| _version_ |
1855626241081606144
|
| author |
Amir Hashim
|
| author_facet |
Amir Hashim
|
| author_sort |
Amir Hashim
|
| description |
|
| format |
Thesis
|
| id |
upsi-11332
|
| institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
|
| language |
Malay
|
| publishDate |
2005
|
| record_format |
sWADAH
|
| record_pdf |
Restricted
|
| spelling |
upsi-113322024-08-26 Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran 2005 Amir Hashim <p>Kajian ini adalah untuk mengenalpasti tahap kompetensi yang ada dan perlu ada pada guru-guru</p><p>Pendidikan Seni Visual dalam proses perancangan dan perlaksanaan pengajaran menggunakan Kaedah Reka</p><p>bentuk Instruksional dan Teknologi serta pengaplikasian Visual Grafik Komputer dan Multimedia dalam</p><p>pengajaran di sekolah. Untuk menghasilkan satu kaedah pengajaran yang berkesan, guru-guru</p><p>Pendidikan Seni Visual (PSV) perlu mempunyai kompetensi yang tinggi dalam proses</p><p>perancangan dan perlaksanaan pengajaran. Justeru itu, mereka terlebih dahulu didedahkan dengan</p><p>pelbagai kaedah, teknik dan keperluan untuk menghasilkan modul pengajaran bercirikan interaktif</p><p>dan penyerapan visual grafik dan multimedia bersama-sama. Pelbagai aspek asas pembangunan</p><p>modul pengajaran interaktif didedahkan kepada guru PSV sepanjang kursus selama empat hari di</p><p>bawah bimbingan penyelidik. Atas faktor masa dan kos yang tinggi, guru-guru PSV hanya didedahkan</p><p>perkara asas pembangunan modul, tetapi mereka berjaya mencipta modul pengajaran interaktif dan</p><p>multimedia dengan baik. Kaedah penyelidikan yang digunakan berbentuk tinjauan menggunakan</p><p>pendekatan secara kualitatif. Objektif penyelidikan berjaya dicapai melalui kerjasama yang sangat</p><p>baik dan data diperolehi melalui tiga kaedah metodologi iaitu kaedah temu bual, pemerhatian dan</p><p>soal selidik (latar belakang sampel). Kaedah ini dipilih kerana dapat mempermudahkan proses</p><p>pengumpulan dan analisis data yang diperolehi sepanjang proses pembinaan modul pengajaran</p><p>interaktif. Responden terdiri daripada 40 orang guru Pendidikan Seni Visual dari Sekolah Menengah</p><p>Daerah Kinta, Perak. Dapatan kajian mendapati responden tidak memahami untuk mengintegrasi</p><p>teknologi instruksional dengan proses perancangan dan pelaksanaan pengajaran kerana faktor</p><p>kekurangan ilmu dan pengalaman berkaitan penggunaan ICT dan teknologi. Implikasi dari kajian, guru</p><p>PSV perlu memahami kesan penggunan teknologi kepada pelajar dan pengamatan guru PSV perlu meliputi</p><p>perubahan yang dibawa teknologi terhadap cara bekerja, cara berkomunikasi dan pemahaman tentang</p><p>perkembangan pengetahuan ICT. Guru perlu pendekatan baru dalam menggunakan alat teknologi dan</p><p>perisian yang pelbagai sebagai sebahagian daripada teknik pengajarannya.</p><p></p> 2005 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11332 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11332 text zsm N/A openAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif N/A
|
| spellingShingle |
Amir Hashim
Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| thesis_level |
Master
|
| title |
Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| title_full |
Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| title_fullStr |
Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| title_full_unstemmed |
Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| title_short |
Tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| title_sort |
tinjauan kepentingan aplikasi reka bentuk instruksional danteknologi terhadap tahap kompetensi guru pendidikan seni visual dalam pengajaran dan pembelajaran
|
| url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11332
|
| work_keys_str_mv |
AT amirhashim tinjauankepentinganaplikasirekabentukinstruksionaldanteknologiterhadaptahapkompetensigurupendidikansenivisualdalampengajarandanpembelajaran
|
