Pengaruh konflik peranan terhadap hasrat persaraan awal pemimpin guru: kepuasan kerja sebagai mediator

The Ministry of Education Malaysia is committed to ensuring that teachers serve until the end of their service. However, there is an increase in the desire for early retirement among teachers. Job satisfaction resulting from the resolution of role conflicts is seen to encourage early retirement. The...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Norhana, Mohamad Saad
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الإنجليزية الإنجليزية
منشور في:	2020
الموضوعات:	LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
الوصول للمادة أونلاين:	https://etd.uum.edu.my/8664/1/depositpermission_s902388.pdf https://etd.uum.edu.my/8664/2/s902388_01.pdf https://etd.uum.edu.my/8664/3/s902388_references.docx

مواد مشابهة

Pengaruh pembudayaan komuniti pembelajaran profesional dan amalan kolaboratif terhadap kuantiti pengajaran pembelajaran dalam kalangan guru pemimpin pertengahan
حسب: Asma, Saad
منشور في: (2024)

Pengaruh kepimpinan ‘ubudiyyah , mas’uliyyah dan itqan terhadap pengurusan konflik dan kualiti guru Sekolah Menengah Yayasan Islam Kelantan
حسب: Zawawi, Zakaria
منشور في: (2021)

Peranan Pendekatan Pembelajaran Sebagai Pengantara Hubungan Antara Keberkesanan Pengajaran Guru Dengan Pemikiran Kritis dan Kemahiran Insaniah
حسب: Nabilah, Hashim
منشور في: (2012)

Pengaruh peranan school improvement partner (sipartner) terhadap dan kepimpinan pengetua dan pencapaian sekolah menengah di negeri Sabah
حسب: Kunalan A/L Kuriaya
منشور في: (2016)

Peranan analisis tulisan tangan dalam mengenal pasti kompetensi dan komitmen pensyarah
حسب: Wulansari, Catharina Dewi
منشور في: (2019)

Hubungan antara kepemimpinan pengajaran, efikasi pengajaran dan sikap guru kelas intervensi awal membaca dan menulis (KIA2M) sekolah rendah di Sabah
حسب: Mohd. Khairuddin Abdullah @ Jerry
منشور في: (2010)

Hubungan kepuasan kerja dengan keberkesanan secara kolektif dan kesejahteraan hidup dalam kalangan pensyarah di Institut Pendidikan Guru Kampus Gaya Kota Kinabalu Sabah
حسب: Ain Apainah, Yuni
منشور في: (2010)

Kolaboratif guru sebagai mediator kepada kepimpinan strategik dan kualiti pengajaran guru
حسب: Fazleen, Mohamad
منشور في: (2019)

Program sahsiah unggul murid : Tahap pengetahuan dan amalan guru pendidikan Islam sebagai Murabbi
حسب: Ghaiazra Mohammad Ali
منشور في: (2023)

Guru Sebagai Penyelidik : Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kekerapan Aktiviti Kajian Tindakan Di Sekolah
حسب: Lee, Soon Guan
منشور في: (1997)

Pengaruh motivasi dan peluang pembelajaran dalam penumpukan budaya belajar pelajar
حسب: Norisah Samutu
منشور في: (2012)

Pengaruh penggunaan internet dan jenis gaya keibubapaan terhadap kesejahteraan subjektif remaja
حسب: Rickless Das
منشور في: (2017)

Pengaruh standard profesionalisme guru ke atas kemenjadian murid di Daerah Pendang
حسب: Mohd Saiful Islam, Ghazali
منشور في: (2020)

Pengaruh ilmu pedagogi, pengetahuan, kandungan dan latihan mengajar terhadap penilaian program perguruan
حسب: Zelzy Shahar Al-Johary, Tian You
منشور في: (2011)

Pengaruh pembangunan profesional dan kompetensi profesional Guru terhadap penambahbaikan berterusan Sekolah di Sarawak
حسب: Lim, Lee Ching
منشور في: (2019)

Pengaruh amalan pembelajaran masteri, sikap akademik dan lokus kawalan terhadap pencapaian pelajar di Sabah
حسب: Rabe Juhari
منشور في: (2021)

Kepimpinan transformasi ketua bidang sains dan matematik dan penggunaan ICT sebagai alat pengajaran dan pembelajaran di kalangan guru-guru PPSMI
حسب: Yeap, Sze Ping
منشور في: (2007)

Pengaruh kompetensi, pengalaman dan kelayakan guru terhadap pencapaian sekolah dalam subjek pengajian perniagaan tingkatan enam
حسب: Subramaniam, Kolandan
منشور في: (2021)

Pengaruh amalan komuniti pembelajaran profesional terhadap kompetensi komunikasi guru sekolah menengah di Kota Setar, Kedah.
حسب: Afnani, Kamarudin
منشور في: (2023)

Kajian longitudinal terhadap prestasi guru baharu: pengaruh kesediaan guru praperkhidmatan, program latihan guru dan sosialisasi organisasi
حسب: Mohammad Yulan, A'ini Fariza
منشور في: (2019)

Pengaruh pengetahuan pedagogi kandungan, efikasi kendiri guru, persepsi guru dan kepimpinan instruksional pengetua terhadap amalan pedagogi terbeza
حسب: Rosidah, Ramli
منشور في: (2022)

Pengaruh pengetahuan dan motivasi guru sains terhadap pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran stem di sekolah menengah daerah Kota Kinabalu
حسب: Aminah Jekri
منشور في: (2020)

Pengaruh kenaziran dan kepengetuaan sekolah terhadap proses pengajaran guru mata pelajaran pengetahuan ugama Islam di Negara Brunei Darussalam
حسب: Suwardy Kusuma Metussin
منشور في: (2018)

Pengaruh kepemimpinan pengajaran guru, pengupayaan pengajaran guru dan iklim sekolah terhadap efikasi guru di Sekolah Menengah Wilayah Persekutuan Labuan
حسب: Juraidah Manggul
منشور في: (2019)

Pengaruh miskonsepsi litar elektrik ringkas terhadap pencapaian fizik bagi tajuk elektrik dalam kalangan pelajar di kawasan sekitar Tawau, Sabah
حسب: Chang, Jin Siong
منشور في: (2009)

Pengaruh konsep kendiri, personaliti dan prestasi akademik terhadap pembentukan kemahiran generik dalam kalangan bakal guru di Universiti Awam Malaysia
حسب: Nurull Salmi, Md. Dazali
منشور في: (2018)

Pengaruh kemahiran penyeliaan pengurusan sekolah, sikap guru terhadap kemahiran penyeliaan dan kompetensi pengajaran guru Sekolah Menengah Kebangsaan di Negeri Kedah
حسب: Puteri Darishah, Dali
منشور في: (2018)

Pengaruh pengalaman, kesedaran metakognisi dan iklim organisasi sekolah terhadap efikasi dalam kalangan guru-guru sekolah rendah di dalam Zon Banggi, Kudat
حسب: Haidi Entoh
منشور في: (2019)

Pengaruh pengurusan pengajaran dan pembelajaran, pengurusan bilik darjah dan personaliti guru terhadap kualiti guru sekolah rendah luar bandar di negeri Sabah
حسب: Normiati Batjo
منشور في: (2020)

Pandangan Guru-guru Terhadap Kepentingan Dan Faktor-faktor Penentu Pencapaian Kerja Berpasukan Di Sekolah, Di Daerah Kuala Muda, Kedah Darul Aman
حسب: Kashim, Jaafar
منشور في: (2001)

Teachers' Beliefs And Self-Efficacy In Computer Technology Integration For Teaching And Learning : A Comparative Study Between Oman And Malaysia [LB1028.3. H155 2007 f rb].
حسب: Mohammed Salim Alhajri, Rashid
منشور في: (2007)

Kesan Koswer Strategi Animasi Pelbagai Kawalan Pengguna Terhadap Prestasi Kognitif Dan Ketekalan Pelajar [ LB1028.3. Z26 2007 f rb ].
حسب: Mohamad Ali, Ahmad Zamzuri
منشور في: (2007)

Keberkesanan Kaedah Pengajaran Berbantukan Komputer Di Kalangan Pelajar Pencapaian Akademik Rendah Bagi Mata Pelajaran Geografi Tingkatan 4 Di Negeri Sembilan [LB1028.5. A714 2008 f rb].
حسب: Othman, Mohd Aris
منشور في: (2007)

The Effect Of Direct Reading Strategy Instruction On Student's Reading Comprehension, Metacognitive Strategy Awareness, And Reading Attitudes Among Eleventh Grade Students In Yemen [LB1050.365. T158 2007 f rb].
حسب: Mubarak al-Tamimi, Nasser Omer
منشور في: (2006)

The Effects Of A Training Program In Improving Instructional Competencies For Special Education Resource Room Teachers In Jordan [LB1028.35. Z91 2007 f rb].
حسب: Ahmad Al-Zoubi, Suhail Mahmoud
منشور في: (2007)

Epistemological Beliefs And Their Effects On Reading Strategies, Metacognitive Strategies And Performance In An E-Learning Environment At Sultan Qaboos University [LB1028.3. S158 2007 f rb].
حسب: Sulaiyam Al-Sakiti, Salim Rashid
منشور في: (2007)

Kesan latihan rambang dan latihan sistematik ke atas kemahiran penyelesaian masalah momentum dalam Fizik oleh pelajar sekolah
حسب: Chua, Chong Sair
منشور في: (2008)

Perkaitan di antara pengetahuan sedia ada guru pelatih dengan pencapaian dan prestasi latihan mengajar : satu kajian kes dalam
حسب: Goh, Eng Beng
منشور في: (1995)

Perhubungan di antara gaya kognitif, jantina, kecerdasan, dan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam biologi, kimia dan fizik
حسب: Loo, Peng Peng
منشور في: (2002)

Penggunaan perisian multimedia pendidikan dalam pengajaran sains sekolah rendah
حسب: Afidah Matsod
منشور في: (2009)