An evaluation of a university Bilingual Education Program using the Context, Input, Process and Product (CIPP) model in Yogyakarta Indonesia

An evaluation of a university Bilingual Education Program using the Context, Input, Process and Product (CIPP) model in Yogyakarta Indonesia by Raudhatul Haura

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Raudhatul Haura
التنسيق: thesis
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Tanjong Malim 2024
الموضوعات:
LC Special aspects of education
الوصول للمادة أونلاين:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=13403

الانترنت

https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=13403

مواد مشابهة