Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian subjektif kemahiran proses sains asas dan bersepadu sekolah rendah by Shaliny Panneir Selvam

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Shaliny Panneir Selvam
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2019
Sujets:	Q Science
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5206

Documents similaires

Pembinaan dan penentusahan instrumen ujian kemahiran proses sains bersepadu sekolah rendah
par: Salasiah Zainuddin
Publié: (2016)

Pembinaan Ujian Diagnostik Kemahiran Proses Sains Bersepadu Tahun Lima Menggunakan Model Pengukuran Rasch
par: Mustafa, Nazahiyah
Publié: (2023)

Pembinaan dan pengesahan instrumen ujian literasi pentaksiran
par: Talib, Rohaya
Publié: (2009)

Penguasaan kemahiran proses Sains Bersepadu dalam ujian amali dan bertulis Fizik tingkatan 4
par: Sahar, Salawati
Publié: (2011)

Pembinaan dan pengesahan instrumen kemahiran proses sains untuk sekolah menengah atas
par: Mohd Al-Junaidi Mohamad
Publié: (2012)

Pengetahuan dan pelaksanaan kemahiran proses sains bersepadu dalam kalangan guru sains menengah rendah
par: Saniah Sembak
Publié: (2017)

Kesan modul KeBATiS terhadap pencapaian, kemahiran proses sains bersepadu dan sikap terhadap sains
par: Mohd Nazri Hassan
Publié: (2022)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran proses Matematik murid menggunakan model Rasch pelbagai faset
par: Normarina Abd Rahman
Publié: (2022)

Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah
par: Hamidah Mahmud
Publié: (2017)

Menilai tahap pencapaian kemahiran proses sains bersepadu bagi program sains paduan Malaysia
par: Chong, Ah Hoi
Publié: (1990)

Pembangunan dan pengujian perisian \edutaiment\ interaktif : kemahiran proses sains asas awal kanak-kanak
par: Fadhlina Mohd Razali
Publié: (2004)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
par: Siti Shahida Mohd Azri
Publié: (2016)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
par: Hamidah Mat
Publié: (2019)

Pembangunan dan pengesahan instrumen Ujian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Fizik bagi tajuk Daya dan Gerakan
par: Rohana Amin
Publié: (2015)

Keberkesanan pendekatanstem Bersepadu Berasaskan Makmal Dalam Meningkatkan Kefahaman Elektrokimia Dan Kemahiran Proses Sains Pelajar Tingkatan Empat
par: Daman Huri, Noor Haslina
Publié: (2019)

Pembinaan dan pengesahan ujian berjalan pedometer untuk menganggar kecergasan fizikal
par: Siti Hartini Azmi
Publié: (2017)

Pembinaan instrumen penilaian pembelajaran asas pembezaan dalam kalangan pelajar kejuruteraan di Politeknik Sultan Azlan Shah
par: Hanim Yahaya
Publié: (2018)

Pembangunan dan penentusahan Modul Pembelajaran STEM Nu-Tech bagi topik tenaga nuklear untuk mata pelajaran Sains tingkatan empat
par: Suraya Mohamed Sabri
Publié: (2023)

Pembinaan prototaip perisian DisAP berasaskan proses pembelajaran bercorak penemuan terbimbing dalam konsep asas luas dan perimeter
par: Tai, Ai Lee
Publié: (2000)

Penguasaan kemahiran proses sains guru-guru sains sekolah rendah
par: Haiyon, Siti Patonah
Publié: (2010)

Penerokaan Kemahiran Proses Sains Asas dan elemen STEM dalam kalangan kanak-kanak Prasekolah menerusi Pendekatan Projek
par: Khusnidar Muhammad Daud
Publié: (2022)

Pembinaan dan validasi Instrumen Strategi Menghafaz Al-Quran (ISMEQ)
par: Noor Fadilah Ambo
Publié: (2023)

Pembentukan model dan pembinaan instrumen sistem pengurusan kualiti Islam
par: Firdaus, Firman Shakti
Publié: (2018)

Kebolehpercayaan dan kesahan ujian lari/berjalan sebatu dan ujian pacer
par: Zolkifli Abd. Ghani
Publié: (2006)

Peranan keperluan asas psikologi sebagai pengantara bagi hubungan antara iklim sekolah dengan kesejahteraan subjektif pelajar
par: Norkhafizah Yussuf
Publié: (2023)

Pembinaan instrumen gaya belajar fizik
par: Hayati Ibrahim
Publié: (2007)

Pembinaan instrumen kemahiran bola tampar
par: Febi Aulia
Publié: (2022)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
par: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
Publié: (2016)

Pembinaan Dan Pengesahan Instrumen Literasi Alam Sekitar Pelajar Sekolah Menengah
par: Yaakub, Salwati
Publié: (2013)

Pembinaan Dan Pengesahan Instrumen Literasi Alam Sekitar Pelajar Sekolah Menengah
par: Yaakub, Salwati
Publié: (2013)

Pembinaan dan penilaian instrumen kesedaran kimia hijau pelajar sekolah menengah
par: Badrulhisham Ahmat
Publié: (2016)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch.
par: Musa, Rosmawati
Publié: (2008)

Pengesahan Dan Penggunaan Ujian Matematik Tahun Empat Sekolah Rendah : Analisis Rasch
par: Musa, Rosmawati
Publié: (2008)

Hubungan antara pengetahuan, kemahiran dan sikap tentang instrumen pentaksiran bilik darjah guru-guru Sains Sekolah Rendah
par: Usharani Madialagan
Publié: (2024)

Elemen sejarah maritim dalam kurikulum bersepadu sekolah rendah dan kurikulum bersepadu sekolah menengah di Malaysia (1983 – 2017)
par: Sapihi Dulamit
Publié: (2020)

Pembinaan dan pengesahan instrumen literasi pentaksiran pelajar Ijazah Sarjana Muda Perguruan
par: Zakiah Noordin
Publié: (2016)

Percaya terhadap pasangan dalam hubungan perkahwinan : pembentukan konsep dan pembinaan instrumen
par: Surianti Lajuma
Publié: (2018)

Pembinaan dan pengesahan instrumen literasi pentaksiran pelajar ijazah sarjana muda perguruan
par: Zakiah Noordin
Publié: (2016)

Pembinaan dan validasi instrumen penilaian pelaksanaan pentaksiran berasaskan sekolah (i-PBS)
par: Azwal Mohamed Zul
Publié: (2017)

Pembinaan dan pengujian instrumen kewarganegaraan digital di Universiti Pendidikan Sultan Idris
par: Nur Hidayah Baharudin
Publié: (2023)