Kesan pengaplikasian peta alir terhadap pencapaian penulisan karangan naratif murid tahun lima

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Siti Suraya Haris
Format:	Thèse
Langue:	malais
Publié:	2023
Sujets:	LB Theory and practice of education
Accès en ligne:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10040
Abstract	Abstract here

Documents similaires

Pengaplikasian teknik bograf dalam penulisan karangan fakta murid tahun lima
par: Rubiaton Ibrahim (P90369)
Publié: (2023)

Pengaruh media sosial terhadap kesalahan tatabahasa dalam penulisan karangan bahasa melayu murid tahun lima
par: Farizah Hashim
Publié: (2019)

Pengajaran kemahiran penulisan karangan naratif bahasa Melayu menggunakan kaedah kata tanya
par: Mariam Md Saad
Publié: (2011)

Keberkesanan penggunaan peta pemikiran I-Think dalam menyelesaikan masalah Matematik berayat dalam kalangan murid tahun lima
par: Khoo, Yee Ping
Publié: (2017)

Kesan kaedah pengajaran bersama terhadap pencapaian penulisan karangan murid tingkatan empat
par: Nor Azimah Ariffin
Publié: (2020)

Analisis kelemahan penulisan karangan eksposisi murid India tingkatan tiga
par: Nurul Izzati Yaacub
Publié: (2023)

Pengaruh gaya pembelajaran dan motivasi terhadap pencapaian penulisan karangan Bahasa Melayu murid bukan penutur natif
par: Wan Nur Iffat Farain Wan Mohamad Azmi
Publié: (2024)

Pengaplikasian teknik Prits dalam penulisan karangan bahasa Melayu pelajar sekolah menengah
par: Ainun Badariah Mohd Isa (P83732)
Publié: (2023)

Pencapaian kualiti dalam penulisan karangan mod eksposisi berdasarkan pendekatan kontekstual
par: - Sri Indrawati,
Publié: (2017)

Kesalahan sintaksis dalam karangan murid Cina tahun lima: satu analisis struktur
par: Amizan Adnan
Publié: (2011)

Keberkesanan penggunaan cakera padat interaktif (CDRI) dalam pembelajaran penulisan karangan naratif murid tahap 2 di Sekolah Kebangsaan Desa Jaya
par: Norhisham Ariffin
Publié: (2013)

Pembinaan Dan Penilaian Keberkesanan Modul Penulisan Untuk Meningkatkan Pencapaian Penulisan Karangan Murid Tingkatan Dua
par: Raman, Subramaniam
Publié: (2024)

Kesan laman sesawang multimedia interaktif terhadap pencapaian kata pemeri murid tahun lima
par: Mohd Faris Che Mohamad Rahimi
Publié: (2022)

Kesan modul pembelajaran terarah kendiri terhadap pencapaian pelajar tingkatan empat bagi tajuk penulisan karangan fakta Bahasa Melayu
par: Nazrin Abu Bakar
Publié: (2020)

Respons murid tahun lima terhadap program nilam di daerah Bentong
par: Johari Sidek
Publié: (2009)

Hubungan rangkaian motor pembelajaran dengan pencapaian kemahiran penulisan karangan murid tingkatan empat
par: Khawidah Abd Samad (P91568)
Publié: (2023)

Kesan penggunaan peta pemikiran dalam pengajaran pecahan terhadap kemahiran berfikir aras tinggi murid orang Asli tahun 5
par: Indira Sekaran
Publié: (2017)

Kesan pendekatan kemahiran berfikir aras tinggi terhadap skor penulisan karangan murid
par: Norliza Abdullah
Publié: (2018)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
par: Sharliza Mohd Salleh
Publié: (2017)

Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Secara Penyebatian Sepenuh Terhadap Pencapaian Penulisan Karangan
par: Ab. Ghani, Kamariah
Publié: (2002)

Kesan penggunaan pendekatan kemahiran berfikir ke atas markah pencapaian penulisan karangan pelajar.
par: Sharifah Norsana Syed Abdullah
Publié: (2023)

Kesan maklum balas guru terhadap penulisan karangan pelajar : satu kajian kes / Maimun binti Ahmad.
par: Ahmad, Maimun
Publié: (1999)

Analisis resapan inovasi telegram dari aspek tingkah laku dan pencapaian murid dalam penulisan karangan
par: Muhammad Aminul Khalil Zaini
Publié: (2020)

Proses menyelesaikan masalah dalam matematik oleh murid tahun lima / Valarmathi a/p Muniyandi
par: Muniyandi, Valarmathi
Publié: (2004)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
par: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
Publié: (2018)

Pemahaman murid tahun lima tentang akhlak / Roshara'Madan b Mohd Hashim
par: Mohd Hashim, Roshara'Madan
Publié: (2015)

Analisis wacana penulisan karangan dalam kalangan murid bahasa kedua
par: Norfaizah Abdul Jobar
Publié: (2017)

Penggunaan Kaedah Model Bar dalam membantu murid tahun lima menyelesaikan masalah Matematik berbentuk KBAT
par: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
Publié: (2017)

Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek Site123 terhadap pencapaian penulisan karangan jenis fakta murid tingkatan empat
par: Hidayatul Ajmal Tholibon
Publié: (2023)

Kohesi wacana naratif lima rasul dalam surah Al-A'raf
par: Ismail, Edaham
Publié: (2021)

Kesan penggunaan model STAD terhadap pencapaian karangan keperihalan murid Cina
par: Zaliyatunnur Awang Kechik
Publié: (2019)

Kesan Penggunaan Internet Dalam Penulisan Karangan Pelajar Sekolah
par: Hashim, Hashimah
Publié: (2005)

Kesan penggunaan kaedah bulat dan potong terhadap pemahaman, minat dan pencapaian numerasi murid tahun 1
par: Rohani Saimi
Publié: (2021)

Kesan penggunaan instruksional teradun, koperatif dan konvensional terhadap pencapaian Matematik dan sikap murid tahun 5
par: Shella Devi Govindarajan
Publié: (2024)

Kebolehgunaan Modul Mahir Kohesi dalam penulisan karangan murid sekolah menengah
par: Nor Akma Mat Nawi
Publié: (2024)

Kerangka penyelesaian masalah matematik berayat menggunakan lukisan model bar dalam kalangan murid tahun lima
par: Aspawati Haji Basri
Publié: (2023)

Kesan pelaksanaan pendekatan pembelajaran koperatif model STAD dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid tingkatan dua
par: Suzana Abu Hassan
Publié: (2018)

Kesan pembelajaran koperatif Teams-Games-Tournament (TGT) terhadap pencapaian murid tahun 4 dalam mengimprovisasi idea muzik
par: Maizatul Safina Zainuddin
Publié: (2018)

Kesan modul kemahiran hijau dalam reka bentuk dan teknologi terhadap pencapaian pengetahuan murid tahun lima di sekolah rendah
par: Amarumi Alwi
Publié: (2019)

Penguasaan imbuhan dalam penulisan karangan Bahasa Melayu murid-murid Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil
par: Paramasivam, Kamaleswari
Publié: (2024)