Motif ekspatriasi: Suatu kajian dalam kalangan ekspatriat akademik di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

Kajian ini bertujuan mengenalpasti motif yang dipertimbangkan oleh ekspatriat akademik untuk berekspatriat secara umumnya ke Malaysia dan secara khususnya ke Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM) dengan bersandarkan kepada kerangka konseptual yang diperkenalkan oleh Thorn (2009). Kaedah kual...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Muhammad Safuan Yusoff
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2014
الموضوعات:	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
الوصول للمادة أونلاين:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38914/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/38914/2/FULLTEXT.pdf

مواد مشابهة

Faktor pendorong ekspatriasi akademik ekspatriat berdikari : kajian kes universiti awam terpilih di Malaysia
حسب: Muhammad Safuan Yusoff
منشور في: (2017)

Pengalaman ahli akademik ekspatriat di institusi pengajian tinggi awam Malaysia
حسب: Irma Wani Othman
منشور في: (2014)

Faktor-faktor Halangan Komunikasi Dalam Kelas Matematik KBSM : Suatu Kajian Tinjauan di Sekolah Menengah Zon Bangsar, Kuala Lumpur
حسب: Roziana, Aminorlah
منشور في: (2002)

Hubungan tahap kemahiran komputer dan jantina dengan sikap penggunaan komputer di kalangan guru mata pelajaran sains dan matematik: Suatu kajian di sekolah menengah daerah Papar
حسب: Alexius B.L.B Unjie
منشور في: (2004)

Penggunaan teknologi e-pembelajaran dan pengaruhnya terhadap kesejahteraan pekerja dalam kalangan kakitangan akademik di Universiti Malaysia Sabah
حسب: Nor Shahzanani Binti Sudirman
منشور في: (2023)

Pengaruh konsep kendiri, personaliti dan prestasi akademik terhadap pembentukan kemahiran generik dalam kalangan bakal guru di Universiti Awam Malaysia
حسب: Nurull Salmi, Md. Dazali
منشور في: (2018)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian akademik tingkatan empat di daerah Tenom, Sabah
حسب: Paulinia @ Lija Tanin
منشور في: (2009)

Pengaruh amalan pembelajaran masteri, sikap akademik dan lokus kawalan terhadap pencapaian pelajar di Sabah
حسب: Rabe Juhari
منشور في: (2021)

Amalan pengajaran guru cemerlang Pendidikan Islam dalam bidang Sirah
حسب: Sharifah Nurashikin, Saiyed Abdullah
منشور في: (2023)

Hubungan antara kecerdasan emosi dalam kalangan guru-guru Kadazandusun dengan kawalan kelas semasa pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran murid lemah akademik Sekolah Menengah Daerah Ranau
حسب: Marddyith Maili, Gudumi
منشور في: (2010)

Halangan Penggunaan Komputer di Kalangan Guru Pendidikan Islam di Daerah Kubang Pasu
حسب: Zuraidah, Hj. Abdul Halim
منشور في: (2004)

Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan [LB1028.5. A714 2008 f rb].
حسب: Othman, Mohd Aris
منشور في: (2007)

Program sahsiah unggul murid : Tahap pengetahuan dan amalan guru pendidikan Islam sebagai Murabbi
حسب: Ghaiazra Mohammad Ali
منشور في: (2023)

Hubungan sikap dengan penggunaan komputer di kalangan guru pendidikan islam di daerah Sandakan
حسب: Roslan Diming
منشور في: (2006)

Developing the j-QAF e-Learning Application for Children on Islam Obligatory Duties (Fardhu Ain) under the Topic 'Ibadat'
حسب: Azirawati Maziah, Aziz
منشور في: (2009)

Sikap Guru Terhadap Penggunaan Internet Kajian Kes
حسب: Fathaiyah, Abdullah
منشور في: (1997)

Pengaruh kenaziran dan kepengetuaan sekolah terhadap proses pengajaran guru mata pelajaran pengetahuan ugama Islam di Negara Brunei Darussalam
حسب: Suwardy Kusuma Metussin
منشور في: (2018)

Pengaruh kepimpinan ‘ubudiyyah , mas’uliyyah dan itqan terhadap pengurusan konflik dan kualiti guru Sekolah Menengah Yayasan Islam Kelantan
حسب: Zawawi, Zakaria
منشور في: (2021)

Implementasi Konsep Ebook Di Sekolah Luar Bandar : Satu Kajian Kes
حسب: Sobihatun Nur, Abdul Salani
منشور في: (2001)

Guru Sebagai Penyelidik : Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kekerapan Aktiviti Kajian Tindakan Di Sekolah
حسب: Lee, Soon Guan
منشور في: (1997)

Pembelajaran berasaskan projek dalam kalangan guru pelatih Institut Pendidikan Guru Malaysia : Satu kajian kes
حسب: Nasir, Hasan
منشور في: (2014)

Pengetahuan pedagogi konten guru sains sekolah rendah luar bandar pantai timur negeri Sabah : satu kajian kes
حسب: Mary Gambidau
منشور في: (2012)

Kajian longitudinal terhadap prestasi guru baharu: pengaruh kesediaan guru praperkhidmatan, program latihan guru dan sosialisasi organisasi
حسب: Mohammad Yulan, A'ini Fariza
منشور في: (2019)

Persepsi guru terhadap perkongsian sekolah dan keluarga dalam meningkatkan pendidikan anak-anak: Satu kajian di daerah Tuaran
حسب: Elizabeth Ebin
منشور في: (2004)

Perkaitan di antara pengetahuan sedia ada guru pelatih dengan pencapaian dan prestasi latihan mengajar : satu kajian kes dalam
حسب: Goh, Eng Beng
منشور في: (1995)

Kajian tentang persepsi guru-guru terhadap keberkesanan kursus dalam perkhidmatan (kudap) dalam meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran: Satu tinjauan di sekolah-sekolah menengah daerah Beaufort
حسب: Norhayati Ramlan
منشور في: (2004)

Penilaian Pelaksanaan Model Pengayaan Seluruh Sekolah Untuk Pelajar Pintar Cerdas Di Maktab Rendah Sains Mara : Satu Kajian Kes [LB1029.A22 A517 2008 f rb].
حسب: Zakaria, Muhammad Amin
منشور في: (2008)

A Model for Mobile Learning Service Quality in University Environment
حسب: Arif Al-Mushasha, Nabeel Farouq
منشور في: (2008)

The challenges of e-learning policy implemtentation of two universities in Malaysia and Vietnam
حسب: Auh, Alvin Min Han
منشور في: (2020)

The impact of social media use on academic performance among university students
حسب: Noor Shazwani, Baharom
منشور في: (2019)

Konteks, input, proses dan hasil penggunaan kaedah illustrasi komik terhadap pelajar tingkatan empat dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah di salah sebuah sekolah di daerah Papar: satu kajian kes
حسب: Azalina Abdul Wahap
منشور في: (2013)

The implementation of monitorial system in a public university in China: A qualitative research
حسب: Guo, Jing
منشور في: (2021)

A Requirement Model For Baghdad University's E-Magazine System For Scientific Research
حسب: Faieq, Alaa. K.
منشور في: (2008)

Critical Success Factors for E-Learning in Educational Context: An Iranian University Experience
حسب: Bathaeian, Seyed Mohammad Reza
منشور في: (2009)

E-Readiness as a Tool for ICT Management in an E-University : The Case of UUM
حسب: Woon, Moong Vooi
منشور في: (2003)

The implementation of in-service training for English as a foreign language teachers (EFL) in universities in Yinchuan
حسب: Wang, Yang
منشور في: (2018)

Web-Based Supported Teaching Prototype : A Case of Nakhon Si Thammarat Rajabhat University
حسب: Wichit, Sookkhathon
منشور في: (2004)

Epistemological Beliefs And Their Effects On Reading Strategies, Metacognitive Strategies And Performance In An E-Learning Environment At Sultan Qaboos University [LB1028.3. S158 2007 f rb].
حسب: Sulaiyam Al-Sakiti, Salim Rashid
منشور في: (2007)

Teachers' Beliefs And Self-Efficacy In Computer Technology Integration For Teaching And Learning : A Comparative Study Between Oman And Malaysia [LB1028.3. H155 2007 f rb].
حسب: Mohammed Salim Alhajri, Rashid
منشور في: (2007)

Kesan Koswer Strategi Animasi Pelbagai Kawalan Pengguna Terhadap Prestasi Kognitif Dan Ketekalan Pelajar [ LB1028.3. Z26 2007 f rb ].
حسب: Mohamad Ali, Ahmad Zamzuri
منشور في: (2007)