Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra by Sazilah Sam

書目詳細資料
主要作者:	Sazilah Sam
格式:	thesis
語言:	Malay
出版:	Tanjong Malim 2017
主題:	QA Mathematics
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3364

相似書籍

Pembinaan modul i-THINK ungkapan Algebra tingkatan dua
由: Foo, Jing Yao
出版: (2017)

Menghasilkan dan menilai modul pengajaran rumus algebra
由: Tan, Seok Ching
出版: (2000)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
由: Syazwani Samsudin
出版: (2020)

Pembinaan dan pengujian manual pengajaran guru bagi matapelajaran Sains tingkatan dua topik nutrisi
由: Jopri, Hanunissa
出版: (2013)

Pembangunan dan pengujian Kit LeTTRaN bagi tajuk nombor nisbah terhadap pencapaian dan motivasi murid tingkatan satu
由: Mohamad Faiz Farhan Abdul Rahman
出版: (2025)

Pembinaan dan pengujian modul pengurusan keselamatan bagi aktiviti kokurikulum di sekolah
由: Alvin Raj Santhanadass
出版: (2024)

Pembangunan Modul Pembelajaran Kendiri Algebra (MPKA) bagi murid tingkatan 2
由: Nursyamimi Pauzin
出版: (2022)

Pembangunan kebolehgunaan Modul Manipulatif Jubin Algebra bagi murid tingkatan empat
由: Rozita Mohamed Radzuan
出版: (2019)

Pembinaan aplikasi mudah alih ARcell bagi tajuk struktur sel dan organel untuk Biologi tingkatan 6
由: Rohani Hashim
出版: (2022)

Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
由: Kavitha S.A.Karagaratnan
出版: (2015)

Pembangunan dan keberkesanan modul pengajaran bagi tajuk tumbuhan terhadap pencapaian Sains tahun tiga di Simunjan, Sarawak
由: Muhammad Afif Mohd Aris
出版: (2019)

Pembangunan dan pengujian kebolehgunaan aplikasi Augmented Reality, Carbon-ARy bagi tajuk sebatian karbon dalam matapelajaran Kimia
由: Izzul Syahmi Che Russlee
出版: (2022)

Pembinaan dan pengujian kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan peta pemikiran bagi topik nisbah, kadar dan kadaran
由: Ismail Sulaiman
出版: (2018)

Kebolehgunaan draf modul pendemik Matematik tambahan tingkatan 4 bagi topik persamaan serentak,penyelesaian segi tiga dan sukatan membulat berdasarkan persepsi guru Matematik tambahan
由: Norhaida Abu Bakar
出版: (2019)

Pembinaan dan pengesahan Modul Latihan i-Think Teknologi dan Kehidupan Lestari Tahap Dua
由: Hoong, Jet Yee
出版: (2021)

Pembangunan modul Mobile Camp berasaskan pembelajaran teradun bagi tajuk Rekreasi dan Kesenggangan tingkatan empat
由: Zahora Ahyan
出版: (2024)

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5
由: Azlili Murad
出版: (2018)

Pembelajaran berasaskan web menggunakan geogebra bagi tajuk graf fungsi tingkatan 5
由: Zainul Abidin, Nurul Izzah
出版: (2010)

Pembinaan dan pengujian modul pengajaran isyarat perkataan berfungsi bagi murid berkeperluan pendidikan khas masalah pembelajaran tanpa komunikasi lisan
由: Ahmad Yazid Yahya
出版: (2018)

Pembinaan dan pengujian model pencapaian akademik pelajar Tingkatan Empat di Daerah Klang / Low Suet Fin.
由: Low, Suet Fin
出版: (2011)

Pembangunan Modul Sc-ToT bagi tajuk Kesihatan Manusia dalam matapelajaran Sains Tingkatan Dua berasaskan TBL
由: Noor Aisyahida Elmi
出版: (2023)

Pengujian statistik bagi min taburan terpencong
由: Hussin, Rasidah
出版: (2001)

Pembangunan dan pengujian kelas maya I-Think elektrokimia ke atas kemahiran berfikir aras tinggi dan minat murid berbeza keupayaan spatial
由: Norfaiza Mohd Zuki
出版: (2022)

Pembangunan modul Algebra berasaskan strategi penjanaan masalah dan kesannya terhadap kefahaman Algebra murid tingkatan dua
由: Marsilah Anum Marham
出版: (2023)

Pembinaan dan kebolehgunaan Permainan Papan Prosalt dalam pembelajaran tajuk Asid Bes dan Garam bagi pelajar tingkatan 4 di sekitar Nilai Negeri Sembilan
由: Esther Rani Doraiseriyan
出版: (2022)

Pakej matematik pintar asas algebra / Murugan Nadarajah
由: Murugan, Nadarajah
出版: (2002)

Proses pemikiran matematik semasa menyelesaikan masalah matematik berperkataan di kalangan pelajar tingkatan tiga : kajian di sebuah sekolah menengah
由: Wan Hussin, Wan Haspinah
出版: (2000)

Kesan penggunaan modul pengajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian dan motivasi pelajar bagi tajuk pengaratan kimia tingkatan lima
由: Zikri Awang
出版: (2009)

Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu
由: Nazrin Abu Bakar
出版: (2020)

Pendekatan Tiga Dimensi Multimedia Bagi Meningkat Kemahiran Visualisasi Spatial Di Kalangan Pelajar Kognitif Rendah Dalam Tajuk Pelan Dan Dongakan
由: Abdul Rahman, Abdul Rashid
出版: (2008)

Pendekatan Tiga Dimensi Multimedia Bagi Meningkat Kemahiran Visualisasi Spatial Dl Kalangan Pelajar Kognitif Rendah Dalam Tajuk Pelan Dan Dongakan
由: Rahman, Abdul Rashid Abdul
出版: (2008)

Pembinaan modul multimedia fizik tingkatan empat bagi topik haba dan keberkesanannya
由: Wan Raniza Razali
出版: (2007)

Pembinaan dan penilaian keberkesanan multimedia interaktif tajuk redoks bagi pelajar sekolah menengah di Palembang Indonesia
由: Luhun, Muhammad Hadeli
出版: (2020)

Mathematical thinking in differential equations through a computer algebra system
由: Zeynivannezhad, FereshtehFereshteh
出版: (2014)

Pengaruh gaya pembelajaran dan kreativiti terhadap penyelesaian masalah Algebra di kalangan pelajar tingkatan empat di tiga daerah di Negeri Johor
由: Che Hussain, Nurzatul Iffah
出版: (2011)

Penguasaan Konsep Asas Matematik (Ungkapan Algebra) Mempengaruhi Pencapaian Matematik Pelajar Menengah Atas
由: Tew, Yoke Tin
出版: (2004)

Pembinaan dan pengujian instrumen kewarganegaraan digital di Universiti Pendidikan Sultan Idris
由: Nur Hidayah Baharudin
出版: (2023)

Integrating algebraic thinking in problem-based learning among secondary school students
由: Mustaffa, Najihah
出版: (2017)

A cognitive model of year five pupils’ algebraic thinking / Piriya Somasundram
由: Piriya , Somasundram
出版: (2018)

Pembangunan dan kebolehgunaan aplikasi Go Space 4 bagi pembelajaran Matematik berasaskan permainan dalam tajuk ruang tahun empat
由: Rafiee Jamian
出版: (2024)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_3sbnegb1b1jl62fp6i32oea8rq