Hubungan antara efikasi kendiri, estim kendiri dan pengalaman pengajaran dengan tekanan kerja pensyarah dikolej vokasional

Penstrukturan semula kurikulum vokasional dalam Pelan Strategik Transformasi Pendidikan Vokasional memperlihatkan penambahan amalan industri atau amali teknikal sebanyak 70 peratus kepada pelajar kolej vokasional. Proses penstrukturan ini secara tidak langsung telah menyebabkan pertambahan beban...

詳細記述

書誌詳細

第一著者:	Abu Hasan, Norhayati
フォーマット:	学位論文
言語:	英語
出版事項:	2017
主題:	Psychology Lecturers - Job stress Vocational education
オンライン･アクセス:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/76266/1/FPP%202017%2043%20IR.pdf