Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan by Siti Faridah Shafii

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Siti Faridah Shafii
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2018
Sujets:	LB Theory and practice of education
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5794

Documents similaires

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap kemahiran pemikiran kritikal, kemahiran komunikasi lisan dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Pengajian Am
par: Kiplie, Amit
Publié: (2014)

Kepelbagaian gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
par: Azfariza Abdul Rahim
Publié: (2007)

Perlaksanaan penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran prinsip perakaunan: satu kajian delphi
par: Wan Mohd Helmi Wan Hanafi
Publié: (2012)

Sumbangan input-persekitaran terhadap pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di Pantai Barat Sabah
par: Kuan, Hee Pit
Publié: (2014)

Keberkesanan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian dan pembangunan kompetensi pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
par: Heilmann Zulkifli
Publié: (2010)

Kebimbangan dan pencapaian ujian mata pelajaran prinsip perakaunan pelajar-pelajar tingkatan 4 di negeri Perak
par: Noor Hakimi Tajul Arifin
Publié: (2005)

Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
par: Zarina Biduan
Publié: (2006)

Pembinaan modul pembelajaran berasaskan masalah (PBMBIO-SCORE) dan kesannya terhadap pencapaian dan pemikiran kritis pelajar
par: Siti Azian Azrol Nasoha Bujang
Publié: (2013)

Pembinaan dan keberkesanan modul pembelajaran berasaskan masalah (PBM Bio Genetic) terhadap pencapaian akademik dan pemikiran kritis pelajar
par: Nurul 'Izzati Ah Kabri
Publié: (2021)

Kesan penggunaan komputer dalam pembelajaran prinsip perakaunan
par: Siti Habidah Omar
Publié: (2010)

Gaya pemikiran dan pendekatan pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di sebuah kolej matrikulasi
par: Suzana Mad Hezir
Publié: (2012)

Gaya pembelajaran prinsip perakaunan dengan pencapaian akademik pelajar:inventori pembelajaran di sekolah (SASI)
par: Faridah Md Ashiri
Publié: (2005)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dalam topik kadar tindak balas terhadap kemahiran berfikir aras tinggi, pemikiran kritis dan motivasi pelajar
par: Izrul Azmi Md Nasir
Publié: (2020)

Interaksi dalam pembelajaran berasaskan masalah secara kolaboratif menerusi talian dan kesannya terhadap pemikiran kritis pelajar
par: Baharudin, Siti Mastura
Publié: (2015)

Sikap terhadap pembelajaran Prinsip Perakaunan dan hubungannya dengan pencapaian Prinsip Perakaunan tingkatan 4 di sekolah-sekolah daerah Manjung Perak
par: Marlina Hassan
Publié: (2005)

Pengetahuan dan amalan pemikiran kritis dari persepsi pensyarah perakaunan di Kolej Matrikulasi
par: Haslina Kamaruddin
Publié: (2011)

Kesan Strategiorientasi Kitaran Inkuiri Terhadap Pencapaian Kemahiran Inkuiri, Pemikiran Kritis, Motivasi Pencapaian Dan Sikap Pembelajaran
par: Shukor, Abd Aziz Hj Abd
Publié: (2005)

Kemahiran insaniah dan hubungan dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di matrikulasi
par: Uvathi, Mariappan
Publié: (2022)

Amalan pembelajaran berasaskan masalah bagi mata pelajaran Teknologi Kejuruteraan di kalangan guru sekolah harian
par: Sukelan, Suhailah
Publié: (2010)

Kesan penggunaan dan penerimaan Kalkulator Grafik ke atas pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Biologi
par: Faridah Hj Hassan Basri
Publié: (2013)

Pembangunan Rubrik Penilaian Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah untuk kursus Fizik program Matrikulasi
par: Alysuliana Alias
Publié: (2023)

Keprihatinan guru terhadap amalan pentaksiran Prinsip Perakaunan
par: Rahimah Abd Halim
Publié: (2015)

Lokus kawalan dan hubungannya dengan pencapaian prinsip perakaunan di kalangan pelajar tingkatan empat
par: Salina Kassim
Publié: (2006)

Kesan kaedah permainan terhadap pengalaman pembelajaran dan pencapaian dalam mata pelajaran ekonami asas
par: Joharri Shuhaimi
Publié: (2013)

Kesan Mod Dorongan Terhadap Pencapaian, Tahap Pemikiran Kritis Dan Aktiviti Perbincangan Atas Talian Dalam Kalangan Pelajar Berbeza Gaya Pembelajaran
par: Zain, Mat Salleh Mohamad
Publié: (2018)

Hubungan antara kecenderungan pemikiran kritis, dan persekitaran pembelajaran kemahiran hidup bersepadu dengan tahap pemikiran kritis murid tingkatan dua
par: Mohd Rosdi, Mohd Fadzli
Publié: (2016)

Keberkesanan kaedah kes dalam subjek Prinsip Perakaunan terhadap pembangunan kompetensi dan pencapaian prestasi pelajar
par: Ruzita Ab Halim
Publié: (2011)

Pembangunan E-Pembelajaran Berasaskan Web Untuk Mata Pelajaran Perdagangan
par: Zainol, Hamid
Publié: (2001)

Kesan Strategi Kolaboratif Dalam Persekitaran Laman Sosial Terhadap Pencapaian Kognitif, Kemahiran Menganalisis Dan Pemikiran Kritis Geografi Tingkatan Dua
par: Jailani, Hamdiah
Publié: (2017)

Kesan Pengajaran Berasaskan Isu Sosiosaintifik (Pbiss) Ke Atas Kemahiran Pemikiran Kritis, Kesedaran Metakognisi Dan Penaakulan Sosiosaintifik Guru Pelatih Sains
par: Munip, Hairiah
Publié: (2019)

Kesan Pengajaran Berasaskan Isu Sosiosaintifik (Pbiss) Ke Atas Kemahiran Pemikiran Kritis, Kesedaran Metakognisi Dan Penaakulan Sosiosaintifik Guru Pelatih Sains
par: Munip, Hairiah
Publié: (2019)

Hubungan antara gaya pembelajaran, kemahiran menyelesaikan masalah dan motivasi pencapaian pelajar dengan KBAT dalam mata pelajaran Sains
par: Fatin Maisarah Ahmad Tarmizi
Publié: (2024)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
par: Aspazaida Yob
Publié: (2019)

Keberkesanan penggunaan model Student Team Achievement Divisions (STAD) terhadap pencapaian pelajar dalam subjek prinsip perakaunan
par: Nor Azzatul Akmarisha Serjali
Publié: (2020)

Sikap Terhadap Mata Pelajaran Elektif Prinsip Akaun Di Kalangan Pelajar Di Pulau Pinang
par: Ong, Bee Leng
Publié: (1995)

Kesan modul KBAT-TKT terhadap KBAT, pemikiran kreatif, kritis serta pemikiran positif dan sihat dalam kalangan pelajar
par: Aidahapini Derum
Publié: (2022)

Kemahiran pemikiran kritis guru matematik sekolah menengah
par: Shamsuddin, Muhamad
Publié: (2016)

Pengurusan Mata Pelajaran Matematik Dan Pencapaian Akademik
par: Mizan, Musa
Publié: (1999)

Kesan pendekatan penyebatian terhadap pemerolehan dan disposisi pemikiran kritis serta persepsi pembelajaran dalam lukisan kejuruteraan
par: Mohd Darby, Norazlinda
Publié: (2017)

Kesan Pendekatan Pengintegrasian Kecerdasan Emosi Terhadap Sikap Pembelajaran Sejarah, Pendekatan Pembelajaran Dan Pencapaian Mata Pelajaran Sejarah
par: Md Yusoff, Ros Saidatunnaziah
Publié: (2021)