Pembinaan Model Pentaksiran Ekstensif bagi Permainan Kategori Memadang dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5

Pembinaan Model Pentaksiran Ekstensif bagi Permainan Kategori Memadang dalam mata pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 5 by Mohd Hanapiah Khamis

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Mohd Hanapiah Khamis
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2019
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6778

Documents similaires

Pentaksiran pembelajaran kemahiran asas bagi permainan kategori serangan dalam Pendidikan Jasmani tahun 4
par: Liza Saad
Publié: (2017)

Pembinaan dan kebolehgunaan instrumen pentaksiran murid berkeperluan khas berdasarkan permainan kategori serangan dalam pendidikan jasmani tingkatan dua
par: Faizal Hakimi Samsudin
Publié: (2021)

Profil penaakulan pelajar berdasarkan permainan kategori jaring dan dinding dalam pendidikan jasmani
par: Abdul Razak Noruzzaman
Publié: (2017)

Keberkesanan modul M.E.G.A bagi mata pelajaran Pendidikan Jasmani tahun 4 secara atas talian
par: Anddy Dominic
Publié: (2022)

Pembangunan Modul Peta Pemikiran i-Think bagi mata pelajaran sains tahun 5
par: Azlili Murad
Publié: (2018)

Keberkesanan pelaksanaan Flipped Classroom dalam mata pelajaran Sejarah bagi murid-murid tahun 5
par: Saidatul Adidah Kamaruzzaman
Publié: (2019)

Masa Pembelajaran Akademik dan Pencapaian Pelajar Pelbagai Kategori Keaktifan dalam Pendidikan Jasmani
par: Jani, Julismah
Publié: (2000)

Persepsi guru-guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan terhadap mata pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan di sekolah menengah
par: Azman, Mohd. Zaki
Publié: (2010)

Kesan modul penggunaan 5E terhadap pencapaian dan minat terhadap mata pelajaran Sains dalam kalangan murid tahun 5
par: Devi Govindasamy
Publié: (2022)

Garis panduan pembangunan video animasi bagi mata pelajaran Sejarah Tingkatan Lima
par: Zulaiha Khamis
Publié: (2023)

Pelaksanaan kurikulum mata pelajaran pendidikan jasmani peringkat sekolah menengah pertama di Makassar, Sulawesi Selatan
par: Abdul Haris, ,
Publié: (2018)

Pembinaan dan penilaian instrumen pentaksiran komprehensif dalam kursus kokurikulum permainan bola sepak kolej matrikulasi
par: Mohd Rosli Mat Yazid
Publié: (2016)

Kecekapan motor dan pengetahuan strategik dalam kalangan murid sekolah rendah untuk mata pelajaran pendidikan jasmani
par: Saaidah Shari
Publié: (2013)

Pembinaan rubrik kemahiran insaniah bagi mata pelajaran kokurikulum program matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia
par: Aris Hanafi Abu Jalil
Publié: (2024)

Kesan penggunaan modul bacaan ekstensif terhadap kemahiran berfikir pelajar universiti
par: Norzalina Noor
Publié: (2013)

Kesan kaedah permainan terhadap pengalaman pembelajaran dan pencapaian dalam mata pelajaran ekonami asas
par: Joharri Shuhaimi
Publié: (2013)

Kesan pendekatan pembelajaran teradun berasaskan Frog Vle bagi permainan bola baling dalam pendidikan jasmani
par: Rozaireen Muszali
Publié: (2017)

Perbandingan antara kaedah permainan dengan kaedah konvensional terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Ekonomi
par: Salimi Firdaus Abd Rahman
Publié: (2020)

Kesan pendekatan pembelajaran konstruktivisme terhadap prestasi murid tahun 5 dalam mata pelajaran Bahasa Melayu di sebuah sekolah rendah, daerah Sandakan
par: Hasiah, Arjani
Publié: (2011)

Pembinaan bateri ujian pengenalpastian bakat bola sepak pemain lelaki bawah 14 tahun
par: Khairul Sham Hanapiah
Publié: (2021)

Penilaian pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah dalam kurikulum mata pelajaran Sains Rumah Tangga (SRT) bagi sekolah menengah harian di Negeri Kelantan
par: Nor Asimah Zakaria
Publié: (2020)

Keberkesanan instrumen pentaksiran pembelajaran (IPP) berasaskan Teaching Games For Understanding (TGfU) bagi permainan Badminton
par: Mohd Izwan Shahril
Publié: (2017)

Tahap pengupayaan terhadap guru kanan mata pelajaran (GKMP) di sekolah-sekolah menengah daerah Muar
par: Khamis, Jaaffar
Publié: (2007)

Reka bentuk dan pembangunan modul pentaksiran pendidikan kesihatan bagi guru tahun satu untuk pelaksanaan pentaksiran bilik darjah
par: Kumaran Gengatharan
Publié: (2022)

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
par: Abd. Rahman, Yusni
Publié: (2014)

Pembinaan dan pengesahan instrumen ujian literasi pentaksiran
par: Talib, Rohaya
Publié: (2009)

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
par: Abd. Rahman, Yusni
Publié: (2014)

Pembinaan Model Konsepsi Dan Amalan Pentaksiran Guru
par: Abd. Rahman, Yusni
Publié: (2014)

Tinjauan persepsi guru dan pelajar terhadap perlaksanaan pentaksiran berasaskan kompetensi (PBK) bagi mata pelajaran aliran vokasional (MPAV) di Sekolah Menengah Teknik di Sabah
par: Elizabeth Julia, Anchal
Publié: (2010)

Penilaian pengurusan perubahan kurikulum sekolah rendah: satu kajian kes KKSR mata pelajaran sejarah tahun empat
par: Thangamalar Paramisivam
Publié: (2020)

Pembangunan dan pengesahan standard kurikulum dan pentaksiran ensembel muzik Mongigol-Sumundai untuk mata pelajaran muzik tingkatan satu hingga tiga
par: Chonnel B. George
Publié: (2021)

Kesan sistem pembelajaran pentaksiran portfolio kolaboratif terhadap proses pentaksiran dan pembinaan pengetahuan pelajar
par: Hashim, Suhaizal
Publié: (2015)

Amalan komuniti pembelajaran professional (KPP) bagi tiga kategori prestasi sekolah rendah
par: Musimartin Simon, Musimartin
Publié: (2014)

Amalan komuniti pembelajaran profesional (KPP) bagi tiga kategori prestasi sekolah rendah
par: Simon, Musimartin
Publié: (2014)

Keberkesanan kaedah kooperatif cantuman (Jigsaw) dalam tajuk haba pembakaran untuk mata pelajaran Kimia tingkatan 5
par: Yeo, Chong Eu
Publié: (2011)

Percanggahan kategori gunatanah di daerah kecil, Labis
par: Abu Sairin, Ezahar
Publié: (2016)

Halangan permohonan hakmilik strata kategori bangunan khas
par: Suid, Nurulashikin
Publié: (2021)

Analisis komunikasi murid tahun 5 bagi kefahaman Matematik
par: Noor Aida Affida Abdul Rahman
Publié: (2022)

Penilaian pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam kalangan guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJK) sekolah menengah
par: Mohd Noor Efendi Samsu
Publié: (2024)

Pelaksanaan pentaksiran dalam menentukan pencapaian tahap penguasaan murid berdasarkan standard prestasi KSSM pendidikan jasmani tingkatan 1
par: Ros Shamizawati Shaharudin
Publié: (2019)