Persepsi Pensyarah Matrikulasi terhadap Keperluan Program Peningkatan Profesionalisme

The research is aimed to determine the importance of professional development programmes among lecturers of matriculation colleges. 46 correspondents from both genders are chosen from the Northern Zone matriculation colleges. This research has indicated that professional development programmes are...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Hafliza, Halili
التنسيق:	Dissertation
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2004
الموضوعات:	LC Special aspects of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://etd.uum.edu.my/1186/1/HAFLIZA_BT._HALILI.pdf https://etd.uum.edu.my/1186/2/1.HAFLIZA_BT._HALILI.pdf https://etd.uum.edu.my/1186/
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Persepsi pensyarah kejuruteraan terhadap keberkesanan program pendidikan teknik dan vokasional bagi memenuhi keperluan pasaran buruh: perbandingan di institut awam dan swasta
حسب: Abdul Manap, Khairul Anuar
منشور في: (2001)

Perbandingan persepsi pelajar pusat bertauliah swasta dan keperluan majikan industri elektronik terhadap kemahiran kebolehpasaran graduan Sijil Kemahiran Malaysia
حسب: Mimi Syazliyana Roslan
منشور في: (2023)

Penguasaan kemahiran generik di kalangan graduan hospitaliti di politeknik: satu kajian berkenaan keperluan industri perhotelan, persepsi pensyarah dan pelajar
حسب: Wan Sulaiman, Wan Nor Hafiza
منشور في: (2007)

Hubungan kepuasan kerja terhadap pencapaian prestasi pensyarah Kolej Vokasional Malaysia
حسب: Nor Roselidyawaty Mohd Rokeman
منشور في: (2024)

Impak kepekakan terhadap perkembangan murid bermasalah pendengaran : implikasi kepada keperluan sistem sokongan
حسب: Ardzulyna Anal
منشور في: (2013)

Pola Pencapaian Akademik Pelajar-Pelajar Kelulusan Matrikulasi, STPM Dan Diploma, Universiti Utara Malaysia Sesi 1994/95 - 1997/98
حسب: Osman, Jusoh
منشور في: (2001)

Kerangka peningkatan kompetensi profesional guru sekolah dasar di Daerah Kepulauan Riau Indonesia
حسب: Jepri, Jepri
منشور في: (2019)

Tinjauan mengenai keperluan latihan industri dalam program latihan pensyarah politeknik : satu kajian kes di kalangan graduan Sarjana Pendidikan (Teknikal) di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn, Batu Pahat
حسب: Kamarulzaman, Karim
منشور في: (2001)

Kecekapan dan keperluan pelajar sarjana pendidikan teknik dan vokasional dalam program latihan mengajar
حسب: Nasir, Noraziha
منشور في: (2004)

Persepsi guru terhadap masalah disiplin dan tingkah laku pelajar dalam bilik darlah sekolah menengah kebangsaan daerah Tawau, Sabah
حسب: Datu Iskandar Datu Ismail
منشور في: (2013)

Kesan Program Pendidikan Luar Cabaran Mutiara anjuran Jabatan Pelajaran Pulau Pinang terhadap kesepaduan kumpulan
حسب: Muhammad Norazizuddin M. Nor
منشور في: (2014)

Kesan Modul Pembelajaran Teradun Berasaskan Inkuiri terhadap pencapaian pelajar aliran Vokasional dalam program Teknologi Elektronik
حسب: Anesman Buangraya Wenge Abdul Rahman
منشور في: (2022)

Penguasaan kemahiran insaniah dalam kalangan pensyarah terhadap pengurusan makmal di politeknik
حسب: Mohd Noh, Norasyidah
منشور في: (2008)

Amalan pengajaran guru Pendidikan Khas terhadap Murid Berkeperluan Pendidikan Khas ketidakupayaan pendengaran di Program Pendidikan Khas Integrasi
حسب: Dashwini Selvam
منشور في: (2024)

Penilaian guru terhadap penggunaan modul murid asas 1 numerasi program LINUS 2.0 di kelas pemulihan khas / Norliza Ismail
حسب: Norliza , Ismail
منشور في: (2020)

Amalan penyeliaan pensyarah pembimbing terhadap pelaksanaan latihan industri di Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah Kuantan, Pahang
حسب: Baharuddin, Asiana
منشور في: (2014)

Kecerdasan vokasional dari persepsi pelajar Sekolah Menengah Teknik: satu kajian kes di negeri Perak
حسب: Wahyudi
منشور في: (2016)

Keberkesanan program industrial skills enhancement programme (INSEP) dalam membantu peningkatan kemahiran kebolehpekerjaan peserta program di pusat pembangunan kemahiran negeri
حسب: Hai Kelian, Virakwan
منشور في: (2006)

Kesediaan guru dalam pelaksanaan program LINUS di sekolah rendah
حسب: Ruzaini Rani
منشور في: (2015)

Kesediaan Guru Pendidikan Khas dalam pelaksanaan Program Transisi Kerjaya
حسب: Norizan Mohd Tajuddin
منشور في: (2024)

Motivasi dan persepsi pelajar program eksekutif terhadap profesionalisme pensyarah dari segi gaya pakaian pensyarah.
حسب: Ramachandran, Kunnasunthary
منشور في: (2011)

Hubungan kepemimpinan instruksional dengan pencapaian murid pendidikan islam Program J-Qaf
حسب: Nurfazhillah Sabit
منشور في: (2013)

Penilaian keberkesanan program pembelajaran non-formal Orang Asli dewasa di Malaysia
حسب: Halif Md Saleh
منشور في: (2018)

Menilai pelaksanaan program LINUS 2.0 di sekolah-sekolah dalam daerah Gombak
حسب: Mohd Mazli Alias
منشور في: (2019)

Persepsi pelajar diploma akauntansi terhadap program latihan industri: tinjauan di Politeknik Sultan Abdul Halim Mu'adzam Shah, Jitra, Kedah Darul Aman
حسب: Musa, Laila
منشور في: (2001)

Penggunaan ICT dalam kalangan guru Program Pendidikan Khas Integrasi Masalah Pembelajaran di sekolah rendah
حسب: Siti Badariah Mohamad
منشور في: (2015)

An evaluation of a university Bilingual Education Program using the Context, Input, Process and Product (CIPP) model in Yogyakarta Indonesia
حسب: Raudhatul Haura
منشور في: (2024)

Effects of outdoor education program on life effectiveness skills between MARA University of Technology and Universiti Pendidikan Sultan Idris
حسب: Muhammad Wafi A. Rahman
منشور في: (2017)

Pembinaan prototaip VAGAT dalam peningkatan kemahiran bertutur murid Sekolah Tamil / Durga Devi Kupusamy
حسب: Durga Devi , Kupusamy
منشور في: (2024)

Pendidikan dan Perpaduan Nasional di Malaysia : Satu Penilaian Keberkesanan Program Sekolah Wawasan Berdasarkan Pelaksanaan di Sekolah Model
حسب: Ahmad, Ahmad Rusdi
منشور في: (2004)

Hubungan antara beban tugas guru dengan kepuasan kerja guru Program Pendidikan Khas Integrasi di Petaling Perdana Selangor
حسب: Muhammad Fadhil Ritin
منشور في: (2023)

Hubungan sikap dengan pencapaian akademik pelajar program Diploma Sistem Maklumat tahun akhir di Kolej Yayasan Sabah cawangan Kepayan
حسب: Steven Charles Albert
منشور في: (2013)

Pembangunan dan kebolehgunaan Modul Kursus Asas Mekanik Struktur berasaskan Teori Konstruktivisme bagi Program Teknologi Pembinaan di Kolej Vokasional
حسب: Mohd Zulhilmi Ab Kadir
منشور في: (2023)

Kemahiran mengajar abad ke-21 pelajar praktikum program sarjana muda pendidikan khas dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
حسب: Rosmanirah Othman
منشور في: (2021)

Reka bentuk dan pembangunan model pengajaran "e-TVET" bagi program mekanikal dan pembuatan di Kolej Vokasional Zon Utara
حسب: Khairu Nuzul@Mohd Khairul Nuzul Hassan
منشور في: (2020)

Keperluan bidang-bidang kemahiran di sektor perintdustrian masa kini satu tinjauan
حسب: Kosnin @ Sarkon, Mohd Khaspi
منشور في: (2002)

Reka bentuk model standard kompetensi pensyarah Kolej Vokasional Malaysia / Nor Hayati Ramlan
حسب: Nor Hayati , Ramlan
منشور في: (2018)

Penerokaan Pengajaran Bahasa Melayu Komunikasi melalui Pengintegrasian PTPK-UDL untuk Murid Berkeperluan Pendidikan Khas Kurang Upaya Intelektual di Program Pendidikan Khas Integrasi
حسب: ROSNANI, SAINI
منشور في: (2025)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
حسب: Mohd Nazri Hassan
منشور في: (2022)

Tahap Komitmen Ibu Bapa Terhadap Sekolah
حسب: Azami, Bakar
منشور في: (1999)