Sekaran, I. (2017). Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5. Tanjong Malim.
Chicago Style (17th ed.) CitationSekaran, Indira. Kesan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Pengajaran Pecahan Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Orang Asli Tahun 5. Tanjong Malim, 2017.
MLA引文Sekaran, Indira. Kesan Penggunaan Peta Pemikiran Dalam Pengajaran Pecahan Terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Murid Orang Asli Tahun 5. Tanjong Malim, 2017.
警告：這些引文格式不一定是100％准確.