Bias Ujian Aneka Pilihan Matematik KBSM Berdasarkan Perbezaan Individu dan Orientasi Pembelajaran Matematik

Kajian ini bertujuan untuk mengesan kualiti dan bias ujian aneka pilihan matematik. Kewujudan bias ujian aneka pilihan matematik dikenal pasti melalui perbezaan individu dari segi jantina, bangsa dan lokasi sekolah. Dari aspek bukan kognitif pemboleh ubah orientasi pembelajaran matematik (OPM) digu...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Veloo, Arsaythamby
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2006
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://etd.uum.edu.my/1926/1/ARSAYTHAMBY_AL_VELOO_-_BIAS_UJIAN_ANEKA_PILIHAN_MATEMATIK_KBSM....pdf https://etd.uum.edu.my/1926/2/ARSAYTHAMBY_AL_VELOO_-_BIAS_UJIAN_ANEKA_PILIHAN_MATEMATIK_KBSM....pdf

مواد مشابهة

Perbezaan pencapaian berdasarkan jantina dalam peperiksaan Matematik UPSR
حسب: Abd Wahab Muda
منشور في: (2006)

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik
حسب: Nor Hashimah Abu Bakar
منشور في: (2016)

Orientasi matlamat pencapaian dan keresahan pelajar felda terhadap matematik
حسب: Wan Hassan, Wan Hardiana
منشور في: (2013)

Pengaruh orientasi matlamat pencapaian dan keresahan Matematik terhadap pencapaian Matematik pelajar
حسب: Mohd. Rameli, Mohd. Rustam
منشور في: (2013)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
حسب: Aida Suzaini Abu Bakar
منشور في: (2018)

Analisis item aneka pilihan soalan peperiksaan mata pelajaran pengajian am menggunakan Model Pengukuran Rasch
حسب: Amir Abdul Jaya
منشور في: (2022)

Kesan Penggunaan Ujian Adaptif Berkomputer Terhadap Kebimbangan Kepada Ujian Matematik Dan Sikap Terhadap Ujian Adaptif Berkomputer
حسب: Ikthsar, Iylia Syazwani Jamil
منشور في: (2018)

Kebolehgunaan draf modul pendemik Matematik tambahan tingkatan 4 bagi topik persamaan serentak,penyelesaian segi tiga dan sukatan membulat berdasarkan persepsi guru Matematik tambahan
حسب: Norhaida Abu Bakar
منشور في: (2019)

Pengkalibrasian Item Untuk Penggabungan Dua Ujian Matematik Tingkatan 2
حسب: Shamsuddin, Hasni
منشور في: (2014)

Komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah menengah
حسب: Sait, Norazuana
منشور في: (2014)

Elemen motivasi pembelajaran dan strategi pembelajaran yang mempengaruhi pencapaian matematik pelbagai etnik
حسب: Johnattan, Anak James Sindoi
منشور في: (2020)

Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik berasaskan metakognitif
حسب: Akhsanul In'am
منشور في: (2011)

Kebolehan melaksanakan tugasan matematik
حسب: Paimin, Ahmad Khairi
منشور في: (1998)

Kesesuaian aras soalan Matematik tingkatan empat berdasarkan Taksonomi Bloom bagi menggalakkan komunikasi efektif dan produktif
حسب: Noor Akmar Azlan
منشور في: (2018)

Pengetahuan dalam kalangan guru matematik sekolah rendah berdasarkan standard pengajaran matematik
حسب: Aini Hayati Pazin @ Fadzil
منشور في: (2013)

Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik
حسب: Nurul Nadia Ismail
منشور في: (2015)

Kesan model pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan portfolio terhadap prestasi pelajar
حسب: Zainal Abidin
منشور في: (2017)

Analisis hubungan persekitaran pembelajaran psikososial dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan Empat
حسب: Nur Haslisa Isa
منشور في: (2017)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch.
حسب: Musa, Rosmawati
منشور في: (2008)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch
حسب: Musa, Rosmawati
منشور في: (2008)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
حسب: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
منشور في: (2022)

Penilaian pelaksanaan program pendidikan karakter dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik sekolah dasar
حسب: Sabaruddin Dahlan Husen
منشور في: (2019)

Keberkesanan penggunaan perisian permainan komputer gotrans dalam pembelajaran Matematik pelajar Tingkatan Dua
حسب: Emram Yunus
منشور في: (2012)

Kompetensi guru Matematik terhadap amalan penerapan nilai Matematik di Sekolah Kebangsaan Daerah Kauala Kangsar Perak
حسب: Muhammad Safwan Ishak
منشور في: (2022)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
حسب: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
منشور في: (2020)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
حسب: Idrus, Ibrahim
منشور في: (1998)

Pembangunan item bidang perkaitan, analisis proses kognitif dan strategi dalam menyelesaikan masalah matematik berdasarkan model taksonomi pemprosesan maklumat
حسب: Teng, Kai Wen
منشور في: (2018)

Pendekatan EIF dalam pembelajaran dan pengajaran matematik KBSR : masa dan waktu (tahap 1)
حسب: Chong, Bee Kee
منشور في: (2003)

Pembinaan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan masalah dengan penerapan saintifik
حسب: Ahmad
منشور في: (2018)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognisi, kemahiran penyelesaian masalah dan pencapaian Matematik pelajar sekolah menengah
حسب: Nurulhuda Md Hassan
منشور في: (2016)

Behavioral biases, information acquisition and decisions of individual investors in Pakistan stock exchange
حسب: Naveed, Farrukh
منشور في: (2022)

Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru Matematik semasa pengajaran dan pembelajaran Matematik disekolah menengah daerah Batang Padang, Perak
حسب: Johnson Savarimuthu
منشور في: (2004)

Pemodelan matematik bagi pemercik dengan simulasi komputer
حسب: Tay, Kim Gaik
منشور في: (1999)

Pengurusan Mata Pelajaran Matematik Dan Pencapaian Akademik
حسب: Mizan, Musa
منشور في: (1999)

Proses pemikiran matematik semasa menyelesaikan masalah matematik berperkataan di kalangan pelajar tingkatan tiga : kajian di sebuah sekolah menengah
حسب: Wan Hussin, Wan Haspinah
منشور في: (2000)

Pengetahuan Isi Kandungan Pedagogi dan Pengetahuan Isi Kandungan Matematik dalam kalangan guru pelatih Matematik Universiti Pendidikan Sultan Idris
حسب: Intan Azwani Azmi
منشور في: (2012)

Pembinaan Bank Item Matematik Tingkatan Satu Melalui Prosedur Penggabungan Ujian Menggunakan Model Rasch
حسب: Shamsuddin, Hasni
منشور في: (2021)

Perisian geometers sketchpad sebagai bahan interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik - kes tangen kepada bulatan
حسب: Harizon Suffian
منشور في: (2005)

Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional
حسب: Murni
منشور في: (2015)

Permasalahan Pelajar Aliran Sastera dalam Mata Pelajaran Matematik
حسب: Harlina, Mohamad
منشور في: (1998)