Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima by Khoo, Yee Ping

书目详细资料
主要作者:	Khoo, Yee Ping
格式:	thesis
语言:	Malay
出版:	N/A 2017
主题:	LB Theory and practice of education
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3115

相似书籍

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
由: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
出版: (2018)

Keberkesanan kaedah Model Bar dalam menyelesaikan masalah matematik berayat
由: Ismail, Farizan
出版: (2013)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima
由: Wan Zakiah Wan Zin
出版: (2014)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
由: Aspawati Haji Basri
出版: (2023)

Penggunaan Kaedah Model Bar dalam membantu murid tahun lima menyelesaikan masalah Matematik berbentuk KBAT
由: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
出版: (2017)

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5
由: Azlili Murad
出版: (2018)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
由: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
出版: (2018)

Perlakuan metakognitif murid Tahun Lima dalam penyelesaian masalah matematik
由: Suzana Anwar
出版: (2015)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
由: Aspazaida Yob
出版: (2019)

Penguasaan dan penggunaan peta pemikiran i-Think dalam kalangan guru Sains sekolah rendah di Daerah Bentong, Pahang
由: Siti Jerina Buhari
出版: (2021)

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
由: Nur Amalina Ahmad
出版: (2023)

Proses pemikiran matematik semasa menyelesaikan masalah matematik berperkataan di kalangan pelajar tingkatan tiga : kajian di sebuah sekolah menengah
由: Wan Hussin, Wan Haspinah
出版: (2000)

Pendekatan berasaskan sosio-saintifik berbantukan peta pemikiran masa hadapan terhadap lima konstruk pemikiran masa hadapan pelajar
由: Mohammad Syafiq Abd Rahman
出版: (2020)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
由: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
出版: (2022)

Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima
由: Siti Suraya Haris
出版: (2023)

Penggunaan Response to Intervention (RTI) dalam penyelesaian masalah matematik berayat bagi murid berpencapaian rendah di sekolah rendah
由: Narawi Abu Bakar
出版: (2017)

Analisis jenis kesilapan melalui kaedah Newman dan strategi penyelesaian masalah berayat Matematik dalam kalangan pelajar Tingkatan Dua
由: Selvamarry Uvakaram
出版: (2013)

Penggunaan gambar rajah dalam menyelesaikan masalah gerakan linear
由: Ismail, Siti Nor Hidayah
出版: (2013)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
由: Sabran, Siti Marlina
出版: (2013)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
由: Lay, Siong Ming
出版: (2011)

Hubungan Keupayaan, penaakulan dan sikap dalam menyelesaikan masalah Matematik bukan rutin di kalangan pelajar Tingkatan Dua
由: Nor Sakimayuzie Ahmad Subki
出版: (2013)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
由: Indira Sekaran
出版: (2017)

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
由: Norshafikah Mustapha Kamal
出版: (2021)

Implementasi kaedah Beam Search dalam menyelesaikan masalah konfigurasi komputer peribadi
由: Mohd. Shaharanee, Izwan Nizal
出版: (2004)

Pembangunan item bidang perkaitan, analisis proses kognitif dan strategi dalam menyelesaikan masalah matematik berdasarkan model taksonomi pemprosesan maklumat
由: Teng, Kai Wen
出版: (2018)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
由: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
出版: (2020)

Inovasi Kit Operasi Asas Matematik (I-KOAM) dalam pengajaran dan pembelajaran operasi darab dan bahagi murid masalah pembelajaran Tahun Empat
由: Mohd Rino Mohd Johari
出版: (2024)

Kemampuan pelajar pusat pendidikan persediaan di ITM menggunakan konsep dan kemahiran matematik untuk menyelesaikan masalah bermatematik dalam matapelajaran fizik
由: Abdul Rahman, Nurul'ain
出版: (1995)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
由: Ruslan Mapeala
出版: (2017)

Pengajaran Free-Body Diagram (FBD) dalam menyelesaikan masalah tajuk daya tingkatan empat
由: Salleh, Noor Izyan
出版: (2012)

Hubungan tahap visualisasi, strategi kognitif, metakognitif, dan kebolehan spatial dengan tahap pencapaian penyelesaian masalah matematik berayat dalam kalangan pelajar tingkatan empat di Melaka, Malaysia
由: Ahmad, Azizah
出版: (2012)

Hubungan antara amalan pengajaran dan pembelajaran STEM dalam kalangan guru dan tahap penguasaan Matematik murid Tahun Lima
由: Ahmad Radzi Hamdan
出版: (2023)

Tahap pencapaian pelajar dalam menyelesaikan masalah algoritma dan pemahaman konsep bagi topik stoikiometri
由: Omar, Siti Zubaidah
出版: (2010)

Penggunaan aplikasi “simulasi stail berfikir dan menyelesaikan masalah” dalam kalangan pelajar program pendidikan
由: Norshima, Azmi
出版: (2021)

Kesan penggunaan peta minda dalam pemahaman teks bacaan Bahasa Cina Tahun Empat
由: Chew, Kai Liang
出版: (2022)

Peta pemikiran dalam pengajaran aspek seni bahasa dalam kalangan guru bahasa Melayu di Kuala Lumpur, Malaysia
由: Mohamad Zabhi, Mohd Zikri Ihsan
出版: (2023)

Keupayaan dan sikap dalam menyelesaikan masalah matematik bukan rutin di kalangan pelajar tingkatan dua di dua buah sekolah sekitar daerah Johor Bahru.
由: Syed Zainuddin, Syed Abdul Hakim
出版: (2007)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
由: Syazwani Samsudin
出版: (2020)

Aplikasi konsep fizik dalam menyelesaikan masalah yang berasaskan stem bagi pelajar tingkatan enam atas
由: Lee, Jun Hung
出版: (2013)

Satu kaedah alternatif bagi menyelesaikan masalah transformasi dan aplikasinya dalam bidang biostatistik [QC1].
由: W Ahmad, Wan Muhamad Amir
出版: (2009)