Kesan Penggunaan Pelbagai Media Pengajaran ke Atas Pengetahuan dan Kemahiran Kerja Ladang Pelajar Diploma Pertanian Tahun Satu UPM
Objektif kajian eksperimen quasi ini adalah: 1) Untuk mengenal pasti kesan penggunaan pelbagai media pengajaran terhadap pengetahuan pelajar; 2) Untuk mengenal pasti kesan kemahiran pengajar dalam menggunakan kaedah pengajaran tunjuk cara terhadap tahap kemahiran pelajar; dan 3) Untuk mengenal p...
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 学位論文 |
| 言語: | 英語 マレー語 |
| 出版事項: |
1993
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/11105/1/FPP_L_1993_8_A.pdf |
| 要約: | Objektif kajian eksperimen quasi ini adalah: 1) Untuk
mengenal pasti kesan penggunaan pelbagai media pengajaran terhadap
pengetahuan pelajar; 2) Untuk mengenal pasti kesan kemahiran
pengajar dalam menggunakan kaedah pengajaran tunjuk cara terhadap
tahap kemahiran pelajar; dan 3) Untuk mengenal pasti tanggapan
pelajar terhadap penggunaan media pengajaran berbentuk video
pengajaran dan nota pengajaran untuk Latihan Kerja Ladang.
Kajian dijalankan mengikut Reka Bentuk Kumpulan Kawalan
Tidak Serupa. Seramai 137 orang pelajar Diploma Pertanian Tahun
Satu UPM Sesi 1992/93 dapat menyertai kajian ini. Pelajar telah
menonton video pengajaran dan diberi nota mengikut kumpulan.
Selain itu, pengajar juga menonton video dan diberi nota
pengajaran yang sama, serta mengikuti satu bengkel penggunaan pelbagai media pengajaran untuk kerja ladang. |
|---|