Community of inquiry, self-regulated learning, and learners' satisfaction in entrepreneurship massive open online courses (MOOCS)

Massive Open Online Courses (MOOCs) as a new learning platform are rapidly growing, providing learners with positive learning outcomes. Although past studies have highlighted the experiences in MOOCs from the perspectives of learners, the insights to the satisfaction in learning within the MOOC con...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mohd Muslim, Md Zalli
Format:	Thèse
Langue:	anglais anglais anglais
Publié:	2021
Sujets:	L Education (General) LB1050.9-1091 Educational psychology
Accès en ligne:	https://etd.uum.edu.my/9552/1/depositpermission-not%20allow-s902013.pdf https://etd.uum.edu.my/9552/2/s902013_01.pdf https://etd.uum.edu.my/9552/3/s902013_02.pdf https://etd.uum.edu.my/9552/
Abstract	Abstract here

Documents similaires

Massive Open Online Courses (MOOCs) and their effect on learners motivation
par: Mohamed, Umniya Usama Elsayed
Publié: (2024)

Enhancing gamification in computer programming fundamental course for higher intrinsic motivation among college community students
par: Noraini, Mohd Banua
Publié: (2024)

Listening anxiety from Saudi EFL learners' perspectives
par: Oteir, Ibrahim Naser
Publié: (2018)

Video pengajaran sebagai medium instruksional Massive Open Online Course (MOOC)
par: Yefrizal Nadzir (P79860)
Publié: (2023)

Modeling student efficacy in massive open online courses (MOOCs) and meaningful learning
par: Norliza binti Ghazali
Publié: (2024)

Pembangunan kursus sistem sokongan keselamatan menggunakan massive open online courses (MOOC)
par: Khairol Azwar Mazin (P87025)
Publié: (2023)

Pembangunan modul e-pentaksiran untuk Massive Open Online Course (MOOC) Kimia
par: Nurfarihah Kamarudin
Publié: (2020)

Pembangunan modul e-kandungan untuk Massive Open Online Course (MOOC) Kimia
par: Siti Nurshuhada Mohd Hamid
Publié: (2020)

A case study of Chinese novice EFL teachers’ emotional experiences, contributing factors, and regulation strategies during their teaching journey
par: Zhang, Yingying
Publié: (2025)

Investigating Malaysian students’ e-learning experiences with Massive Open Online Courses (MOOCs) / Safwana Nur Widad Safri
par: Safri, Safwana Nur Widad
Publié: (2023)

Factors influencing the success of massive open online courses from learners’ perspective
par: Mohamed, Umniya Usama el Sayed
Publié: (2025)

Keberkesanan penggunaan edubase dalam kalangan pelajar teknikal yang berbeza gaya kognitif, afektif dan psikomotor di Politeknik Malaysia
par: Mansor, Marlini
Publié: (2017)

Kesan gaya berfikir dan kemahiran penyelesaian masalah inventif terhadap kemahiran penyelesaian masalah
par: Sai’en, Shanty
Publié: (2020)

The effect of 21st century acculturation module on the students’ higher order thinking skills and academic achievement
par: Mohamad Mohsin, Siti Faizzatul Aqmal
Publié: (2020)

Keberkesanan modul infusi kemahiran berfikir aras tinggi pembelajaran luar bilik darjah (iKBAT-PLBD) bagi bidang pembelajaran sukatan dan geometri
par: Rosool Gani, Mohammad Firros
Publié: (2020)

Minat pelajar terhadap mata pelajaran bahasa Kadazandusun dalam kalangan pelajar Daerah Tambunan, Sabah: Satu kajian kes
par: Rosneh binti Wasli
Publié: (2013)

Pengaruh gaya pembelajaran, keupayaan metakognitif dan amalan kemahiran belajar terhadap pencapaian akademik pelajar
par: Mohd Rafi Bakkin Billah
Publié: (2015)

Pengaruh efikasi kendiri guru dan kepuasan kerja terhadap prestasi kerja dalam kalangan guru sekolah menengah di Pedalaman Sabah
par: Zulaine Awang Taul
Publié: (2022)

Keberkesanan program bimbingan pembelajaran sosio-emosi (pse) terhadap peningkatan kompetensi dalam kalangan kanak-kanak sekolah rendah
par: Jusiah Idang
Publié: (2022)

Aplikasi teori kecerdasan pelbagai dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran terhadap kemahiran komunikasi pelajar kejuruteraan di politeknik Sabah dan Sarawak
par: Suzan Impak
Publié: (2012)

Pengaruh gaya keibubapaan terhadap stres akademik : kecerdasan emosi sebagai moderator
par: Abdul Adib Asnawi
Publié: (2019)

Kesediaan dan pengaruh terhadap penyesuaian diri kanak-kanak tahun satu di sekolah luar bandar dan bandar
par: Saturia Amiruddin
Publié: (2016)

Kesukaan gaya belajar di kalangan pelajar tingkatan 4 di Sekolah Menengah Kebangsaan Badin, Tuaran
par: Ramlah Alias
Publié: (2004)

Hubungan antara indeks jisim badan, kecergasan fizikal dan pencapaian akademik dalam kalangan pelajar elektif sains sukan
par: Tan, Peng Jeng
Publié: (2006)

Pengetahuan headcount guru dan strategi peningkatan prestasi akademik pelajar di sekolah menengah: Satu kajian kes
par: Anna @ Anne Joseph
Publié: (2007)

Hubungan kecerdasan emosi dengan kepimpinan guru disiplin sekolah menengah di daerah Ranau, Sabah
par: Suhaipin Lasim
Publié: (2007)

Kesediaan belajar dan hubungan dengan gaya pembelajaran dalam kalangan pelajar tingkatan dua bagi mata pelajaran selarah di SMK Likas, Kota Kinabalu
par: Dg Norizah Ag Kiflee @ Dzulkifli
Publié: (2008)

The impact of the facilitators' competencies and modes of instruction on learning behavior outcomes at the Royal Malaysian Customs Academy, Sabah Branch
par: Jamaludin @ Jamal Jinal
Publié: (2004)

The impact of motivational factors toward intention to leave among academic staffs at private teaching colleges
par: Voo, Yen Ling
Publié: (2004)

Occupational stress at individual level and its impact on job performance amongst lecturers in Universiti Malaysia Sabah (UMS)
par: Jade, Cheah Lei-Ti
Publié: (2010)

Hubungan persekitaran pembelajaran dan pengajaran matematik pelajar di sekolah rendah luar bandar daerah Tambunan
par: Veronica Lawrence
Publié: (2008)

Hubungan antara retrosfaktif sikap pelajar terhadap subjek pendidikan sivik dan kewarganegaraan dengan aspirasi amalan membina negara bangsa
par: Abdul Saleh Bin Mohd Salleh
Publié: (2009)

Hubungan antara motif belajar dengan motivasi belajar di kalangan pelajar PLUMS Sandakan
par: Aktar Bin Asil
Publié: (2009)

Hubungan motivasi dan gaya pembelajaran dengan pencapaian matematik tambahan dalam kalangan pelajar tingkatan empat
par: Ibrahim Mohammad
Publié: (2009)

Pengaruh kecerdasan emosi ke atas stres dan masalah disiplin pelajar
par: Lailawati Madlan @ Endalan
Publié: (2006)

Penilaian guru-guru terhadap pelaksanaan sistem saraan Malaysia (SSM) dalam meningkatkan motivasi kerja
par: Tan, Ak Mong
Publié: (2005)

Pengaruh domain kognitif terhadap pencapaian ungkapan algebra dalam kalangan pelajar tingkatan dua di Tawau, Sabah
par: Sarimah Baco
Publié: (2023)

Medical student's perception of face-to-face and virtual educational environment during covid-19 pandemic in Universiti Malaysia Sabah (UMS)
par: Farhana Harzila Mohd Bahar
Publié: (2022)

Pengaruh akauntabiliti, interaksi dan pengurusan strategik guru terhadap pencapaian murid di daerah berpencapaian rendah di Sarawak
par: Dayang Lelawati Abang Jalil
Publié: (2017)

Kepelbagaian budaya sebagai mediator antara kesejahteraan subjektif dan faktor tekanan dalam kalangan guru bimbingan dan kaunseling di negeri Sabah
par: Stanley Tulis, Missun
Publié: (2025)