Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor

Bibliographic Details
Main Author: Thong, Sheau Pyng
Format: Thesis
Language:Malay
Published: 2013
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12239
Abstract Abstract here
_version_ 1855626313371484160
author Thong, Sheau Pyng
author_facet Thong, Sheau Pyng
author_sort Thong, Sheau Pyng
description
format Thesis
id upsi-12239
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
language Malay
publishDate 2013
record_format sWADAH
record_pdf Restricted
spelling upsi-122392025-06-13 Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor 2013 Thong, Sheau Pyng QD Chemistry <p>Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam pengajaran dan pembelajaran kimia di sekolah menengah harian. Kekangan dan faktor-faktor kekangan dalam pelaksanaan kaedah TRS serta hubungan antara pengalaman mengajar guru kimia dengan pelaksanaan kaedah TRS juga dikaji. Kajian ini melibatkan kesemua 87 guru kimia daripada 44 buah sekolah menengah harian di daerah Kluang dan Batu Pahat, negeri Johor. Kajian ini adalah berbentuk deskriptif, dengan menggunakan kaedah tinjauan melalui soal selidik. Data dianalisis secara statistik deskriptif dan inferens. Pengiraan kekerapan diubah dalam bentuk peratusan dan mod ditentukan. Analisis statistik inferens yang terlibat ialah ujian Khi Kuasa Dua dan korelasi Cramer's V. Hasil kajian menunjukkan pelaksanaan kaedah TRS dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor adalah pada tahap sederhana. Kekangan semasa pelaksanaan kaedah TRS adalah daripada aspek masa. Faktor-faktor kekangan yang menyebabkan sebahagian responden tidak melaksanakan kaedah TRS dalam P&P kimia adalah faktor kekangan masa, sikap pelajar, pengurusan dan pengetahuan guru. Tidak terdapat hubungan antara pengalaman mengajar kimia responden dengan pelaksanaan kaedah TRS. Kajian ini menyumbang maklumat kepada pihak sekolah, Pejabat Pelajaran Daerah, Jabatan Pelajaran Negeri dan KPM tentang tahap pelaksanaan kaedah TRS dan faktor-faktor kekangan yang merangkumi masa, sikap pelajar, pengurusan kaedah TRS dan pengetahuan guru dalam pelaksanaan kaedah TRS. Dengan itu, langkah-langkah yang sesuai boleh diambil bagi mengatasi kekangan tersebut.</p> 2013 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12239 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12239 text zsm N/A openAccess Masters Perpustakaan Tuanku Bainun Fakulti Sains dan Matematik N/A
spellingShingle QD Chemistry
Thong, Sheau Pyng
Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor
thesis_level Master
title Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor
title_full Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor
title_fullStr Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor
title_full_unstemmed Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor
title_short Pelaksanaan kaedah Tutor Rakan Sebaya (TRS) dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian Daerah Kluang dan Batu Pahat, Johor
title_sort pelaksanaan kaedah tutor rakan sebaya trs dalam kalangan guru kimia di sekolah menengah harian daerah kluang dan batu pahat johor
topic QD Chemistry
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12239
work_keys_str_mv AT thongsheaupyng pelaksanaankaedahtutorrakansebayatrsdalamkalangangurukimiadisekolahmenengahhariandaerahkluangdanbatupahatjohor