Peramal proksimal dan distal yang mempengaruhi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam mata pelajaran sains

Higher-Order Thinking Skills (HOTS) are among the skills that are highly required for 21st-century students to face the ever-growing challenges and complexities of life. However, the level of effectiveness of these skills is influenced by various factors. This study aims to identify the proximal and...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Mohd Saifulkhair, Omar
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2025
الموضوعات:	L Education (General) LB1050.9-1091 Educational psychology
الوصول للمادة أونلاين:	https://etd.uum.edu.my/11733/1/kebenaran%20mendeposit-tidak%20membenarkan-s902601.pdf https://etd.uum.edu.my/11733/2/s902601_01.pdf https://etd.uum.edu.my/11733/3/s902601_02.pdf

مواد مشابهة

Pengaruh psikososial terhadap pencapaian murid dalam mata pelajaran Geografi di sekolah-sekolah menengah kebangsaan daerah Bau di Sarawak
حسب: Lee, Teck Moi
منشور في: (2011)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Azis, Nur Wahida
منشور في: (2013)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Sabran, Siti Marlina
منشور في: (2013)

Pelaksanaan pendekatan projek terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) kanak-kanak prasekolah
حسب: Nur Hidayah Shazira Mohd Shukor
منشور في: (2022)

Penguasaan, sikap dan minat murid terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) bagi mata pelajaran matematik sekolah rendah
حسب: Dahuri, Mahaida
منشور في: (2021)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
حسب: Azieyana Aziz
منشور في: (2019)

Tahap kefahaman dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) guru Bahasa Cina sekolah menengah
حسب: Tan, Alex Siaw Wei
منشور في: (2021)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
حسب: Lee, Yen Mei
منشور في: (2019)

Keberkesanan penggunaan modul pengajaran kooperatif terhadap penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam mata pelajaran ekonomi
حسب: Azieyana Aziz
منشور في: (2019)

Perspektif pelajar terhadap penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Biologi di daerah Limbang, Sarawak
حسب: Law, Hui Haw
منشور في: (2015)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran Matematik di daerah Pasir Gudang
حسب: Bairavi Govindaraju
منشور في: (2023)

Faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan kerja dalam kalangan guru sekolah menengah di Daerah Kota Setar, Kedah
حسب: Mohamad Faidzal, Mohamad Ashraf
منشور في: (2022)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi menerusi pembelajaran mata pelajaran Sejarah dalam kalangan pelajar tingkatan empat: satu kajian kes
حسب: Bavani Nandakumal
منشور في: (2016)

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pencapaian Akademik Perantis Kimpu Dalam Program Diploma Teknologi Marin Tentera Laut DiRaja Malaysia
حسب: Mohd. Aliyas, Hj. Hamdan
منشور في: (2001)

Persepsi Guru Terhadap Kepemimpinan Pengajaran Pengetua Dalam Mempengaruhi Prestasi Akademik Pelajar Di Sekolah Menengah Dalam Kawasan Bandaraya Ipoh
حسب: Letchumanan, Manoharan
منشور في: (1995)

Hubungan amalan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dengan pencapaian ujian sains murid tingkatan empat di Shah Alam
حسب: Mohd Affendy Japar
منشور في: (2018)

Kajian faktor ketahanan diri dalam mempengaruhi aspek keciciran pelajar India: kajian kes golongan B40 di Daerah Kuala Muda, Kedah
حسب: Th, Subra
منشور في: (2019)

Kemahiran insaniah dan hubungan dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di matrikulasi
حسب: Uvathi, Mariappan
منشور في: (2022)

Pengalaman mengajar, kefahaman dan kesediaan guru dalam pembinaan item KBAT matematik di SJK Tamil
حسب: Thavamani, Alagan
منشور في: (2023)

Kemahiran berfikir aras tinggi dalam sukatan pelajaran Sejarah tingkatan empat: satu kajian kes
حسب: Pushpalatha Sivamugam
منشور في: (2006)

Penggunaan aplikasi “simulasi stail berfikir dan menyelesaikan masalah” dalam kalangan pelajar program pendidikan
حسب: Norshima, Azmi
منشور في: (2021)

Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan Pendidikan Seni Visual
حسب: Nor Laila Md Zain
منشور في: (2021)

Cabaran guru sekolah rendah dalam pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam matapelajaran Matematik
حسب: Subramaniam, Nanthinee
منشور في: (2021)

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pengajaran guru-guru Dini di Sekolah Agama Rakyat
حسب: Fathiyah Burhanudin
منشور في: (2024)

Mereka bentuk Modul Mai-T Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Kesusasteraan Melayu
حسب: Ahamad, Arfah
منشور في: (2019)

Analisis elemen kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam penulisan karangan murid berdasarkan Teori Metafora Konsepsi
حسب: Sharwinthiran Thavarajah
منشور في: (2021)

The impact of expressive arts therapy on college students' mental health: an action research to support its integration into the aesthetic education curriculum in Chinese university
حسب: Shu, Liu
منشور في: (2025)

Pembentukan model Al-Qalb dalam komponen ijtihadik bagi program Ulul Albab
حسب: Muhammad Zickryl Hakim, Roslan
منشور في: (2025)

Pengaruh kecerdasan rohani terhadap kesejahteraan mental dalam kalangan guru pelatih Pendidikan Islam
حسب: Abduhakim Kaje, Yamkee
منشور في: (2025)

The influence of job demand, organizational constraint, work life balance and proactive coping on job performance
حسب: Olivia Michella, Johnson
منشور في: (2025)

Mental health, emotional intelligence and social support among mothers of children with mild intellectual disability
حسب: Entezar, Roya Koochak
منشور في: (2013)

Kesediaan dan pengaruh terhadap penyesuaian diri kanak-kanak tahun satu di sekolah luar bandar dan bandar
حسب: Saturia Amiruddin
منشور في: (2016)

Medical student's perception of face-to-face and virtual educational environment during covid-19 pandemic in Universiti Malaysia Sabah (UMS)
حسب: Farhana Harzila Mohd Bahar
منشور في: (2022)

Pengaruh akauntabiliti, interaksi dan pengurusan strategik guru terhadap pencapaian murid di daerah berpencapaian rendah di Sarawak
حسب: Dayang Lelawati Abang Jalil
منشور في: (2017)

Pengaruh efikasi kendiri guru dan kepuasan kerja terhadap prestasi kerja dalam kalangan guru sekolah menengah di Pedalaman Sabah
حسب: Zulaine Awang Taul
منشور في: (2022)

Keberkesanan program bimbingan pembelajaran sosio-emosi (pse) terhadap peningkatan kompetensi dalam kalangan kanak-kanak sekolah rendah
حسب: Jusiah Idang
منشور في: (2022)

Pengaruh domain kognitif terhadap pencapaian ungkapan algebra dalam kalangan pelajar tingkatan dua di Tawau, Sabah
حسب: Sarimah Baco
منشور في: (2023)

Kesukaan gaya belajar di kalangan pelajar tingkatan 4 di Sekolah Menengah Kebangsaan Badin, Tuaran
حسب: Ramlah Alias
منشور في: (2004)

Hubungan antara indeks jisim badan, kecergasan fizikal dan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar elektif sains sukan
حسب: Tan, Peng Jeng
منشور في: (2006)

Occupational stress at individual level and its impact on job performance amongst lecturers in Universiti Malaysia Sabah (UMS)
حسب: Jade, Cheah Lei-Ti
منشور في: (2010)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_hblhv58ujp3aggvicsnpqj6j8p