Kesan program pendita terhadap tahap penguasaan membaca dalam kalangan murid tingkatan satu
Kajian ini bertujuan untuk meninjau kesan Program Pendeta terhadap tahap penguasaan kemahiran membaca dalam kalangan pelajar Tingkatan Satu. Penguasaan kemahiran membaca dalam kajian ini diukur melalui pencapaian pelajar dalam penguasaan huruf, suku kata, perkataan dan ayat. Ujian yang digunakan ber...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English |
| Published: |
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45384/1/24%20PAGES..pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45384/2/FULLTEXT..pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/45384/ |
| Abstract | Abstract here |
| Summary: | Kajian ini bertujuan untuk meninjau kesan Program Pendeta terhadap tahap penguasaan kemahiran membaca dalam kalangan pelajar Tingkatan Satu. Penguasaan kemahiran membaca dalam kajian ini diukur melalui pencapaian pelajar dalam penguasaan huruf, suku kata, perkataan dan ayat. Ujian yang digunakan berdasarkan Ujian PROTIM dan hanya ujian Kemahiran Membaca Lisan digunakan dalam kajian ini. Ujian tersebut mengandungi 12 kemahiran berkaitan mengenal huruf (12 soalan), suku kata (34 soalan), perkataan (49 soalan) dan ayat (5 soalan). Data diperoleh daripada ujian akan dianalisis menggunakan Ujian-t. Analisis yang dijalankan menunjukkan perbezaan min yang signifikan di antara pelajar Pendeta dan pelajar bukan Pendeta bagi penguasaan huruf (M= -94.54, s.p.= 34), penguasaan suku kata (M= -85.26, s.p.= 34), penguasaan perkataan (M= -71.086, s.p.= 34) dan akhirnya penguasaan ayat (M= -72.26, s.p.= 34). Kajian ini dijangka dapat menyumbang ke arah pengumpulan maklumat mengenai pelajar-pelajar berpencapaian akademik rendah dan program membaca di sekolah menengah. |
|---|