh Johnson et al (2007) mempunyai 20 item. Dapatan dari kajian rintis menunjukkan pekali kebolehpercayaan alpha Cronbach ialah masing-masing . 923 dan . 728. Kajian dianalisis menggunakan Korelasi Pearson dalam Statistical Package For Social Science Versi 17.0 untuk ujian hipotisis pada aras signifikan p < .01. Statistik deskriptif juga telah digunakan untuk mencari frekuensi, peratusan dan min bagi taburan demografi. Dapatan kajian menunjukkan ketiga-tiga dimensi efikasi guru ini boleh memberi pengaruh terhadap iklim sekolah. Oleh yang demikian, kedua-dua pemboleh ubah, efikasi guru dan iklim sekolah mempunyai hubungan yang signifikan secara positif. 2011 Thesis NonPeerReviewed text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/1/ABSTRACT.pdf text en https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/2/FULLTEXT.pdf A. Rahmat A. Talib (2011) Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah. Masters thesis, Universiti Malaysia Sabah.
spellingShingle LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
A. Rahmat A. Talib
Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah
title Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah
title_full Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah
title_fullStr Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah
title_full_unstemmed Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah
title_short Hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di Sabah
title_sort hubungan antara efikasi guru dengan iklim sekolah di sekolah menengah kebangsaan di sabah
topic LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
url https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/1/ABSTRACT.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/2/FULLTEXT.pdf
url-record https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38099/
work_keys_str_mv AT arahmatatalib hubunganantaraefikasigurudenganiklimsekolahdisekolahmenengahkebangsaandisabah

相似書籍