Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5 by Azlili Murad

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Azlili Murad
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2018
Sujets:	LB Theory and practice of education
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5766

Documents similaires

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
par: Aspazaida Yob
Publié: (2019)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
par: Khoo, Yee Ping
Publié: (2017)

Penguasaan dan penggunaan peta pemikiran i-Think dalam kalangan guru Sains sekolah rendah di Daerah Bentong, Pahang
par: Siti Jerina Buhari
Publié: (2021)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
par: Devi Govindasamy
Publié: (2022)

Keberkesanan pelaksanaan Flipped Classroom dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
par: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
Publié: (2019)

Kesan penggunaan Google Earth dalam pembelajaran peta mata pelajaran Geografi
par: Mastura Osman
Publié: (2014)

Pembinaan Model Pentaksiran Ekstensif bagi Permainan Kategori Memadang dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5
par: Mohd Hanapiah Khamis
Publié: (2019)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
par: Indira Sekaran
Publié: (2017)

Pembinaan dan pengujian kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan peta pemikiran bagi topik nisbah, kadar dan kadaran
par: Ismail Sulaiman
Publié: (2018)

Keberkesanan modul M.E.G.A bagi mata pelajaran Pendidikan Jasmani tahun 4 secara atas talian
par: Anddy Dominic
Publié: (2022)

Kesan modul pengaturcaraan menggunakan aplikasi Scratch bagi mata pelajaran Asas Sains Komputer terhadap pencapaian murid
par: Nurdiyana Ahmad Fuaddi
Publié: (2021)

Pembangunan dan penentusahan Modul Pembelajaran STEM Nu-Tech bagi topik tenaga nuklear untuk mata pelajaran Sains tingkatan empat
par: Suraya Mohamed Sabri
Publié: (2023)

Pembinaan Modul Latihan i-Think Matematik Tambahan Tingkatan Empat bagi topik pembezaan
par: Syazwani Samsudin
Publié: (2020)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pembangunan produk bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 3
par: Nurul Najwa Yusoff
Publié: (2023)

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra
par: Sazilah Sam
Publié: (2017)

Pembinaan modul i-THINK ungkapan Algebra tingkatan dua
par: Foo, Jing Yao
Publié: (2017)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
par: Ruslan Mapeala
Publié: (2017)

Membina dan menilai modul bioaction bagi pengendalian aktiviti amali mata pelajaran Biologi tingkatan empat
par: Kannan Rajagopal
Publié: (2016)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
par: Zulaiha Khamis
Publié: (2023)

Tahap penguasaan proses sains dan sikap guru serta halangan dalam pengajaran kemahiran saintifik bagi mata pelajaran sains pertanian
par: Sulaiman, Suziana
Publié: (2012)

Pembangunan dan keberkesanan modul pengajaran bagi tajuk tumbuhan terhadap pencapaian Sains tahun tiga di Simunjan, Sarawak
par: Muhammad Afif Mohd Aris
Publié: (2019)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran dan pembelajaran topik aplikasi teknologi bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan 3
par: Ida Ilhami Shahimi
Publié: (2024)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
par: Lee, Yen Mei
Publié: (2019)

Pemikiran dan Teknik Penceritaan dalam Novel Komponen Sastera dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
par: Nik Muhamad Affendi, Nik Rafidah
Publié: (2005)

Pendekatan berasaskan sosio-saintifik berbantukan peta pemikiran masa hadapan terhadap lima konstruk pemikiran masa hadapan pelajar
par: Mohammad Syafiq Abd Rahman
Publié: (2020)

Pembinaan model aktiviti pengajaran Bahasa Melayu berasaskan peta pemikiran kemahiran pemikiran masa depan murid sekolah menengah
par: Aisha Chang
Publié: (2023)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
par: Hamidah Mat
Publié: (2019)

Kesan pendekatan pembelajaran konstruktivisme terhadap prestasi murid tahun 5 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu di sebuah sekolah rendah, daerah Sandakan
par: Hasiah, Arjani
Publié: (2011)

Gaya pemikiran dan pendekatan pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di sebuah kolej matrikulasi
par: Suzana Mad Hezir
Publié: (2012)

Keberkesanan Modul Kadimel Terhadap Motivasi Dan Pencapaian Kosa Kata Pelajar Kolej Vokasional Bagi Mata Pelajaran Bahasa Melayu
par: Gatanagayan, Thibbah A/p
Publié: (2021)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
par: Noor Aida Affida Abdul Rahman
Publié: (2022)

Pembangunan dan penilaian modul pengajaran secara Inkuiri 5E untuk guru Sains Sekolah Rendah bagi topik Bumi
par: Aqmarollah Mohd Nasip
Publié: (2023)

Pembangunan aplikasi telefon pintar bagi mata pelajaran Asas Masakan untuk murid kurang upaya intelektual
par: Muhammad Nuramin Md Zaini
Publié: (2022)

Penilaian pelaksanaan program I-Think dalam menerapkan kemahiran insaniah pelajar melalui pengajaran sains
par: Nurul Ashiken Mohd Rashid
Publié: (2019)

Keberkesanan penggunaan pendekatan inkuiri 5E terhadap tajuk ketumpatan bagi meningkatkan pencapaian Sains murid tahun 3
par: Nantha Kumar Sivaperumal
Publié: (2023)

Kesan Penggunaan Peta Konsep Dalam Pembelajaran Sains Tingkatan Satu
par: Huo , Kok Sen
Publié: (2002)

Pembinaan dan pengesahan Modul Latihan i-Think Teknologi dan Kehidupan Lestari Tahap Dua
par: Hoong, Jet Yee
Publié: (2021)

Integrasi pembelajaran sains dan latihan biofeedback dalam meningkatkan prestasi mata pelajaran sains sekolah rendah
par: Hasmiza, Yaakob
Publié: (2022)

Sikap, minat dan tahap pencapaian murid bagi mata pelajaran Pendidikan Islam
par: Noorziean Mohd Tairudin
Publié: (2013)

E-pembelajaran : kebolehcapaian objektif pengajaran dan pembelajaran bagi mata pelajaran Matematik
par: Mohd. Amir, Nor' Hidayah
Publié: (2021)