Hubungan kepimpinan pengetua wanita dengan motivasi kerja guru di sekolah
Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti hubungan antara jenis kepimpinan pengetua wanita dengan motivasi kerja guru. Kepimpinan pengetua dilihat dari tiga dimensi; kepimpinan karismatik, kepimpinan transaksional dan kepimpinan transformasi sementara motivasi kerja guru dilihat dari dua dimensi; k...
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Thesis |
| 語言: | 英语 英语 |
| 出版: |
2006
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45353/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45353/2/FULLTEXT.pdf |
| 總結: | Kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti hubungan antara jenis kepimpinan pengetua wanita dengan motivasi kerja guru. Kepimpinan pengetua dilihat dari tiga dimensi; kepimpinan karismatik, kepimpinan transaksional dan kepimpinan transformasi sementara motivasi kerja guru dilihat dari dua dimensi; kepuasan kerja dan kesetiaan kepada organisasi. Ujian kolerasi pearson, ujian-t dan ANOVA terhadap 161 responden dari 9 buah sekolah mendapati terdapat hubungan yang signifikan antara kepimpinan pengetua wanita dengan motivasi kerja guru. Pengetua wanita yang mengamalkan kepimpinan karismatik mampu meningkatkan motivasi kerja subordinat. Dari segi gender, terdapat perbezaan yang signifikan terhadap kesetiaan kepada organisasi sementara tidak terdapat perbezaan yang signifikan terhadap kepuasan kerja. Dari segi umur pula, didapati guru-guru yang berpengalaman mempunyai motivasi kerja yang lebih tinggi berbanding dengan guru-guru baru. |
|---|