Hubungan antara keterhubungan, kebolehsediaan dan komunikasi guru dengan keterampilan pelajar aliran kemahiran

Pelajar aliran kemahiran berpencapaian rendah dalam peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) yang memerlukan bimbingan dan bantuan maksimum daripada guru. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap keterhubungan, kebolehsediaan dan komunikasi guru dengan pelajar terhadap keterampilan pelaja...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Abu Taib, Norzanah
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية
منشور في:	2012
الموضوعات:	Teacher-student relationships - Malaysia Academic achievement - Malaysia Vocational education - Malaysia
الوصول للمادة أونلاين:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/39320/1/FPP%202012%2074R.pdf

مواد مشابهة

Impact of lecturer's personal and impersonal facebook account access on students' perceived lecturers self-disclosure, students' emotional engagement, student-lecturer communication satisfaction, and academic performance
حسب: K.R Pillai, Padma Priya
منشور في: (2020)

Hubungan Antara Personaliti, Salah Laku Dan Pencapaian Akademik Mahasiswa Lepasan Siji Tinggi Pelajaran Malaysia Di Institut Pengajian Tinggi Awam
حسب: Siaw, Yan Li
منشور في: (2005)

Teaching as career choice as perceived by technical and vocational education student teachers
حسب: Ismail, Normala
منشور في: (2013)

Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi pencapaian dalam kalangan pelajar bidang hospitaliti kolej vokasional
حسب: Saad, Siti Aishah
منشور في: (2015)

Intercultural representations of Germany and their impact on academic mobility
حسب: Chin, Ee Wen
منشور في: (2017)

Hubungan Penyesuaian dengan Pencapaian Akademik Pelajar di Institusi Pengajian Tinggi
حسب: Mat Min, Ruhani
منشور في: (1998)

Hubungan antara motivasi intrinsik, penglibatan ibu bapa dan kompetensi pensyarah dengan kemahiran kebolehpasaran pelajar seni kulinari kolej vokasional
حسب: Mohamed, Hanis
منشور في: (2020)

Keselarasan Personaliti-Persekitaran Holland dan Hubungannya Dengan Kepuasan Belajar dan Pencapaian Akademik di Kalangan Pelajar Universiti
حسب: Siron, Sabariah
منشور في: (1995)

Hubungan atribut guru permulaan bidang teknik dan vokasional dengan amalan profesional di dalam bilik darjah
حسب: Osman, Norlaila Wati
منشور في: (2012)

Kesediaan guru mata pelajaran aliran vokasional melaksanakan Program School Enterprise di sekolah menengah teknik di zon selatan, Malaysia
حسب: Khalid, Nurul Izzati
منشور في: (2013)

Hubungan antara faktor keluarga dan amalan beragama, dengan pencapaian akademik pelajar miskin di negeri Selangor, Malaysia.
حسب: Abd. Hamid, Zulkifli
منشور في: (2011)

Hubungan Antara Minat Membaca Dengan Pencapaian Bacaan Mekanis di Kalangan Murid Tahun Tiga: Satu Kajian Kes
حسب: Idris, Ab Latip
منشور في: (1992)

The Relationship between Teaching Instructions and Students’ Achievement in Tilawah al-Quran among Form Two Students in Malaysia
حسب: Che Noh, Mohd Aderi
منشور في: (2008)

Hubungan antara orientasi kerjaya protean, kesepadanan individu-pekerjaan dan mentoran dengan adaptasi kerjaya dalam kalangan guru novis
حسب: Aznon, Nor Emy
منشور في: (2012)

Faktor peramal kemahiran kebolehpasaran dalam kalangan pelajar di Kolej Komuniti dan Institut Kemahiran Belia Negara
حسب: Abdul Kadir, Zaharuddin
منشور في: (2014)

The relationship between school principal leadership style and teacher efficacy : a case study / Yein @ Ian Bilun
حسب: Bilun, Yein @ Ian
منشور في: (2012)

ESL students’ perceptions towards peer feedback in writing: an exploratory study / Nur Syuhada Mohd Radzi
حسب: Mohd Radzi, Nur Syuhada
منشور في: (2010)

Instructional leadership and development of instructors at Malaysian Research Universities
حسب: Fahimirad, Mehrnaz
منشور في: (2016)

Pelaksanaan mata pelajaran vokasional dan kesannya terhadap kemahiran kebolehpasaran pelajar
حسب: Apparao, Prakas Rao
منشور في: (2014)

Pengaruh pengantara pelibatan guru dalam hubungan antara pelaksanaan pelan strategik organisasi dan kepemimpinan strategik pengetua dengan pencapaian akademik sekolah menengah di Selangor, Malaysia
حسب: Jaafar, Mariani
منشور في: (2022)

Relationship between person-environment fit and academic achievement among undergraduate students in a Malaysian public university
حسب: Vahidighazvini, Naghmeh
منشور في: (2016)

The relationship between leadership styles and teachers' job performance of integrated special education programme in Kuching / Soffiah Ahmad
حسب: Ahmad, Soffiah
منشور في: (2015)

Hubungan gaya kepimpinan dan amalan kepimpinan pengajaran pengetua dengan pencapaian akademik pelajar sekolah menengah
حسب: Raja Ismail, Raja Othman
منشور في: (2013)

Relationship between the head teacher's instructional leadership and the school's academic achievement in the primary schools in Kuching / Jaku Nginyak @ Jukau
حسب: Nginyak @ Jukau, Jaku
منشور في: (2013)

Hubungan antara motivasi belajar dan tingkah laku interpersonal guru dengan prestasi murid tingkatan empat Prinsip Perakaunan
حسب: Azizan, Ahmad Tarmizi
منشور في: (2019)

Ecological determinants of academic achievement: background factors, maternal practices and adolescent academic self-esteem
حسب: Abdullah, Aida
منشور في: (2002)

Psychosocial factors as a predictor of academic achievement among student-athletes in a Malaysian sports school
حسب: Abdullah, Mohd Amirul Syafiq
منشور في: (2022)

Hubungan Gaya Komunikasi Pengetua dengan Kepuasan Kerja Guru
حسب: Law, Huong Mei
منشور في: (2002)

School culture and teacher efficacy as mediators in relationship between principals’ instructional leadership and school academic achievement in Malaysian secondary schools
حسب: Mohamad Yasin, Murni
منشور في: (2017)

Hubungan antara perspektif masa, kawalan kendiri dan pencapaian akademik pelajar aliran Sains Tingkatan Empat di daerah Hulu Langat, Selangor
حسب: Ab Jalil, Nurmaimanah
منشور في: (2015)

Hubungan antara kepuasan kerja dan keseimbangan kerja kehidupan terhadap komitmen guru Pendidikan Teknikal dan Vokasional
حسب: Ahmad, Putri Asnorsalbiah
منشور في: (2023)

Hubungan antara ciri program perkembangan profesional dengan amalan pengajaran guru ekonomi rumah tangga
حسب: Selamat, Noraliza
منشور في: (2013)

Relationships between parental attachment, interparental conflict, anxiety in social skill performance, and self-efficacy among late adolescents in Hamadan, Iran
حسب: Parsa, Nakisa
منشور في: (2014)

Relationships between principals’ creativity competencies, collaborative school practices, school climate and parental involvement in Malaysian secondary schools
حسب: Arivayagan, Keetanjaly
منشور في: (2021)

Hubungan Persekitaran Kekeluargaan Dengan Pencapaian Akademik Pelajar Siam Sekolah Menengah
حسب: Ting, Len Siong
منشور في: (2003)

Leadership Functions in Managing a Parent Teacher Association
حسب: Ismail, Ismi Arif
منشور في: (1999)

The Effect of using Word-Processing Software and Printed Material Towards Form Four Student’s Essay Writing on the Aspect of Achievement, Attitude and Writing Quality
حسب: Ayob, Adenan
منشور في: (2008)

Influence of teachers motivational perceptions, motivational strategies, efficacy and beliefs in students’ academic achievement at Oman Public Schools
حسب: Al-Rawahi, Talal Salim Sangoor
منشور في: (2017)

Tahap ketagihan internet dan hubungannya dengan pencapaian serta aktiviti akademik, pengurusan masa dan harga diri dalam kalangan pelajar institusi pengajian tinggi
حسب: Wan Hamid, Wan Hamzari
منشور في: (2013)

Effects of Achievement Motivation Training on a Group of Secondary School Students
حسب: Chuah, Kim Lian
منشور في: (1995)