Abdullah, N. (2018). Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid. Tanjong Malim.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रAbdullah, Norliza. Kesan Pendekatan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Terhadap Skor Penulisan Karangan Murid. Tanjong Malim, 2018.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रAbdullah, Norliza. Kesan Pendekatan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Terhadap Skor Penulisan Karangan Murid. Tanjong Malim, 2018.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.