Kepelbagaian gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Azfariza Abdul Rahim
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2007
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10412
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Amalan kemahiran belajar dan hubungannya dengan pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di daerah Kuala Kangsar
حسب: Zarina Biduan
منشور في: (2006)

Kepelbagaian Gaya Pembelajaran Dan Hubungannya Dengan Pencapaian Akademik
حسب: Adnan Abdul Rashid
منشور في: (2014)

Gaya pembelajaran prinsip perakaunan dengan pencapaian akademik pelajar:inventori pembelajaran di sekolah (SASI)
حسب: Faridah Md Ashiri
منشور في: (2005)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian dalam mata pelajaran sains
حسب: Mohamad Shafii Abdul Manap
منشور في: (2023)

Keberkesanan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian dan pembangunan kompetensi pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
حسب: Heilmann Zulkifli
منشور في: (2010)

Sikap terhadap pembelajaran Prinsip Perakaunan dan hubungannya dengan pencapaian Prinsip Perakaunan tingkatan 4 di sekolah-sekolah daerah Manjung Perak
حسب: Marlina Hassan
منشور في: (2005)

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
حسب: Siti Faridah Shafii
منشور في: (2018)

Kebimbangan dan pencapaian ujian mata pelajaran prinsip perakaunan pelajar-pelajar tingkatan 4 di negeri Perak
حسب: Noor Hakimi Tajul Arifin
منشور في: (2005)

Lokus kawalan dan hubungannya dengan pencapaian prinsip perakaunan di kalangan pelajar tingkatan empat
حسب: Salina Kassim
منشور في: (2006)

Sumbangan input-persekitaran terhadap pencapaian mata pelajaran Prinsip Perakaunan di Pantai Barat Sabah
حسب: Kuan, Hee Pit
منشور في: (2014)

Gaya pemikiran dan pendekatan pembelajaran pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di sebuah kolej matrikulasi
حسب: Suzana Mad Hezir
منشور في: (2012)

Kemahiran insaniah dan hubungan dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perakaunan di matrikulasi
حسب: Uvathi, Mariappan
منشور في: (2022)

Peningkatan pencapaian prinsip perakaunan melalui kaedah pembelajaran koperatif pelajar tingkatan lima
حسب: Noor Shakira Masarudin (P 63805)
منشور في: (2023)

Hubungan antara strategi pembelajaran dengan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam mata pelajaran prinsip akaun di sekolah menengah.
حسب: Rihan Mansuri
منشور في: (2023)

Pelajar, keluarga dan sekolah serta hubungannya dengan pencapaian dalam mata pelajaran Matematik
حسب: Mohamad Fayyaz M Farouk
منشور في: (2012)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan prestasi mata pelajaran Bahasa Melayu pelajar Tingkatan Empat di Daerah Tawau, Sabah
حسب: Rahimin Naim
منشور في: (2013)

Perlaksanaan penilaian berasaskan sekolah (PBS) bagi mata pelajaran prinsip perakaunan: satu kajian delphi
حسب: Wan Mohd Helmi Wan Hanafi
منشور في: (2012)

Kesediaan kaedah pengajaran pembelajaran berasaskan masalah (PBM) guru prinsip perakaunan dan pencapaian pelajar
حسب: Rasidah Mohamad Yusop (P66486)
منشور في: (2023)

Kemampuan memori dan gaya pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar
حسب: Afrinaldi (P76062)
منشور في: (2023)

Gaya pembelajaran dan sikap mempengaruhi pencapaian mata pelajaran Ekonomi STPM
حسب: Norhasyimah Jamil
منشور في: (2007)

Gaya pembelajaran pelajar bagi matapelajaran autocad dan hubungannya dengan pencapaian pelajar UNIKL MFI
حسب: Rosita Ishak (P29742)
منشور في: (2023)

Hubungan antara gaya pembelajaran, kemahiran menyelesaikan masalah dan motivasi pencapaian pelajar dengan KBAT dalam mata pelajaran Sains
حسب: Fatin Maisarah Ahmad Tarmizi
منشور في: (2024)

Gaya pembelajaran dan kecerdasan emosi serta hubungannya terhadap pencapaian mata pelajaran pendidikan moral dalam kalangan pelajar bermasalah disiplin: Kajian di daerah Tamparuli
حسب: Luis Oseh
منشور في: (2007)

Hubungan Gaya Pembelajaran Dengan Pencapaian Pelajar Dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab Komunikasi di Maktab Mahmud, Alor Setar, Kedah
حسب: Kamsani, Md. Saad
منشور في: (2012)

Kesan penggunaan komputer dalam pembelajaran prinsip perakaunan
حسب: Siti Habidah Omar
منشور في: (2010)

Hubungan antara gaya pembelajaran dengan pencapaian mata pelajaran sejarah daripada segi jantina, etnik dan lokasi sekolah
حسب: Abdul Razak Ahmad
منشور في: (2023)

Peranan pembelajaran terarah kendiri sebagai mediator dalam hubungan pembelajaran teradun dengan pencapaian Prinsip Perakaunan di sekolah Zon Selatan Semenanjung Malaysia
حسب: Jaya Kumar Supramaniam
منشور في: (2024)

Keberkesanan kaedah kes dalam subjek Prinsip Perakaunan terhadap pembangunan kompetensi dan pencapaian prestasi pelajar
حسب: Ruzita Ab Halim
منشور في: (2011)

Gaya Pengajaran Guru Dengan sikap Pelajar Terhadap Mata Pelajaran Pengajian Perniagaan
حسب: Abd. Aziz Abd. Samad
منشور في: (2023)

Hubungan motivasi dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu
حسب: Rohaiza Akma Zahary
منشور في: (2025)

Kesediaan pelajar mengaplikasi kemudahan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam pembelajaran prinsip perakaunan
حسب: Vani Tanggamani
منشور في: (2006)

Penghasilan modul pembelajaran kendiri berasaskan komputer mata pelajaran prinsip elektrik (topik perintang)
حسب: Stapah @ Salleh, Mazuin
منشور في: (2003)

Kesan kaedah pembelajaran koperatif terhadap pencapaian pelajar dalam mata pelajaran matematik
حسب: Ngasiman, Nurulhuda
منشور في: (2014)

Keberkesanan penggunaan model Student Team Achievement Divisions (STAD) terhadap pencapaian pelajar dalam subjek prinsip perakaunan
حسب: Nor Azzatul Akmarisha Serjali
منشور في: (2020)

Gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian akademik tingkatan empat di daerah Tenom, Sabah
حسب: Paulinia @ Lija Tanin
منشور في: (2009)

Gaya keibubapaan mengikut etnik dan hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar di luar banda
حسب: Norhaidawati binti Mohd Noor.
منشور في: (2023)

Pembelajaran kooperatif dan impaknya terhadap peningkatan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Kimia
حسب: Ahmad Redzuan, Ismail
منشور في: (2011)

Hubungan antara pendekatan pengajaran guru biologi dan pendekatan pembelajaran pelajar dengan pencapaian dalam mata pelajaran biologi
حسب: Salwa Baba (P40566)
منشور في: (2023)

Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar aliran vokasional
حسب: Anwar, Nurul Farahanaa
منشور في: (2013)

Hubungan antara gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar matrikulasi
حسب: Noor Zalina Mustafa
منشور في: (2012)