Pembangunan Model Empat Dimensi Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah Berasaskan Pendidikan Abad ke-21

Pembangunan Model Empat Dimensi Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah Berasaskan Pendidikan Abad ke-21 by Noor Azman Hanif

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Noor Azman Hanif
Format:	thesis
Langue:	malais
Publié:	Tanjong Malim 2021
Sujets:	LB Theory and practice of education
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6900

Documents similaires

Amalan Bersesuaian Perkembangan Dalam Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah
par: Mohamad Jaafar, Anis Norma
Publié: (2019)

Amalan Bersesuaian Perkembangan Dalam Pengurusan Bilik Darjah Prasekolah
par: Mohamad Jaafar, Anis Norma
Publié: (2019)

Kesediaan guru melaksanakan pendidikan abad ke-21
par: Norazaludin Azmil Razaly
Publié: (2019)

Amalan Pembelajaran Abad ke-21 guru dalam Pembelajaran Aktif di Prasekolah
par: Lee, Hoi Ling
Publié: (2024)

Hubungan iklim kerja dan pengurusan bilik darjah dengan stres guru prasekolah
par: Yusliza Yusof
Publié: (2013)

Persepsi guru-guru prasekolah terhadap iklim kerja dan stres dalam pengurusan bilik darjah prasekolah di Gabungan Keningau
par: Kilin Toyou
Publié: (2005)

Feminisme dalam novel Tamil Malaysia abad ke-21
par: Rajaswary Vairan
Publié: (2015)

Kompetensi guru pelatih Pendidikan Islam di bilik darjah
par: Hafizan Mohamad Dain
Publié: (2022)

Persepsi guru-guru prasekolah terhadap iklim kerja dan stres dalam pergurusan bilik darjah prasekolah di Gabungan Keningau
par: Kilin binti Toyou
Publié: (2006)

Perkembangan Kemahiran Mengurus Bilik Darjah
par: Yusof, Din
Publié: (1999)

Pelaksanaan pembelajaran abad ke-21 (PAK21) dalam kalangan guru-guru berdasarkan model TPACK
par: Mohd Fathim, Mohd Talib
Publié: (2022)

Hubungan kepimpinan dan pengurusan bilik darjah guru dengan motivasi pelajar
par: Haerana Abdul Aziz
Publié: (2014)

Kompetensi guru pelatih ISMP Pendidikan Islam dalam melaksanakan elemen kemahiran belajar dan inovasi pendidikan abad ke-21
par: Nur Fatin Nabihah Burhanuddin
Publié: (2021)

Kedudukan Fahaman Ahli Sunnah Wal Jamaah (ASWJ) di Malaysia Pada Abad ke-21M
par: Azman, Md Zain
Publié: (2022)

Kesediaan guru dalam melaksanakan pendidikan abad ke 21 di sekolah daerah Barat Daya Pulau Pinang
par: Parameswary Perumal
Publié: (2023)

Pembinaan Dan Penilaian Ciri-Ciri Psikometrik Rubrik Pentaksiran Berasaskan Prestasi Kemahiran Abad Ke-21 Dalam Latihan Mengajar
par: Bakar, Rozaini Abu
Publié: (2018)

Hubungan tahap stres guru-guru pendidikan khas terhadap iklim kerja dan pengurusan bilik darjah sekolah rendah
par: Jenny M. Milin
Publié: (2013)

Pengetahuan dan proses pengajaran guru terhadap elemen dalam pembelajaran abad ke-21
par: Muhammad Izzat Mailis
Publié: (2021)

Pelaksanaan penilaian bilik darjah dalam kalangan guru Pendidikan Islam daerah Johor Bahru
par: Daud, Ana Hafizan
Publié: (2012)

Teknik pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral tingkatan 2 di luar Bilik Darjah
par: Sa\'adatul Farhana Yahya
Publié: (2023)

Analisis penguasaan kemahiran abad ke-21 dan sikap terhadap Sains dalam kalangan pelajar tingkatan empat di daerah Gua Musang, Kelantan
par: Siti Fazidah Mat Yaacob
Publié: (2015)

Membangunkan Senibina Sistem Pengurusan Bilik Berasaskan Internet
par: Mohd. Hadzrami, Harun Rasit
Publié: (2002)

Persepsi guru Pendidikan Islam Sekolah Rendah di Kuala Kangsar terhadap kefahaman dan kesediaan pelaksanaan pengajaran abad ke-21
par: Siti Hazlini Haris
Publié: (2021)

Kemahiran mengajar abad ke-21 pelajar praktikum program sarjana muda pendidikan khas dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PdPc)
par: Rosmanirah Othman
Publié: (2021)

Tahap, amalan dan masalah pengurusan bilik darjah guru-guru Sekolah Menengah daerah Segamat
par: Abas, Hasfarina
Publié: (2012)

Tahap dan hubungan atribut pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam program Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Pendidikan Awal Kanak-Kanak) ke arah kemahiran abad ke-21
par: Yip, Chan Ling
Publié: (2017)

Pelaksanaan pengajaran abad ke-21 dalam mata pelajaran Ekonomi tingkatan enam di daerah Kluang
par: Loganathan, Parvathy
Publié: (2021)

Reka bentuk dan pembangunan modul pentaksiran pendidikan kesihatan bagi guru tahun satu untuk pelaksanaan pentaksiran bilik darjah
par: Kumaran Gengatharan
Publié: (2022)

Pembinaan instrumen kompetensi guru pelatih dalam pentaksiran bilik darjah
par: Zahari Suppian
Publié: (2018)

Pembangunan modul FZ-STEM dalam topik Daya dan Gerakan serta keberkesanannya terhadap kemahiran abad ke-21 dan KBAT
par: Mohd Taufek Harun
Publié: (2022)

Pembangunan modul PRO-STEM bagi topik biodiversiti dan ekosistem serta kesannya terhadap KBAT dan kemahiran abad ke-21
par: Nurul Huda Kasim
Publié: (2019)

Kajian masa depan dalam pembentukan nilai pelajar abad ke-21 melalui novel terpilih M.Varatharasan
par: Megavarnan Jagadesan
Publié: (2019)

Tahap penguasaan kemahiran proses sains bersepadu dan kemahiran abad ke-21 dalam kalangan pelajar biologi
par: Siti Shahida Mohd Azri
Publié: (2016)

Pengaruh efikasi diri guru, kepimpinan instruksional pengetua dan ketara sedar sekolah terhadap amalan pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 (pak21).
par: Shafiee, Nur Syarima
Publié: (2022)

Hubungan amalan penilaian guru di bilik darjah dengan prestasi pelajar
par: Abd. Rahman, Siti Norraini
Publié: (2014)

Pengaruh tpack, kreativiti dan penerimaan teknologi guru matematik Sekolah Menengah terhadap pelaksanaan pembelajaran abad ke-21
par: Nor Atika A Jalil
Publié: (2023)

Penilaian pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) dalam kalangan guru Pendidikan Jasmani dan Kesihatan (PJK) sekolah menengah
par: Mohd Noor Efendi Samsu
Publié: (2024)

Pengetahuan dan sikap guru pendidikan Islam terhadap amalan pentaksiran bilik darjah (PBD) Sekolah Kebangsaan di Perlis
par: Abd Kadir, Salihah
Publié: (2022)

Pengaruh persekitaran pembelajaran bilik darjah terhadap minat belajar dalam mata pelajaran Sejarah tingkatan empat di sekolah bandar, Kota Kinabalu
par: Yong, Shu Lan
Publié: (2014)

Persepsi guru terhadap reka bentuk persekitaran fizikal bilik darjah : kajian ke atas sekolah-sekolah menengah daerah Baling
par: Mustafa, Muriza
Publié: (2006)