Kesan pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran kolaboratif berbantukan geometer’s sketch pad terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran kolaboratif pelajar tingkatan empat

Permasalahan utama dalam pelaksanaan pengajaran pada peringkat sekolah menengah ialah pembelajaran kolaboratif yang diamalkan kurang berkesan, kekurangan kemahiran KBAT pelajar dan prestasi akademik kurang memuaskan. Tambahan pula, amalan kaedah pembelajaran pelajar yang kurang sesuai dan kesediaan...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal: Jupri Basari
Format: Thèse
Langue:anglais
anglais
Publié: 2023
Sujets:
Accès en ligne:https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39104/1/24%20PAGES.pdf
https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39104/2/FULLTEXT.pdf

Documents similaires