| _version_ |
1855626277564710912
|
| author |
Akbar Amran
|
| author_facet |
Akbar Amran
|
| author_sort |
Akbar Amran
|
| description |
|
| format |
Thesis
|
| id |
upsi-11960
|
| institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
|
| language |
Malay
|
| publishDate |
2008
|
| record_format |
sWADAH
|
| record_pdf |
Restricted
|
| spelling |
upsi-119602025-02-12 Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan 2008 Akbar Amran <p>Kajian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana unsur-unsur Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan</p><p>Kreatif (KBKK) wujud dalam perlaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik tahun</p><p>satu hingga tahun lima di Sekolah Kebangsaan Senawang, Negeri Sembilan. Skop kajian ditumpukan</p><p>kepada adakah guru mengaplikasikan unsur-unsur KBKK dalam apa-apa langkah pengajaran dan</p><p>pembelajaran seperti dalam langkah pengenalan, penyampaian isi pengajaran, aktiviti dan langkah</p><p>penutup. Kajian juga meninjau adakah unsur KBKK seperti penerokaan dan penemuan, mereka cipta dan</p><p>mengimprovisasi diaplikasikan dalam bahagian aktiviti pengajaran.Hasil kajian mendapati bahawa</p><p>pengaplikasian KBKK adalah rendah dan hampir tiada langsung dalam pengaplikasian unsur penerokaan</p><p>dan penemuan, mereka cipta dan mengimprovisasi. Kesemua guru yang ditemu bual bersetuju</p><p>pengaplikasian KBKK boleh merangsang minat pelajar dan menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebih</p><p>bennakna namun mereka belum dapat melaksanakan pengajaran KBKK secara berkesan kerana tidak</p><p>menguasai KBKK ini sepenuhnya. Mereka sentiasa berharap agar pihak-pihak tertentu dapat</p><p>meningkatkan kursus-kursus KBKK ini kepada mereka. Kesimpulannya ketidakupayaan mengendalikan</p><p>pengajaran secara KBKK bukan atas faktor sikap negatif guru tetapi disebabkan mereka tidak mendapat</p><p>pendedahan yang sempurna mengenainya.</p><p></p> 2008 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11960 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11960 text zsm N/A openAccess Masters Perpustakaan Tuanku Bainun Fakulti Muzik dan Seni Persembahan N/A
|
| spellingShingle |
Akbar Amran
Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
|
| thesis_level |
Master
|
| title |
Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
|
| title_full |
Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
|
| title_fullStr |
Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
|
| title_full_unstemmed |
Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
|
| title_short |
Sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif (KBKK) dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik Sekolah Rendah Kebangsaan Senawang Negeri Sembilan
|
| title_sort |
sejauh manakah penggunaan kaedah berfikir secara kritis dan kreatif kbkk dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan muzik sekolah rendah kebangsaan senawang negeri sembilan
|
| url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11960
|
| work_keys_str_mv |
AT akbaramran sejauhmanakahpenggunaankaedahberfikirsecarakritisdankreatifkbkkdalampengajarandanpembelajaranpendidikanmuziksekolahrendahkebangsaansenawangnegerisembilan
|
