Salleh, S. M. (2017). Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu. N/A.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रSalleh, Sharliza Mohd. Kesan Modul Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Terhadap Pencapaian Sains Murid Tahun Satu. N/A, 2017.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रSalleh, Sharliza Mohd. Kesan Modul Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Terhadap Pencapaian Sains Murid Tahun Satu. N/A, 2017.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.