Masalah disiplin dalam bilik darjah dan strategi penyelesaiannya di SMK Kinarut, Papar, Sabah
Kajian ini membincangkan tentang masalah disiplin di bilik darjah yang terdiri daripada 100 orang pelajar lelaki dan 120 orang pelajar perempuan peringkat menengah atas di SMK Kinarut, Papar, Sabah. Tujuan kajian ialah untuk mengenalpasti 10 masalah disiplln pelajar lelaki dan perempuan, melihat per...
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | 英語 英語 |
| 出版事項: |
2004
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/43887/1/ABSTRACT.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/43887/4/FULLTEXT..pdf |
| 要約: | Kajian ini membincangkan tentang masalah disiplin di bilik darjah yang terdiri daripada 100 orang pelajar lelaki dan 120 orang pelajar perempuan peringkat menengah atas di SMK Kinarut, Papar, Sabah. Tujuan kajian ialah untuk mengenalpasti 10 masalah disiplln pelajar lelaki dan perempuan, melihat perbezaan masalah disiplin dengan faktor jantina dan mengenalpasti penyelesaian masalah . Alat pengukuran menggunakan "Walker Problem Behaviour'; ''Jessness Behaviour Checklist" dan "Solving Discipline Problem" digunakan untuk meninjau masalah 'off-task behaviour' pelajar. Hasil kajian mendapati pada keseluruhannya para pelajar; tidak menyiapkan kerja rumah & tugasan diberi, gelisah dan tidak boleh duduk diam, sukar memberi tumpuan dalam jangka masa lama, berkhayal dan meniru dalam ujian / peperiksaan. Seterusnya kajian mendapati guru seringkali menggunakan cara berbincang yang memberi penekanan kepada bertolak ansur untuk penyelesaian masalah. Implikasi dan cadangan program dibincangkan. |
|---|