Teknik Cerakin: intervensi meningkatkan pencapaian Matematik dan kemahiran berfikir murid tahun tiga

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Balan Velu
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2023
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10574
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Pembangunan dan penggunaan Modul Kaedah Box It terhadap pencapaian Matematik dan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi murid Tahun Lima
حسب: Hemalatha Appadorey
منشور في: (2023)

Imej konsep pendaraban murid tahun tiga menggunakan teknik pembelajaran karton telur
حسب: Kuppammal K. Subramaniam
منشور في: (2017)

Pembangunan dan penilaian kerangka Perwakilan Visual Bar terhadap pencapaian dalam penyelesaian masalah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Matematik Tahun 4
حسب: Ragu Ramasamy
منشور في: (2024)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
حسب: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
منشور في: (2022)

Intervensi “Cekap Menulis” Untuk Meningkatkan Kemahiran Tulisan Tangan Murid Autisme
حسب: Ch’ng, Hui Ling
منشور في: (2022)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
حسب: Sharliza Mohd Salleh
منشور في: (2017)

Penguasaan kemahiran berfikir aras tinggi murid tahun lima dalam penyelesaian masalh Matematik berayat
حسب: Siti Nurul Iffah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Kefahaman murid tahun lima dalam menyelesaikan masalah Matematik pecahan
حسب: Siti Nurul Izzah Sh Ngah
منشور في: (2018)

Kesan teknik SQ3R terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam kefahaman membaca Bahasa Cina
حسب: Chew, Moi Fong
منشور في: (2022)

Hubungan antara kemahiran penaakulan saintifik dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
حسب: Suzana Ayob
منشور في: (2014)

Keberkesanan pendekatan konstruktivisme dalam meningkatkan kemahiran komunikasi Matematik pelajar sekolah menengah pertama
حسب: Hadijah
منشور في: (2019)

Pembangunan dan keberkesanan kerangka Penyelesaian Masalah KBAT Matematik dengan Model Bar terhadap pencapaian, motivasi dan sikap murid Tahun Lima
حسب: Azrul Azwan Mohd Abdul Aziz
منشور في: (2024)

Kesan geoplay berasaskan prinsip kelewahan dan modality terhadap aras kemahiran berfikir murid
حسب: Khairuddin Nisa
منشور في: (2018)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
حسب: Aida Suzaini Abu Bakar
منشور في: (2018)

Keberkesanan modul Beams dalam meningkatkan pencapaian pelajar bagi matapelajaran Matematik Tambahan
حسب: Mohamad Hasanul Ilmi Mohd. Shukri
منشور في: (2025)

Analisis keberkesanan dan kecekapan pengaplikasian pemikiran komputasional dalam pembelajaran berasaskan permainan dalam kalangan murid tahun tiga
حسب: Nurul Dayana Mohd Dazid
منشور في: (2021)

Analisis hubungan antara gaya pembelajaran dan kemahiran berfikir aras tinggi dengan pencapaian Matematik murid tingkatan satu
حسب: Raiqah Qudsiyah Ridzuan
منشور في: (2017)

Kesan penggunaan perisian kursus multimedia interaktif untuk meningkatkan pemikiran algebra dalam kalangan murid tahun 4
حسب: Susila Devi Chelliah
منشور في: (2022)

Permodelan matematik : model ubat tiga komponen
حسب: Mariam Abd. Rahaman
منشور في: (2025)

Keberkesanan Program Intervensi Linus terhadap Kemahiran membaca dan memahami dalam kalangan murid-murid tahun satu
حسب: Hasnalee bin Tubah
منشور في: (2023)

Keberkesanan animasi pelebih-lebihan serta kemahiran berfikir kritis dan kreatif dalam perisian kursus Matematik tingkatan satu
حسب: Aizu Khalili Zohedi
منشور في: (2018)

Pembangunan dan pengujian modul kaedah pengajaran berasaskan adventure terhadap pencapaian statistik asas, kemahiran berfikir kritis dan kemahiran kepimpinan
حسب: Mohd Afifi Bahurudin Setambah
منشور في: (2017)

Model Proses Berfikir Penyelesaian Masalah Matematik Berayat Murid Tingkatan Lima Yang Berpencapaian Tinggi Dan Rendah
حسب: Ismail Hj. Raduan
منشور في: (2023)

Kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) pelajar tingkatan 4 dalam penyelesaian masalah Matematik
حسب: Nur Wahida Azis
منشور في: (2025)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
حسب: Aspazaida Yob
منشور في: (2019)

Pembangunan dan kebolehlaksanaan Platform DiskretSTEM terhadap kemahiran berfikir kritis dan penyelesaian masalah murid tingkatan empat
حسب: Suhaida Shahar Zaman
منشور في: (2023)

Kaedah latih tubi bervariasi ke arah meningkatkan pencapaian cemerlang dalam matematik tambahan
حسب: Khoo Swee Chan @ Swee Yau (P57745)
منشور في: (2023)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognisi, kemahiran penyelesaian masalah dan pencapaian Matematik pelajar sekolah menengah
حسب: Nurulhuda Md Hassan
منشور في: (2016)

Penguasaan domain kognitif aras tinggi dalam Matematik TIMSS murid tahun empat dan korelasinya dengan perlakuan metakognitif
حسب: Rossalmi Mohd Nawi
منشور في: (2016)

Analisis sikap terhadap Matematik dan tingkah laku semasa menyelesaikan masalah Matematik mengikut aliran dan jantina, dan hubungannya dengan pencapaian Matematik dalam kalangan murid tingkatan empat
حسب: Fauziah Hanim Abdul Ghafar
منشور في: (2020)

Keberkesanan penggunaan perisian Autograph dalam meningkatkan kemahiran komunikasi matematik dan pencapaian pelajar
حسب: Dina Septriani
منشور في: (2023)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah
حسب: Nurul Amalina Jajuli
منشور في: (2018)

Kesan strategi penggunaan kalkulator model vikat terhadap pencapaian penambahan dan penolakan pecahan murid tahun 4
حسب: Thangarani Munusamy
منشور في: (2018)

Kecenderungan kemahiran berfikir kritis dan kreatif murid tahun empat dalam mengendalikan eksperimen sains
حسب: Norhayati Abdul Halim
منشور في: (2017)

Hubungan antara kebimbangan matematik dan motivasi terhadap pencapaian matematik pelajar tingkatan tiga di daerah Johor Bahru
حسب: Mohd. Fauzi, Muhammad Abdullah
منشور في: (2026)

Minat, keyakinan dan persepsi murid menengah atas terhadap pelaksanaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) dalam pembelajaran matematik di sekolah
حسب: Ahamad, Nur Fatihah Amirah
منشور في: (2026)

Pembangunan dan pengujian Modul Pengajaran Matematik tajuk Pecahan untuk Murid Berkeperluan Khas Penglihatan Tahun Empat
حسب: Nor Jannah Hassan (P66587)
منشور في: (2023)

Aplikasi aktiviti intervensi menggunting, melipat, menganyam, melontar (4m) dalam meningkatkan kemahiran tulisan tangan dalam kalangan murid-murid berkeperluan khas pembelajaran
حسب: Rosilah Wahab (P56714)
منشور في: (2023)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
حسب: Idrus, Ibrahim
منشور في: (1998)

Pembinaan dan pengujian modul i-Think matematik tingkatan tiga bagi tajuk rumus algebra
حسب: Sazilah Sam
منشور في: (2017)