| _version_ |
1855626288049422336
|
| author |
Noorhayati Mushroom
|
| author_facet |
Noorhayati Mushroom
|
| author_sort |
Noorhayati Mushroom
|
| description |
|
| format |
Thesis
|
| id |
upsi-12061
|
| institution |
Universiti Pendidikan Sultan Idris
|
| language |
Malay
|
| publishDate |
2010
|
| record_format |
sWADAH
|
| record_pdf |
Restricted
|
| spelling |
upsi-120612025-03-25 Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan 2010 Noorhayati Mushroom <p>Kajian ini tentang keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan</p><p>kualiti karangan pelajar menengah atas. Kajian ini menggunakan kaedah soal selidik. Seramai</p><p>233 orang pelajar dari salah sebuah sekolah di Daerah Larut Matang dan Selama dipilih sebagai</p><p>responden. Empat orang guru juga dipilih bagi mengisi borang data. Pemboleh ubah bebas dalam kajian</p><p>ini ialah ciri-ciri demografi, iaitu jantina, gred, masalah pelajar, latihan penulisan, aktiviti</p><p>pengajaran dan pembelajaran yang dilaksanakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran penulisan</p><p>karangan. Pemboleh ubah bersandar ialah keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan</p><p>karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar. Kajian ini bertujuan melihat</p><p>masalah-masalah pelajar dalam pembelajaran penulisan karangan, teknik pengajaran yang</p><p>berkesan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar dan hubungan antara kekerapan latihan dengan</p><p>pencapaian pelajar serta hubungan antara teknik pengajaran yang digunakan oleh guru dengan</p><p>pencapaian pelajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan perisian komputer melalui program</p><p>SPSS version 11.0. Seterusnya, data dianalisis mengikut min, sisihan piawai, pangkatan, frekuensi,</p><p>peratus dan Kolerasi Pearson. Oapatan dapatan utama menunjukkan masalah utama pelajar</p><p>dalarn pembelajaran dan pengajaran penulisan karangan adalah dari segi huraian isi karangan.</p><p>Dapatan juga menunjukkan bahawa teknik perbincangan berkumpulan dapat membantu pelajar dalarn</p><p>pembelajaran dan pengajaran penulisan karangan. Seterusnya, dapatan juga menunjukkan bahawa</p><p>terdapat hubungan yang signifikan antara kekerapan latihan dan penggunaan teknik pengajaran dengan</p><p>pencapaian pelajar.</p><p></p> 2010 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12061 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12061 text zsm N/A openAccess Masters Perpustakaan Tuanku Bainun Fakulti Bahasa dan Komunikasi N/A
|
| spellingShingle |
Noorhayati Mushroom
Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
|
| thesis_level |
Master
|
| title |
Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
|
| title_full |
Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
|
| title_fullStr |
Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
|
| title_full_unstemmed |
Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
|
| title_short |
Keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas: satu tinjauan
|
| title_sort |
keberkesanan pengajaran dan pembelajaran penulisan karangan dalam meningkatkan kualiti karangan pelajar menengah atas satu tinjauan
|
| url |
https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12061
|
| work_keys_str_mv |
AT noorhayatimushroom keberkesananpengajarandanpembelajaranpenulisankarangandalammeningkatkankualitikaranganpelajarmenengahatassatutinjauan
|
