Gamified flipped classroom : Kesan terhadap kemahiran berfikir dan penglibatan pelajar matrikulasi jurusan perakaunan

Gamified Flipped Classroom (GFC) ialah strategi pengajaran dan pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi, kemahiran berfikir, penglibatan serta pencapaian pelajar. Namun penyelidikan dan pelaksanaan GFC dalam bidang Perakaunan terutamanya di kolej matrikulasi masih kurang diterokai. Kekurangan t...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Wan Masitah, Wan Majid
Format:	Thesis
Language:	English Malay English
Published:	2025
Subjects:	LB Theory and practice of education
Online Access:	https://etd.uum.edu.my/11882/1/depositpermission.pdf https://etd.uum.edu.my/11882/2/s904644_01.pdf https://etd.uum.edu.my/11882/3/s904644_02.pdf https://etd.uum.edu.my/11882/
Abstract	Abstract here