Ridzuan, R. Q. (2017). Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu. Tanjong Malim.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रRidzuan, Raiqah Qudsiyah. Analisis Hubungan Antara Gaya Pembelajaran Dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dengan Pencapaian Matematik Murid Tingkatan Satu. Tanjong Malim, 2017.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रRidzuan, Raiqah Qudsiyah. Analisis Hubungan Antara Gaya Pembelajaran Dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Dengan Pencapaian Matematik Murid Tingkatan Satu. Tanjong Malim, 2017.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.