Kajian kes pengaruh aktiviti bermain terhadap pengetahuan konsep awal Matematik kanak kanak

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Muhammad Safar Abdurahman
التنسيق:	أطروحة
اللغة:	الماليزية
منشور في:	2013
الموضوعات:	QA Mathematics
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12282
Abstract	Abstract here

مواد مشابهة

Aplikasi modul belajar melaui bermain dalam kefahaman awal matematk dan motivasi kanak-kanak prasekolah
حسب: Zakiah Mohamad Ashari
منشور في: (2025)

Perkembangan kemahiran sosial kanak-kanak melalui bermain: satu kajian kes di sebuah prasekolah
حسب: Jaslinah Makantal
منشور في: (2012)

Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti bermain
حسب: Rizalina Mat Radzi
منشور في: (2014)

Perkembangan kecerdasan spiritual kanak kanak prasekolah melalui bermain
حسب: Iylia Dayana Shamsudin
منشور في: (2013)

Kesan Terapi Bermain Dulang Pasir Terhadap Konsep Kendiri Dan Kebimbangan Kanak-Kanak Yang Mengalami Penderaan
حسب: Mohd Sarji, Zahari
منشور في: (2020)

Pemahaman guru prasekolah tentang konsep belajar melalui bermain dan cara kanak-kanak belajar di Prasekolah
حسب: Norliza Ahmad (P69734)
منشور في: (2023)

Kesan pelaksanaan aktiviti Modul Literasi Awal (MULA) terhadap kemahiran literasi awal kanak-kanak taska
حسب: Juppri Bacotang
منشور في: (2012)

Kesan penggunaan kaedah permainan, buku nombor dan lembaran kerja terhadap pencapaian awal Matematik dalam kalangan kanak-kanak prasekolah kebangsaan
حسب: Connie Shin @ Connie Cassy Ompok
منشور في: (2015)

Keberkesanan Penggunaan Perisian Rangsangan Komputer Ke Atas Kebolehan Matematik Kanak-Kanak Prasekolah
حسب: Abd. Rahim, Rosazizi
منشور في: (2004)

Kesan modul terapi bermain adlerian terhadap kesejahteraan kendiri kanak-kanak mangsa pengabaian
حسب: Linda Jamaludin (P78471)
منشور في: (2023)

Kesan program kesejahteraan psikologi menggunakan kaedah bermain kepada kanak-kanak sekolah rendah
حسب: Norsayyidatina Che Rozubi
منشور في: (2017)

Pemulihan defisit tumpuan kanak-kanak autistik melalui aktiviti seni visual sebagai intervensi awal
حسب: Premawathy Vadivil
منشور في: (2019)

Penilaian aktiviti pengajaran dan pembelajaran Diploma Pendidikan Awal Kanak-Kanak di IPTS Pahang
حسب: Mohammad Azrul Haron
منشور في: (2021)

Penggunaan permainan interaktif dalam pembelajaran matematik awal (nombor) bagi kanak-kanak empat tahun
حسب: Nurdiyana Tasripin (P89179)
منشور في: (2023)

Ekspresi seni kanak kanak prasekolah dalam aktiviti seni: satu kajian kes
حسب: Muhammad Sukri Osman
منشور في: (2007)

Pengetahuan Isi Kandungan Pedagogi dan Pengetahuan Isi Kandungan Matematik dalam kalangan guru pelatih Matematik Universiti Pendidikan Sultan Idris
حسب: Intan Azwani Azmi
منشور في: (2012)

Pengaruh pengetahuan asas algebra terhadap kemahiran penyelesaian masalah berayat subjek Matematik dalam kalangan pelajar menengah rendah daerah Tatau
حسب: Lay, Siong Ming
منشور في: (2011)

Hubungan Pengetahuan Konseptual dan Pengetahuan Prosedural dengan sikap terhadap Matematik murid Tingkatan Empat
حسب: Mohd Hairi Yusof
منشور في: (2022)

Kesan penggunaan pelbagai media cetak terhadap pencapaian awal Matematik dalam kalangan kanak-kanak autistik Prasekolah
حسب: Nafisah Baharom
منشور في: (2015)

Kajian kes tentang pengajaran Matematik sekolah rendah menggunakan pendekatan kontekstual
حسب: Norsyaidah Seliaman
منشور في: (2017)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
حسب: Hanapi, Haslina
منشور في: (2013)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
حسب: Hanapi, Haslina
منشور في: (2013)

Pembinaan Instrumen Kesediaan Belajar Awal Kanak-Kanak (Ikbak)
حسب: Hanapi, Haslina
منشور في: (2013)

Kesan program kesejahteraan psikologi menggunakan kaedah bermain kepada kanak kanak Sekolah Rendah / Norsayyidatina Che Rozubi
حسب: Norsayyidatina , Che Rozubi
منشور في: (2017)

Pengetahuan Pedagogi kandungan dan amalannya di kalangan guru Matematik sekolah menengah
حسب: Noor Shah Saad
منشور في: (2006)

Pengetahuan guru dan kekangan yang dihadapi untuk menjalankan aktiviti bermain dalam pengajaran dan pembelajaran Sains Awal di prasekolah
حسب: Syariza Hani Hj. Shair (P71594)
منشور في: (2023)

Pelaksanaan penaksiran autentik dalam konteks pendidikan awal kanak-kanak - satu kajian tindakan
حسب: Faridah Yunus (P43741)
منشور في: (2023)

Pola dan Faktor Penyebab Permasalahan Kanak-Kanak Awal Remaja
حسب: Sarbini, Asriah
منشور في: (1999)

Perkataan awal yang dihasilkan oleh kanak-kanak Melayu Kelantan
حسب: Rosli, Nur Farina
منشور في: (2009)

Kesedaran fonologikal dalam kemahiran awal membaca kanak-kanak prasekolah
حسب: Siti Az Zaharah Ismail
منشور في: (2017)

Kompetensi guru pendidikan awal kanak-kanak Taska dan Tadika
حسب: Nur Hafizaliyana Hassan
منشور في: (2019)

Pembangunan dan kebolehgunaan indikator kemahiran literasi awal kanak-kanak
حسب: Juppri Bacotang
منشور في: (2019)

Kesedaran pembangunan lestari di peringkat awal umur kanak-kanak
حسب: Mariani Hambug
منشور في: (2025)

Pendekatan belajar melalui bermain untuk membantu kemahiran komunikasi kanak-kanak autistik di Pra Sekolah Pendidikan Khas
حسب: Hasmah Muhamed
منشور في: (2017)

Amalan penerapan nilai pendidikan umum dalam kalangan guru matematik sekolah rendah satu kajian kes
حسب: Sivagami Sundari Thruvankadam
منشور في: (2015)

Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak
حسب: Nor Mashitah Mohd Radzi
منشور في: (2017)

Pengaruh penglibatan bapa dalam program intervensi awal untuk kanak-kanak berkeperluan khas / Mohamad Ilmee Mohamad Zin
حسب: Mohamad Ilmee , Mohamad Zin
منشور في: (2019)

Kajian terhadap fungsi cerita binatang melayu-arab dalam pendidikan kesusasteraan awal kanak-kanak
حسب: Farra Humairah Mohd
منشور في: (2011)

Pengaruh guru dalam mencorakkan kemahiran sosial kanak-kanak semasa aktiviti main blok di tadika
حسب: Shaqinur Aisya Nasli (P96052)
منشور في: (2025)

Meninjau tahap pengetahuan dan sikap guru prasekolah terhadap amalan aktiviti bermain
حسب: Siti Nur Aishah Ab Rashid (P98156)
منشور في: (2023)