Modul Pembelajaran Berasaskan Pengetahuan Tempatan dan kesan terhadap literasi sains, kemahiran berfikir serta karakter pelajar

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Uslan
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2024
الموضوعات:	LB Theory and practice of education
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12276
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Kesan sistem pembelajaran berkomputer matematik berasaskan personaliti serta kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif (Full text)
منشور في: (2025)

Pengetahuan, kemahiran dan sikap guru Sains terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
حسب: Siti Mariam Zazam (P85648)
منشور في: (2023)

Kesan modul kemahiran berfikir aras tinggi terhadap pencapaian Sains murid tahun satu
حسب: Sharliza Mohd Salleh
منشور في: (2017)

Pembelajaran berasaskan inkuiri dalam meningkatkan kemahiran literasi sains dan pencapaian murid menerusi persekitaran pembelajaran dalam talian
حسب: Yazid Saupian
منشور في: (2025)

Kesan modul jom bijak sains terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains bersepadu murid tahun 5
حسب: Hamidah Mat
منشور في: (2019)

Kesan pelaksanaan aktiviti Modul Literasi Awal (MULA) terhadap kemahiran literasi awal kanak-kanak taska
حسب: Juppri Bacotang
منشور في: (2012)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains
حسب: Aiza Hazrilsuhada Aizinin
منشور في: (2016)

Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek terhadap literasi saintifik dan kemahiran inventif
حسب: Edi Mohamra Mustapa (P88718)
منشور في: (2023)

Penambahbaikan kemahiran berfikir aras tinggi melalui pembelajaran berasaskan masalah bagi subjek Sains tingkatan 2
حسب: Arni Yuzie Mohd Arshad (P74232)
منشور في: (2023)

Keberkesanan kaedah pembelajaran berasaskan masalah berbantukan peta pemikiran terhadap kemahiran berfikir kritikal dan motivasi pembelajaran sains
حسب: Ruslan Mapeala
منشور في: (2017)

Pembinaan dan keberkesanan modul berasaskan inkuiri dalam meningkatkan literasi sains guru praperkhidmatan
حسب: Misbahul Jannah ( P61652)
منشور في: (2023)

Literasi pentaksiran dan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi guru-guru kimia
حسب: Khoo Sioh Gee (P69736)
منشور في: (2023)

Kesan penggunaan modul bacaan ekstensif terhadap kemahiran berfikir pelajar universiti
حسب: Norzalina Noor
منشور في: (2013)

Kesan Pembelajaran Sains Berasaskan Isu Sosiosaintifik Dengan Nilai Islam Ke Atas Sikap, Nilai Murni Dan Kemahiran Berfikir Kritis Pelajar Sekolah Menengah Tingkatan Empat
حسب: Abd. Rahim, Rahimawati
منشور في: (2017)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dan pembelajaran kolaboratif berbantukan geometer’s sketch pad terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran kolaboratif pelajar tingkatan empat
حسب: Jupri Basari
منشور في: (2023)

Pembangunan dan penilaian modul pengajaran sains (E-SMART) berasaskan pendekatan konstruktivisme bagi menerapkan kemahiran berfikir kreatif murid tingkatan 2
حسب: Khairulhasni Abdul Kadir (P61100)
منشور في: (2023)

Pengetahuan, kemahiran dan amalan guru membina item kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam instrumen pentaksiran pembelajaran
حسب: Othman, Afinde
منشور في: (2016)

Pembinaan dan kesan Modul Scaffolding Literasi (ScafoLIT) terhadap kemahiran membaca murid Pemulihan Khas
حسب: Ramli Hasan
منشور في: (2020)

Kesan geoplay berasaskan prinsip kelewahan dan modality terhadap aras kemahiran berfikir murid
حسب: Khairuddin Nisa
منشور في: (2018)

Pembinaan Modul Love Biology dan kesannya terhadap kemahiran berfikir aras tinggi serta hubungannya dengan minat pelajar
حسب: Krisnavimala Krishuan
منشور في: (2019)

Pengetahuan dan kemahiran guru dalam pelaksanaan pembelajaran berasaskan projek (PBP) dalam PDPC Sains di SJKT (TAMIL)
حسب: Ruby Danny Robert
منشور في: (2022)

Keberkesanan modul pemetaan konsep kolaboratif dan individu terhadap kemahiran berfikir kritis murid dalam sains
حسب: Fatin Azhana Abd Aziz (P61669)
منشور في: (2023)

Pengetahuan dan kesediaan guru terhadap kemahiran berfikir aras tinggi bagi mata pelajaran sains di daerah Bentong
حسب: Lee, Yen Mei
منشور في: (2019)

Pelaksanaan penyebatian kemahiran berfikir dalam mata pelajaran Sains.
حسب: Zulkifli Husin
منشور في: (2023)

Pengetahuan konseptual dan prosedural serta disposisi guru praperkhidmatan pendidikan islam dalam melaksanakan penerapan kemahiran berfikir aras tinggi dalam pengajaran
حسب: Ahmad Dahari, Aminurrashid
منشور في: (2022)

Pembinaan Modul Bio Three dan kesannya terhadap penguasaan konsep serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
حسب: Nurashikin Muzafar
منشور في: (2015)

Pembinaan modul Bio-I-think dan kesannya terhadap pencapaian serta kemahiran berfikir aras tinggi murid tingkatan empat
حسب: Kavitha S.A.Karagaratnan
منشور في: (2015)

Kesan pembelajaran berasaskan masalah dalam topik kadar tindak balas terhadap kemahiran berfikir aras tinggi, pemikiran kritis dan motivasi pelajar
حسب: Izrul Azmi Md Nasir
منشور في: (2020)

Reka Bentuk Dan Pembangunan Modul Latihan Kemahiran Literasi Maklumat Untuk Guru Perpustakaan Dan Media Berasaskan Model The Big
حسب: Razali, Norhayati
منشور في: (2009)

Kesan tahap realistik karakter animasi talking-head terhadap prestasi pembelajaran dan emosi pelajar.
حسب: Mohd Najib Hamdan
منشور في: (2015)

Pembangunan dan pengujian modul kaedah pengajaran berasaskan adventure terhadap pencapaian statistik asas, kemahiran berfikir kritis dan kemahiran kepimpinan
حسب: Mohd Afifi Bahurudin Setambah
منشور في: (2017)

Pembangunan dan pengujian keberkesanan modul pengajaran pecahan dengan penyebatian kemahiran berfikir aras tinggi ke atas pengetahuan konseptual dan pengetahuan prosedural pecahan
حسب: Nooriza Kassim (P66584)
منشور في: (2023)

Pembelajaran berasaskan permainan digital (PBPD) bagi pendidikan literasi jawi berasaskan model motivasi
حسب: Noor Azli Mohamed Masrop (P38161)
منشور في: (2023)

Kesan modul kemahiran asas menolong terhadap pengetahuan dan kemahiran asas menolong pembimbing rakan sebaya
حسب: Mariah Kamaruddin
منشور في: (2017)

Reka Bentuk Dan Pembangunan Modul Latihan Kemahiran Literasi Maklumat Untuk Guru Perpustakaan Dan Media Berasaskan Model The Big6
حسب: Razali, Norhayati
منشور في: (2009)

Pengaruh latihan kemahiran digital sebagai moderator antara literasi digital dan kesediaan E-pembelajaran dalam kalangan pelatih guru sains
حسب: Khairul Azhar, Muhammad Khair Aiman
منشور في: (2025)

Kesan penggunaan peta pemikiran i-Think terhadap pencapaian kemahiran berfikir aras tinggi murid dan tabiat berfikir dalam mata pelajaran sains tahun enam
حسب: Aspazaida Yob
منشور في: (2019)

Keberkesanan pembelajaran koperatif terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran komunikasi dalam kalangan murid sains rumah tangga tingkatan empat
حسب: Takko, Misra
منشور في: (2020)

Hubungan antara pengetahuan, sikap dan kesediaan pelajar terhadap kemahiran berfikir aras tinggi dalam pembelajaran komponen sastera (KOMSAS)
حسب: Nasyimah Ismail (P66404)
منشور في: (2023)

Kesan penggunaan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian, kemahiran proses sains dan motivasi pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran biologi
حسب: Suzilawati Shamsuddin
منشور في: (2007)