Keberkesanan Pelaksanaan Program Kemahiran Hidup di Sekolah-Sekolah Menengah di Malaysia Berdasarkan Model Penilaian Konteks, Input, Proses dan Produk

Tujuan kajian ini ialah untuk menilai keberkesanan pelaksanaan program Kemahiran Hidup berdasarkan model penilaian KIPP (Konteks, Input, Proses dan Produk) oleh Stufflebeam (1971). Dalam kajian ini, keberkesanan pelaksanaan Kemahiran Hidup dinilai dari segi (1) dimensi konteks (kerelevanan objek...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلف الرئيسي:	Yahaya, Azizi
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الإنجليزية الماليزية
منشور في:	1999
الموضوعات:	Life skills - Study and teaching (Secondary) - Malaysia - Evaluation
الوصول للمادة أونلاين:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/9156/1/FPP_1999_45_A.pdf