The cognitive processes of Japanese as a foreign language learners in understanding videos / Yoshida Masahiro
| المؤلف الرئيسي: | Masahiro, Yoshida |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| منشور في: |
2010
|
| الموضوعات: |
مواد مشابهة
Using youtube videos to teach negotiation skills in English language learning
حسب: Ataei, Ehsan
منشور في: (2012)
حسب: Ataei, Ehsan
منشور في: (2012)
The effects of subtitled videos on the listening comprehension of L2 learners in Bangladesh / Tasnim Haque Trisha
حسب: Tasnim, Haque Trisha
منشور في: (2018)
حسب: Tasnim, Haque Trisha
منشور في: (2018)
Foreign language learning and teaching style preferences in Malaysian universities / Neo Swee Leng
حسب: Neo, Swee Leng
منشور في: (2013)
حسب: Neo, Swee Leng
منشور في: (2013)
Dynamics of Japanese Foreign Direct Investment (JFDI)
in Electronic and Electrical (E&E) Manufacturing Sector
in Malaysia
حسب: Tan, Swee Ean
منشور في: (2011)
حسب: Tan, Swee Ean
منشور في: (2011)
Transformative framework of eportfolio-based assessment approach in English as foreign language classroom practices in China
حسب: Li, Yan
منشور في: (2023)
حسب: Li, Yan
منشور في: (2023)
Global citizenship education concept in Malaysian Japanese language education / Noriko Matsubara
حسب: Noriko , Matsubara
منشور في: (2024)
حسب: Noriko , Matsubara
منشور في: (2024)
Cross–language transfer of phonological and morphological awareness among young Malay second language learners / Anne Benedict Nair
حسب: Nair, Anne Benedict
منشور في: (2013)
حسب: Nair, Anne Benedict
منشور في: (2013)
Chinese adults’ learning Thai as a foreign language in informal contexts / Wang Dong Hui Zi
حسب: Wang, Dong Hui Zi
منشور في: (2014)
حسب: Wang, Dong Hui Zi
منشور في: (2014)
Language choice and identity of tertiary level Malay ESL learners / Widad Abdul Ghafar
حسب: Widad, Abdul Ghafar
منشور في: (2017)
حسب: Widad, Abdul Ghafar
منشور في: (2017)
L1 vocabulary knowledge in learning Japanese Kanji among Malay students / Uni Kazuhito
حسب: Uni , Kazuhito
منشور في: (2018)
حسب: Uni , Kazuhito
منشور في: (2018)
Strategies used by second language learners to decode lexical items in Chinese / Ching How Guek.
حسب: Ching, How Guek
منشور في: (2009)
حسب: Ching, How Guek
منشور في: (2009)
The effect of task based language teaching on improving the writing and speaking skills of Pakistani ESL learners
حسب: Ahmed, Rai Zahoor
منشور في: (2018)
حسب: Ahmed, Rai Zahoor
منشور في: (2018)
Mimetic words and lexicalization patterns in a Japanese novel and its English translation / Ng Kar Pek
حسب: Ng , Kar Pek
منشور في: (2017)
حسب: Ng , Kar Pek
منشور في: (2017)
Grassroots football development in Japan: A case study / Masahiro Sugiyama
حسب: Masahiro , Sugiyama
منشور في: (2019)
حسب: Masahiro , Sugiyama
منشور في: (2019)
A replication study of language development in the writing of Malaysian Chinese learners of English / Ng Lee Kean
حسب: Ng , Lee Kean
منشور في: (2017)
حسب: Ng , Lee Kean
منشور في: (2017)
Second language speaking anxiety and its relationship with emotional intelligence and oral communication competence among ESL learners
حسب: Alghorbany, Ali
منشور في: (2021)
حسب: Alghorbany, Ali
منشور في: (2021)
A genre analysis of English and Japanese research articles in the field of applied linguistics : a contrastive study / Kaoru Kobayashi.
حسب: Kobayashi, Kaoru
منشور في: (2003)
حسب: Kobayashi, Kaoru
منشور في: (2003)
The relationship between perceptual learning style preferences and language learning strategies of undergraduate ESL learners / Ho Ai Ping
حسب: Ho , Ai Ping
منشور في: (2018)
حسب: Ho , Ai Ping
منشور في: (2018)
A multi-method inquiry into the cognitive effort in human translation and neural machine translation post-editing processes / Wang Yu
حسب: Wang, Yu
منشور في: (2023)
حسب: Wang, Yu
منشور في: (2023)
Cognitive and metacognitive reading strategies of Iranian EFL learners / Reza Aghaei
حسب: Aghaei, Reza
منشور في: (2011)
حسب: Aghaei, Reza
منشور في: (2011)
Open caption Telop as a teaching tool in Japanese language classroom / Kamarul Azam Kamarul Azmi
حسب: Kamarul Azam , Kamarul Azmi
منشور في: (2024)
حسب: Kamarul Azam , Kamarul Azmi
منشور في: (2024)
The impact of cognitive apprenticeship on the learning of past tense forms among esl learners / Gan Shiau Hui
حسب: Gan, Shiau Hui
منشور في: (2012)
حسب: Gan, Shiau Hui
منشور في: (2012)
A multimodal analysis of ISIS’s Eid greetings video / Aasha Abdulmuhsin Ali
حسب: Aasha , Abdulmuhsin Ali
منشور في: (2018)
حسب: Aasha , Abdulmuhsin Ali
منشور في: (2018)
Metacognitive reading strategies of ESL learners with different field independent/field dependent cognitive styles / Wang Lu
حسب: Wang, Lu
منشور في: (2015)
حسب: Wang, Lu
منشور في: (2015)
A comparison of the use of video and audio media in English vocabulary acquisition / Pungodi Shanmugam
حسب: Pungodi , Shanmugam
منشور في: (2018)
حسب: Pungodi , Shanmugam
منشور في: (2018)
Investigating Language Learning Autonomy And Foreign Language Classroom Anxiety Among Jordanian EFL University Students
حسب: Zreagat, Misarah Husny
منشور في: (2012)
حسب: Zreagat, Misarah Husny
منشور في: (2012)
Japanese Language Proficiency Among Malaysian Japanese Speaking Graduate Employees: A Study In Japanese Companies In Malaysia
حسب: Yeoh, Lee Su
منشور في: (2018)
حسب: Yeoh, Lee Su
منشور في: (2018)
Media representations of foreign domestic helpers in Malaysia / Sheren Khalid Abdul Razzaq
حسب: Sheren Khalid , Abdul Razzaq
منشور في: (2022)
حسب: Sheren Khalid , Abdul Razzaq
منشور في: (2022)
Language practice, language management and language ideology in Malaysian schools / Soon Chiow Thai @ Soon Yit Fang
حسب: Soon , Chiow Thai @ Yit Fang
منشور في: (2019)
حسب: Soon , Chiow Thai @ Yit Fang
منشور في: (2019)
'Interpretive genres' in natural history : a socio-cognitive perspective / Yee Chee Leong
حسب: Yee, Chee Leong
منشور في: (2012)
حسب: Yee, Chee Leong
منشور في: (2012)
The meaning construction of Chinese compounds : A cognitive semantic perspective / Leong Wen Xin
حسب: Leong, Wen Xin
منشور في: (2015)
حسب: Leong, Wen Xin
منشور في: (2015)
A cognitive-semantic comparative study of Chinese compounds in Malaysia and China / Zhang Xing
حسب: Zhang , Xing
منشور في: (2021)
حسب: Zhang , Xing
منشور في: (2021)
The effects of mobile-assisted problem-based language learning on speaking proficiency of Iranian language learners in the second language / Loghman Ansarian
حسب: Loghman , Ansarian
منشور في: (2020)
حسب: Loghman , Ansarian
منشور في: (2020)
Language use and language attitude survey of Malaysian young Chinese in Rawang, Selangor
حسب: Lai, FooFat
منشور في: (2014)
حسب: Lai, FooFat
منشور في: (2014)
Gender and Age Effects on Lexical Choice in The Baghdadi Speech Community: A Cognitive Sociolinguistic Analysis
حسب: Jaber, Rajaa Sabbar
منشور في: (2013)
حسب: Jaber, Rajaa Sabbar
منشور في: (2013)
A frame semantic analysis of foreigner, expatriate and immigrant in Malaysian English newspapers / Yeo Huixin
حسب: Yeo, Huixin
منشور في: (2017)
حسب: Yeo, Huixin
منشور في: (2017)
Stereotypes and motivation in language learning among learners of European languages / Larisa Nikitina
حسب: Nikitina, Larisa
منشور في: (2015)
حسب: Nikitina, Larisa
منشور في: (2015)
Collocation productions by Myanmar refugee learners in Malaysia / Kannigaa Markundu
حسب: Kannigaa , Markundu
منشور في: (2019)
حسب: Kannigaa , Markundu
منشور في: (2019)
Audiovisual programs as authentic language input for second language acquisition in informal settings / Taher Bahrani
حسب: Bahrani, Taher
منشور في: (2013)
حسب: Bahrani, Taher
منشور في: (2013)
Language choice and language shift in the tri generational Hubei families in Malaysia / Low Mai Yen
حسب: Low , Mai Yen
منشور في: (2019)
حسب: Low , Mai Yen
منشور في: (2019)
مواد مشابهة
-
Using youtube videos to teach negotiation skills in English language learning
حسب: Ataei, Ehsan
منشور في: (2012) -
The effects of subtitled videos on the listening comprehension of L2 learners in Bangladesh / Tasnim Haque Trisha
حسب: Tasnim, Haque Trisha
منشور في: (2018) -
Foreign language learning and teaching style preferences in Malaysian universities / Neo Swee Leng
حسب: Neo, Swee Leng
منشور في: (2013) -
Dynamics of Japanese Foreign Direct Investment (JFDI)
in Electronic and Electrical (E&E) Manufacturing Sector
in Malaysia
حسب: Tan, Swee Ean
منشور في: (2011) -
Transformative framework of eportfolio-based assessment approach in English as foreign language classroom practices in China
حسب: Li, Yan
منشور في: (2023)