Kemahiran proses sains dan berfikir dalam subjek sains di sekolah kebangsaan melalui kaedah hermeneutik

Kemahiran proses sains dan berfikir dalam subjek sains di sekolah kebangsaan melalui kaedah hermeneutik by Maha Lachimi Chelliah

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Maha Lachimi Chelliah
التنسيق:	thesis
اللغة:	لغة الملايو
منشور في:	Tanjong Malim 2017
الموضوعات:	Q Science (General)
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=4710

مواد مشابهة

Kemahiran proses sains dan aplikasi kemahiran berfikir dalam subjek Sains di SJK (Tamil) Daerah Kinta Utara Perak
حسب: Chelvi Murugayya
منشور في: (2022)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
حسب: Hamidah Mat
منشور في: (2019)

Analisis proses kognisi dalam teks karangan bahasa Melayu sekolah rendah melalui kaedah hermeneutik
حسب: Hasnan Zakaria
منشور في: (2016)

Analisis proses kognisi dalam penulisan karangan Bahasa Tamil sekolah menengah melalui Kaedah Hermeneutik
حسب: Gayeithere Krishinan
منشور في: (2022)

Analisis dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris di sekolah kebangsaan melalui kaedah Hermeneutik
حسب: Sathiakala Santhrasaygran
منشور في: (2016)

Menilai tahap pencapaian kemahiran proses sains bersepadu bagi program sains paduan Malaysia
حسب: Chong, Ah Hoi
منشور في: (1990)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains untuk sekolah menengah atas
حسب: Mohd Al-Junaidi Mohamad
منشور في: (2012)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah
حسب: Salasiah Zainuddin
منشور في: (2016)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah
حسب: Saniah Sembak
منشور في: (2017)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
حسب: Ruslan Mapeala
منشور في: (2017)

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah
حسب: Shaliny Panneir Selvam
منشور في: (2019)

Penilaian hubungan tahap penguasaan konsepsi Sains dengan tahap kemahiran proses Sains guru peringkat menengah rendah
حسب: Ibrahim, Abdul Rauf
منشور في: (2011)

Penguasaan kemahiran proses sains guru-guru sains sekolah rendah
حسب: Haiyon, Siti Patonah
منشور في: (2010)

Keberkesanan guru sains mengimplimentasikan kemahiran proses sains sepadu dalam pelaksanaan kurukulum sains KBSM tingkatan dua: kajian kes di daerah Hilir Perak
حسب: Rafei Sharif
منشور في: (2006)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
حسب: Siti Shahida Mohd Azri
منشور في: (2016)

Analisis masalah ponteng dalam kalangan pelajar India di sekolah menengah melalui kaedah pedagogi hermeneutik
حسب: Stevan, Florence
منشور في: (2014)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
حسب: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
منشور في: (2016)

Pengaruh sikap terhadap Sains dan proses pengajaran guru ke atas literasi Sains
حسب: Juriany Ho Shu Khem @ Juriany Jefferi
منشور في: (2014)

Pengaruh komuniti pembelajaran profesional, kemahiran berfikir aras tinggi dan penggunaan i-think terhadap kompetensi guru sains di Sabah
حسب: Roziah Rusdin
منشور في: (2019)

Pelaksanaan kemahiran proses sains dalam pengajaran dan pembelajaran Sains Awal di TADIKA
حسب: Asmidar Abu Hasan
منشور في: (2021)

Kesan Kaedah Inkuiri Koperatif Berbantukan Multimedia Ke Atas Prestasi Kemahiran Proses Sains Bersepadu, Pemikiran Saintifik Dan Sikap Dalam Sains Dalam Kalangan Pelajar-Pelajar Sekolah Kebangsaan [LB1647. F146 2008 f rb].
حسب: Che Amat, Mohamad Fadzil
منشور في: (2008)

Menjana atribut nilai, kemahiran dan pengetahuan guru sains berkualiti
حسب: Kosni Ahmad Nazri Kosni
منشور في: (2017)

Pengaruh aspek konteks, input dan proses terhadap pencapaian pentaksiran kerja amali Sains
حسب: Crispina Gregory K Han
منشور في: (2015)

Perbandingan tahap penguasaan kemahiran proses sains dan cara penglibatan pelajar dalam kaedah amali tradisional dengan kaedah makmal mikro komputer
حسب: Abd Hamid, Hazrulrizawati
منشور في: (2007)

Integrasi pembelajaran sains dan latihan biofeedback dalam meningkatkan prestasi mata pelajaran sains sekolah rendah
حسب: Hasmiza, Yaakob
منشور في: (2022)

Pembelajaran sains berasaskan kontinum pemikiran visual menerusi web dalam meningkatkan kemahiran proses sains murid
حسب: Ariffin, Norlaila
منشور في: (2021)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
حسب: Mohd Nazri Hassan
منشور في: (2022)

Kajian mengenai sikap pelajar terhadap sains dan pertaliannya dengan pencapaian sains di sekolah sekolah menengah di negeri Johor, Darul Takzim
حسب: Kamaruddin, Meor Ibrahim
منشور في: (1991)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
حسب: Rasid, Norhailee Abdul
منشور في: (2022)

Pandangan, Amalan Dan Cabaran Guru Prasekolah Terhadap Penerapan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Melalui Aktiviti Bermain Dalam Komponen Sains Awal
حسب: Rasid, Norhailee Abdul
منشور في: (2022)

Tahap kebiasaan, kefahaman konseptual, tahap penguasaan dan minat guru sains SJKC terhadap kemahiran proses sains
حسب: Ang Shu Zen
منشور في: (2018)

Penggunaan KPS PRA Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Kemahiran Proses Sains
حسب: Seah, Siok Peh
منشور في: (2019)

Satu Kajian Terhadap Ciri-Ciri Pengajaran Guru Yang Berkesan Melalui Analisis Hermeneutik
حسب: Abu Bakar, Ab. Rahman
منشور في: (1993)

Kehadiran guru, tahap pencapaian pelajar, kemahiran pembelajaran dan sikap dalam pembelajaran sains fizik melalui kaedah pembelajaran berbantukan komputer
حسب: Mustafa, ,
منشور في: (2016)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
حسب: Sharliza Mohd Salleh
منشور في: (2017)

Tahap penguasaan kemahiran berfikir kritis pelajar sains tingkatan empat di daerah Kulai
حسب: Kamrin, Sarimah
منشور في: (2007)

Pembinaan model kompetensi guru sains sekolah menengah di Perak
حسب: Zuraimi Md. Rozdi
منشور في: (2017)

Kesan kaedah pembelajaran menggunakan aplikasi video interaktif edpuzzle terhadap minat, penglibatan dan pencapaian pelajar dalam subjek sains
حسب: Ramasamy, Vinohthini
منشور في: (2021)

Pengurusan makmal sains di sekolah menengah zon Chanis Muadzam Shah Pahang
حسب: Md. Dan, Mohd. Naser
منشور في: (2013)

Tahap Pencapaian Dan Pelaksanaan Kemahiran Proses Sains Dalam Kalangan Guru Pelatih
حسب: Yeam, Koon Peng
منشور في: (2007)