Kamal, N. M. (2021). Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat. Tanjong Malim.
शिकागो शैली (17वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रKamal, Norshafikah Mustapha. Kesan Pengajaran Menggunakan Strategi Model Peringkat Kefahaman Numerasi Terhadap Pencapaian Dan Sikap Murid Tingkatan 2 Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Berayat. Tanjong Malim, 2021.
एमएलए (9वां संस्करण) प्रशस्ति पत्रKamal, Norshafikah Mustapha. Kesan Pengajaran Menggunakan Strategi Model Peringkat Kefahaman Numerasi Terhadap Pencapaian Dan Sikap Murid Tingkatan 2 Dalam Penyelesaian Masalah Matematik Berayat. Tanjong Malim, 2021.
चेतावनी: ये उद्धरण हमेशा 100% सटीक नहीं हो सकते हैं.