Keberkesanan pendekatan pengajaran kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian murid tingkatan empat dalam pelajaran matematik

Kajian ini bertujuan untuk menyiasat keberkesanan pendekatan pengajaran kecerdasan pelbagai terhadap pencapaian pelajar Tingkatan Empat dalam pelajaran Matematik. Reka bentuk kajian ialah kajian quasi experimental yang menggunakan kelompok kawalan bukan rawak atau kelas intact ujian pra, ujian pos...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Bahruddin, Khairunnidzam
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	2012
Sujets:	Multiple intelligences - Study and teaching (Secondary) - Pahang Mathematics - Study and teaching (Secondary) - Pahang
Accès en ligne:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/33111/1/FPP%202012%2050R.pdf