Keberkesanan animasi pelebih-lebihan serta kemahiran berfikir kritis dan kreatif dalam perisian kursus Matematik tingkatan satu

Keberkesanan animasi pelebih-lebihan serta kemahiran berfikir kritis dan kreatif dalam perisian kursus Matematik tingkatan satu by Aizu Khalili Zohedi

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Aizu Khalili Zohedi
التنسيق:	thesis
اللغة:	لغة الملايو
منشور في:	Tanjong Malim 2018
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6127

مواد مشابهة

Pembelajaran berasaskan masalah bagi meningkatkan kemahiran berfikir kritis dan kreatif matematik dikalangan pelajar sekolah menengah atas di Indonesia
حسب: Firdaus, Firdaus
منشور في: (2016)

Hubungan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dengan pencapaian Matematik dalam kalangan pelajar sekolah menengah daerah Padawan, Sarawak
حسب: Tan, Sophia Soo Yee
منشور في: (2010)

Integrasi kemahiran berfikir secara kreatif dan kritis dalam pengajaran dan pembelajaran Fizik
حسب: Jamaliah Jakpar
منشور في: (2015)

Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif (KBKK) dalam proses penghasilan arca: satu kajian kes
حسب: Hisham Azman Ibrahim
منشور في: (2006)

Kecenderungan kemahiran berfikir kritis dan kreatif murid tahun empat dalam mengendalikan eksperimen sains
حسب: Norhayati Abdul Halim
منشور في: (2017)

Pembangunan perisian kursus Matematik (Mationary) bagi pelajar pemulihan khas
حسب: Nor Arifah Che Wahab
منشور في: (2013)

Amalan penyebatian kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dalam pengajaran dan pembelajaran kemahiran hidup bersepadu
حسب: Saad, Che Wa
منشور في: (2002)

Pembangunan dan penggunaan modul statistik berasaskan analisis notasi yang melibatkan kemahiran berfikir kritis dan kreatif
حسب: Ngoo, Choon Sern
منشور في: (2010)

Pembangunan dan penilaian perisian prototaip MS~GraviS berasaskan kemahiran berfikir secara kritis dalam mekanik
حسب: Ahamad, Masrah
منشور في: (2006)

Kesan modul KBAT-TKT terhadap KBAT, pemikiran kreatif, kritis serta pemikiran positif dan sihat dalam kalangan pelajar
حسب: Aidahapini Derum
منشور في: (2022)

Menjana Pemikiran Kritis Dan Kreatif Dalam Matematik Dengan Menggunakan Teori Nombor Bagi Pelajar Sekolah Rendah
حسب: Abdul Rahman, Noor Aida Affida
منشور في: (2009)

Perisian multimedia berasaskan animasi bagi pembelajaran subtopik isihan
حسب: Eh Phon, Danakorn Nincarean
منشور في: (2011)

Tahap penguasaan kemahiran berfikir kritis pelajar sains tingkatan empat di daerah Kulai
حسب: Kamrin, Sarimah
منشور في: (2007)

Kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam penyebatian pengajaran dan pembelajaran kemahiran hidup bersepadu sekolah menengah Daerah Johor Bahru
حسب: Sapaat, Sanif
منشور في: (2002)

Animasi 2D dalam perisian edutainment pendidikan kesihatan untuk penyakit jantung
حسب: Norshahila Ibrahim
منشور في: (2011)

Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
حسب: Akbar Amran
منشور في: (2008)

Pembangunan dan kebolehlaksanaan Platform DiskretSTEM terhadap kemahiran berfikir kritis dan penyelesaian masalah murid tingkatan empat
حسب: Suhaida Shahar Zaman
منشور في: (2023)

Pembangunan perisian kursus hukum Newton peringkat pra-universiti.
حسب: Noordin, Norita
منشور في: (2011)

Penilaian proses pelaksanaan kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif dalam Kurikulum Sekolah Menengah di sebuah sekolah menengah di Daerah Tuaran, Sabah : satu kajian kes
حسب: Balakrishnan Govinthasamy
منشور في: (2011)

Kemahiran pemikiran kritis guru matematik sekolah menengah
حسب: Shamsuddin, Muhamad
منشور في: (2016)

Keberkesanan penggunaan perisian permainan komputer gotrans dalam pembelajaran Matematik pelajar Tingkatan Dua
حسب: Emram Yunus
منشور في: (2012)

Pembangunan Perisian Kursus Multimedia Berasaskan Web Untuk Kursus TD5004 : Analisis dan Rekabentuk Sistem
حسب: Zuriani, Ahmad Zulkarnain
منشور في: (2001)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Azis, Nur Wahida
منشور في: (2013)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan lima dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Sabran, Siti Marlina
منشور في: (2013)

Kesan Persembahan Masalah Berbentuk Grafik Dan Animasi Bagi Pembelajaran Berasaskan Masalah Dalam Talian Kursus Lukisan Kejuruteraan
حسب: Ariffin, Arihasnida
منشور في: (2015)

Kajian tahap penguasaan dan hubungan kemahiran berfikir kritis terhadap pencapaian dalam kalangan pelajar Biologi tingkatan empat di Zon Rawang
حسب: Yusmanita Othman
منشور في: (2012)

Pembangunan Rubrik Penilaian Pemikiran Kritis dan Penyelesaian Masalah untuk kursus Fizik program Matrikulasi
حسب: Alysuliana Alias
منشور في: (2023)

Pembangunan Modul Makmal Interaktif (i-Lab) Fizik Tingkatan Empat Berteraskan STEM dan keberkesanannya terhadap pencapaian dan kemahiran berfikir kreatif pelajar
حسب: Wan Nurul Huda Wan Ab Kadir
منشور في: (2022)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
حسب: Zulaiha Khamis
منشور في: (2023)

Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
حسب: Kavitha S.A.Karagaratnan
منشور في: (2015)

Pembinaan Modul Bio Three dan kesannya terhadap penguasaan konsep serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
حسب: Nurashikin Muzafar
منشور في: (2015)

Pembinaan modul pembelajarn matematik menggunakan perisian geometri interaktif
حسب: Che Ismail, Saifulnizan
منشور في: (2007)

Reka Bentuk Dan Pembangunan Perisian Permainan Pendidikan Ipecahan Serta Kajian Keberkesanannya
حسب: Azizan, Ummu Husna
منشور في: (2015)

Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu
حسب: Raiqah Qudsiyah Ridzuan
منشور في: (2017)

Perisian kursus multimedia mata pelajaran Pendidikan Seni Visual bagi topik logo (APH-Pensil)
حسب: Ridzuan Hussin
منشور في: (2009)

Kesan Pembelajaran Sains Berasaskan Isu Sosiosaintifik Dengan Nilai Islam Ke Atas Sikap, Nilai Murni Dan Kemahiran Berfikir Kritis Pelajar Sekolah Menengah Tingkatan Empat
حسب: Abd. Rahim, Rahimawati
منشور في: (2017)

Pengajaran matematik berasaskan animasi untuk meningkatkan kefahaman pelajar pada topik dimensi 3 di sekolah menengah
حسب: Salim, Kalbin
منشور في: (2015)

Pembangunan modul pengajaran kreatif Asid Bes pendidikan sains, teknologi, kejuruteraan dan Matematik
حسب: Norlida Mohd Yaacob
منشور في: (2019)

Hubungan antara kecenderungan pemikiran kritis, dan persekitaran pembelajaran kemahiran hidup bersepadu dengan tahap pemikiran kritis murid tingkatan dua
حسب: Mohd Rosdi, Mohd Fadzli
منشور في: (2016)

Aplikasi perisian edmodo dalam pembelajaran regulasi kendiri terhadap pencapaian dan motivasi subjek matematik tingkatan empat di Kudat, Sabah
حسب: Hamzah Malajun
منشور في: (2023)