Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah

Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah by Hamidah Mahmud

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Hamidah Mahmud
التنسيق:	thesis
اللغة:	لغة الملايو
منشور في:	Tanjong Malim 2017
الموضوعات:	BF Psychology
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3569

مواد مشابهة

Kompetensi guru bimbingan dan kaunseling berpandukan model pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Kementerian Pendidikan Malaysia
حسب: Mad Islaihi Sabdari
منشور في: (2017)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran efikasi kendiri terhadap pentaksiran alternatif dalam kalangan guru
حسب: Normarina Abd Rahman
منشور في: (2016)

Tahap Celik Komputer Dan Kesan Terhadap Perkhidmatan Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa Daerah Kota Setar
حسب: Noor Asyikin, Hj. Shahrom
منشور في: (2002)

Pembinaan model kompetensi peribadi sosial berdasarkan bimbingan kaunseling peribadi sosial dan pendidikan karakter di sekolah menengah Yogyakarta
حسب: Diana Septi Purnama
منشور في: (2016)

Keperluan Penubuhan Unit Bimbingan dan Kaunseling Bagi Pelatih-pelatih Pegawai Kawalan Trafik Udara di Kolej Penerbangan Awam di Malaysia
حسب: Mohd. Salihin, Yahya
منشور في: (2004)

Kesan modul bimbingan kaunseling kelompok penyesuaian remaja terhadap motivasi, asertif, empati, harga diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar salah laku disiplin
حسب: Zainol Abidin Ishak
منشور في: (2016)

Hubungan efikasi diri dan motivasi kerja dengan prestasi kerja guru bimbingan dan kaunseling
حسب: Nagendran, Thevatharshini
منشور في: (2021)

Pembinaan instrumen penilaian pembelajaran asas pembezaan dalam kalangan pelajar kejuruteraan di Politeknik Sultan Azlan Shah
حسب: Hanim Yahaya
منشور في: (2018)

Kesan kelompok bimbingan ke atas konsep kendiri, daya tahan dan kelangsangan remaja
حسب: Mohammad Aziz Shah Mohamed Arip
منشور في: (2010)

Keberkesanan model Kaunseling Kelompok Berstruktur terhadap perhargaan kendiri dan motivasi pelajar
حسب: Abdul Rahman Khalid
منشور في: (2013)

Konstruk instrumen penilaian efikasi kendiri guru Pendidikan Jasmani
حسب: Abdul Rahim Dumpok
منشور في: (2016)

Kesan kaunseling kelompok perkembangan dan rawatan terhadap konsep kendiri, resilien dan daya tindak pelajar SMKA
حسب: Nurul Fazzuan Khalid
منشور في: (2017)

Pembinaan instrumen dan amalan akauntabiliti guru bimbingan dan kaunseling terhadap pelaksanaan program intervensi murid berisiko cicir
حسب: Nurulaini Moshidi
منشور في: (2021)

Pembangunan dan validasi instrumen saringan PERJURA menggunakan pendekatan analisis teori respon item
حسب: Norashady Mohd Noor
منشور في: (2017)

Personaliti dan tahap prestasi kerja dalam kalangan guru prasekolah
حسب: Siti Nor Ain Ibrahim
منشور في: (2019)

Kesan kaunseling kelompok terhadap kompetensi sosial pelajar
حسب: Abd. Kadir Husain
منشور في: (2016)

Pembangunan Modul Bimbingan Kemurungan Tazkiyah An Nafs ke atas remaja
حسب: Megat Marwan Megat Nizar
منشور في: (2022)

Meneroka amalan kaunseling perspektif Islam dalam kalangan kaunselor
حسب: Noraimi Aainaa Omar
منشور في: (2018)

Kesan intervensi kaunseling kelompok berdasarkan pendekatan Adler ke atas kecerdasan emosi pelajar Institut Pendidikan Guru
حسب: Narita Mohd Noor
منشور في: (2018)

Kesan intervensi kaunseling kelompok berstruktur adler ke atas persepsi terhadap keluarga, penghargaan kendiri dan kemurungan dalam kalangan remaja berisiko
حسب: Nasir Len
منشور في: (2009)

Kesan Kaunseling Kelompok Terapi Kognitif Tingkah Laku- Berfokuskan Trauma terhadap kemurungan, kebimbangan dan stres dalam kalangan murid mangsa buli
حسب: Nurul Huda Ishak
منشور في: (2022)

Kesan bimbingan kelompok terhadap kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar salah laku disiplin
حسب: Sarimah Arifin
منشور في: (2017)

Keberkesanan kaunseling kelompok pendekatan pemusatan insan dan pendekatan psikologi kognitif Ad-din ke atas konsep kendiri, kemurungan dan daya tahan remaja hamil luar nikah
حسب: Fauziah Mohd Sa'ad
منشور في: (2014)

Pembinaan dan penilaian modul PBM-SC2 dan kesan terhadap KBAT, motivasi dan refleksi dalam kalangan pelajar
حسب: Nur Fadhila Baharudin
منشور في: (2017)

Kesan bimbingan kelompok Modul Mari Bersyukur terhadap penghargaan kendiri dalam kalangan pelajar ponteng
حسب: Faridah Din
منشور في: (2011)

Kesan modul bimbingan kelompok Rational Emotive Behavior Therapy terhadap aspek psikologi awal remaja berisiko
حسب: Nor Aziah Ahamad Shatar
منشور في: (2021)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
حسب: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
منشور في: (2016)

Pengesanan tahap, punca dan simptom stres serta perlaksanaan modul latihan kemahiran mengawal stres kehidupan guru
حسب: Aris, Mazlan
منشور في: (2011)

Pembinaan model religiositi, sikap dan niat pembayaran balik pinjaman pendidikan di Malaysia
حسب: Mohd Zaimi, Mohd Nor
منشور في: (2024)

Meneroka penggunaan model penyeliaan kaunseling dalam kalangan penyelia latihan profesional di Universiti awam
حسب: Norazani Ahmad
منشور في: (2016)

Pembinaan, kesahan dan kebolehpercayaan alat ukur Keperluan Asas Berdasarkan Teori Pilihan (Choice Theory)
حسب: Wong, Karen Mei Sing
منشور في: (2012)

Kesan bimbingan kelompok modul penyesuaian pemikiran kerjaya terhadap ketidakfungsian pemikiran kerjaya dalam kalangan pelajar sekolah menengah
حسب: Nur Liyana Mohd Ibrahim
منشور في: (2016)

Kesan kaunseling kelompok Teori Pilihan Terapi Realiti terhadap aspek psikologi pelajar ibu bapa bercerai
حسب: Nor Afiti Mohd Basri
منشور في: (2015)

Kesan modul kaunseling kelompok terapi rasional emotif tingkah laku terhadap aspek psikologikal perokok remaja
حسب: Asraf Johar Salleh
منشور في: (2023)

Perkaitan di antara corak orientasi matlamat tahap kebimbangan dan tahap keagresifan pemain bola baling bawah 18 terhadap pencapaian prestasi
حسب: Siti Aishah Md Yusop
منشور في: (2018)

Kesan kaunseling kelompok rebt terhadap simpton stres dalam kalangan staf jabatan dalam sebuah agensi kerajaan
حسب: Abdulllah Ismail
منشور في: (2015)

Kesan tahap realistik karakter animasi talking-head terhadap prestasi pembelajaran dan emosi pelajar.
حسب: Mohd Najib Hamdan
منشور في: (2015)

Konstruk bateri ujian dan perbandingan tahap prestasi keupayaan motor pelajar sekolah menengah Malaysia
حسب: Ahmad Hashim
منشور في: (2003)

Pembinaan Model Kaunseling Kepimpinan (M-KKEP) dalam kalangan pengetua di Maktab Rendah Sains Mara
حسب: Mohd Shahid, Ahmad
منشور في: (2025)

Tahap kemahiran insaniah dan hubungannya dengan kecerdasan emosi dalam kalangan siswazah ISMP Sains UPSI
حسب: Nabilah Komaruddin
منشور في: (2016)