Keberkesanan Pelaksanaan Program Kemahiran Hidup di Sekolah-Sekolah Menengah di Malaysia Berdasarkan Model Penilaian Konteks, Input, Proses dan Produk

Tujuan kajian ini ialah untuk menilai keberkesanan pelaksanaan program Kemahiran Hidup berdasarkan model penilaian KIPP (Konteks, Input, Proses dan Produk) oleh Stufflebeam (1971). Dalam kajian ini, keberkesanan pelaksanaan Kemahiran Hidup dinilai dari segi (1) dimensi konteks (kerelevanan objek...

全面介紹

書目詳細資料

主要作者:	Yahaya, Azizi
格式:	Thesis
語言:	英语 马来语
出版:	1999
主題:	Life skills - Study and teaching (Secondary) - Malaysia - Evaluation
在線閱讀:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9156/1/FPP_1999_45_A.pdf