| _version_ |
1855626218129326080
|
| author |
Lee, Hooi Ching
|
| author_facet |
Lee, Hooi Ching
|
| author_sort |
Lee, Hooi Ching
|
| description |
|
| format |
Thesis
|
| id |
upsi-10554
|
| institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
|
| language |
Malay
|
| publishDate |
2011
|
| record_format |
sWADAH
|
| record_pdf |
Restricted
|
| spelling |
upsi-105542024-07-03 Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu 2011 Lee, Hooi Ching <p>Kemunculan teknologi Web 2.0 telah mengubah corak penggunaan internet.</p><p>Tanpa perlu pengetahuan dan kemahiran teknikal, sesiapa sahaja yang mempunyai akses internet boleh</p><p>menyampaikan pandangan mereka dalam web. Satu aplikasi popular teknologi Web 2.0 ialah blog dan</p><p>ciri asas blog adalah untuk penulisan. Di Barat, banyak kajian telah dijalankan tentang penggunaan</p><p>blog dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Keberkesanan penggunaan blog dalam proses</p><p>pengajaran dan pembelajaran di Malaysia terutamanya dalam bidang penulisan karangan Bahasa Melayu</p><p>tidak lagi diterokai. Oleh sebab itu, kajian ini bertujuan menggunakan model ADDIE dalam</p><p>membangunkan blog sebagai platform untuk penulisan karangan Bahasa Melayu dan meninjau persepsi</p><p>pelajar tentang penulisan karangan dan penggunaan blog dalam penulisan serta menguji</p><p>keberkesanannya. Kajian ini berbentuk kajian kuasi eksperimental dengan sampel kajian terdiri</p><p>daripada 84 orang pelajar bukan Melayu. Instrumen kajian ialah borang soal selidik dan set ujian</p><p>penulisan karangan. Dapatan kajian mendapati bahawa terdapat perbezaan persepsi pelajar-pelajar</p><p>tentang penulisan karangan dari aspek kemahiran bahasa, masalah penulisan dan pendapat tentang</p><p>penulisan, tetapi persepsi pelajar-pelajar tentang kepentingan penulisan karangan tidak banyak</p><p>berbeza sebelum dan selepas kajian. Ujian-t untuk dua kumpulan sampel tidak bersandaran</p><p>(Independent Samples Test) mendapati bahawa terdapat perbezaan yang signifikan dari segi pencapaian</p><p>markah karangan pelajar dan kemahiran menulis selepas penggunaan blog dalam penulisan. Min markah</p><p>karangan bagi kumpulan rawatan adalah lebih tinggi secara signifikan (p<0.05) dibandingkan</p><p>dengan kumpulan kawalan. Dapatan kajian menunjukkan bahawa penggunaan blog mampu meningkatkan</p><p>pencapaian markah karangan dan kemahiran menulis pelajar. Oleh itu, pembangunan blog sebagai</p><p>platform penulisan karangan pelajar wajar diintegrasikan oleh guru-guru dalam proses</p><p>pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan di sekolah.</p><p></p> 2011 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10554 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10554 text zsm N/A openAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif N/A
|
| spellingShingle |
Lee, Hooi Ching
Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu
|
| thesis_level |
Master
|
| title |
Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu
|
| title_full |
Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu
|
| title_fullStr |
Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu
|
| title_full_unstemmed |
Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu
|
| title_short |
Pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar-pelajar bukan melayu
|
| title_sort |
pembangunan blog sebagai platform penulisan karangan oleh pelajar pelajar bukan melayu
|
| url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10554
|
| work_keys_str_mv |
AT leehooiching pembangunanblogsebagaiplatformpenulisankaranganolehpelajarpelajarbukanmelayu
|
