Keberkesanan pembelajaran koperatif terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid sains rumah tangga tingkatan empat

Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti keberkesanan pembelajaran koperatif teknik Student Teams-Achievement Division (STAD) terhadap kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid Sains Rumah Tangga (SRT) tingkatan empat. Kajian kuantitatif ini dilaksana...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Takko, Misra
Format:	Thèse
Langue:	anglais
Publié:	2020
Sujets:	Thought and thinking - Study and teaching (Secondary) Critical thinking - Study and teaching Home economics - Study and teaching
Accès en ligne:	http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/99365/1/FPP%202021%2027%20IR.pdf

Documents similaires

Hubungan antara disposisi pemikiran kritis dengan sikap, persepsi dan efikasi secara pengajaran koperatif dalam kalangan guru pendidikan khas integrasi
par: Kuppusamy, Suresh Kumar
Publié: (2016)

Hubungan kemahiran berfikir aras tinggi dan metakognitif terhadap pengajaran secara kerja buat dalam kalangan guru sains sekolah rendah di Jempol, Malaysia
par: Subramaniam, Punnithann
Publié: (2018)

Strategi penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran guru Bahasa Melayu di sekolah rendah agama integrasi di Selangor, Malaysia
par: Abdul Aziz, Farah Aziana
Publié: (2019)

Pengaruh konsep kendiri akademik sebagai moderator terhadap persekitaran dan strategi pembelajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid perakaunan
par: Jamaluddin, Nor Sa'adah
Publié: (2020)

Pelaksanaan Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran Mata Pelajaran Sejarah KBSM di Daerah Hulu Langat, Selangor Darul Ehsan
par: Maulah, Busrah
Publié: (1999)

Kesediaan dan pelaksanaan kemahiran berfikir aras tinggi dalam kalangan guru cemerlang sejarah
par: Ramasamy, Sivapakkiam
Publié: (2017)

Reflective Thinking Pratices among Secondary School Mathematics Teachers
par: Tee, Yueh Jiuan
Publié: (2007)

Relationship between integrated living skills teachers’ creative characteristics and school creative climate with their critical and creative thinking teaching practices
par: Vejian, Gajathiswari
Publié: (2014)

Penggunaan strategi metakognitif pelajar institut pengajian tinggi awam dalam membaca teks Arab
par: Baharudin, Qurratu 'Aini
Publié: (2014)

Pengetahuan konseptual dan prosedural serta disposisi guru praperkhidmatan pendidikan islam dalam melaksanakan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran
par: Ahmad Dahari, Aminurrashid
Publié: (2022)

The Effects of Mind Mapping Strategies on the Development of Writing Skills of Selected Form Three Students
par: K. Amar Singh, Jasvir Kaur
Publié: (2004)

Effects of classroom debate and socratic method on critical thinking and speaking ability of Malaysian undergraduate ESL learners
par: Zare, Pezhman
Publié: (2016)

Evaluation of teaching of thinking skills among ESL learners at selected public institutions of higher learning
par: Syed Aziz Baftim, Sharifah Sheha
Publié: (2012)

Relationships between intellectual styles and academic achievement of Malaysian secondary school students
par: Damavandi, Alireza Jilardi
Publié: (2012)

Development of higher order thinking using a module based on cognitive apprenticeship model for year five students on the topic of measurement and geometry
par: Noor Ibrahim, Noorashikim
Publié: (2018)

Effect of scaffolding socratic questioning technique on the development of L2 students’ critical thinking skills in reading
par: Umar Baki, Nurshila
Publié: (2021)

Kesan pendekatan penyebatian terhadap pemerolehan dan disposisi pemikiran kritis serta persepsi pembelajaran dalam lukisan kejuruteraan
par: Mohd Darby, Norazlinda
Publié: (2017)

Cultivating Critical and Creative Thinking Skills through an Integrated Approach to the Teaching of Literary Texts
par: Dhanapal, Saroja
Publié: (2008)

Hubungan antara pengetahuan pengajaran dengan efikasi mengajar bidang makanan dan pemakanan dalam kalangan guru ekonomi rumah tangga
par: Mohamed Yusof, Rahayu
Publié: (2012)

Effects of metacognitive strategy instructions on reading comprehension and critical thinking skills of international undergraduate students
par: Babashamsi, Parastoo
Publié: (2021)

Hubungan antara kecenderungan pemikiran kritis, dan persekitaran pembelajaran kemahiran hidup bersepadu dengan tahap pemikiran kritis murid tingkatan dua
par: Mohd Rosdi, Mohd Fadzli
Publié: (2016)

Hubungan antara kebolehan matematik, sikap dan tahap penyelesaian masalah dengan pencapaian dalam pengiraan nilai tenaga makanan dalam kalangan murid ekonomi rumah tangga
par: Ja'afar, Zaharah
Publié: (2013)

Multiple Intelligence Profiles and Creative Learning Styles among Form Four students in Selangor
par: Hor, Yen Yi
Publié: (2012)

Predictive Models of Students' Mathematical Beliefs, Self-Regulated Learning and Thinking Skills on Mathematics Ability of University Students
par: Suthar, Velo
Publié: (2010)

Effects of blended learning on reading comprehension and critical thinking skills of undergraduate ESL students
par: Bolandifar, Saeideh
Publié: (2017)

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
par: Ab. Ghani, Kamariah
Publié: (2002)

Secondary school students' understanding of attributes for solving stoichiometry problems / Norini Jaafar
par: Jaafar, Norini
Publié: (2015)

Pemikiran dan Teknik Penceritaan dalam Novel Komponen Sastera dalam Mata Pelajaran Bahasa Melayu.
par: Nik Muhamad Affendi, Nik Rafidah
Publié: (2005)

Pemikiran dalam Puisi-Puisi Penyair Lepasan Maktab Perguruan Sultan Idris Selepas Merdeka
par: Mat, Naffi
Publié: (1999)

Hubungan kesedaran metakognitif, penglibatan pembelajaran dan gaya pembelajaran terhadap tahap pemikiran reflektif pelajar Pendidikan Teknikal dan Vokasional
par: Rahimi, Nik Hanis Zuraihan
Publié: (2015)

Hubungan antara penguasaan konsep, efikasi kendiri dan amalan pengajaran dengan kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat prinsip perakaunan
par: Wee, Goik Leng
Publié: (2020)

Pemikiran dalam puisi Melayu teks KOMSAS dari sudut teori SPB4L
par: Isahak, Rohana
Publié: (2013)

Developing critical thinking skills in the argumentative writing of tertiary level students in a blended learning environment
par: Shahsavar, Zahra
Publié: (2012)

Developing Critical Thinking Skill Through Text Structure In Esl Reading Classes
par: Heydari, Maryam
Publié: (2010)

Pemikiran Dalam Novel-Novel Khadijah Hashim
par: Mustafa, Masrizayu
Publié: (2006)

Thought Processes Among Teachers Teaching Specific Subjects in Secondary Schools
par: Osman, Rosma
Publié: (2004)

Amalan pengajaran guru dan kreativiti pelajar terhadap strategi peluang perniagaan dalam kalangan pelajar pengajian keusahawanan Sekolah Menengah Teknik
par: Mohd Mustafa, Ummi Aishah
Publié: (2017)

Managing preschool teaching and learning activities: teachers', headmasters', and parents' perspectives in Kanowit District / Elia Hasimi
par: Hasimi, Elia
Publié: (2013)

The Relationship between language proficiency, metacognitive awareness, critical thinking disposition and critical reading disposition and critical reading ability among Malaysian ESL undergraduate
par: Mohd Zin, Zuhana
Publié: (2014)

Keterlibatan kognitif, efikasi kendiri keusahawanan dan hubungannya dengan perilaku inovasi keusahawanan pelajar
par: Samsudin, Faridah
Publié: (2017)