Developing an ELT textbook evaluation checklist for senior high school EFL teachers in South Kalimantan, Indonesia
| المؤلف الرئيسي: | Lailatul Kodriyah |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12306 |
| Abstract | Abstract here |
مواد مشابهة
The effects of using Quizlet Flashcards in enhancing EFL senior high school students vocabulary learning in Aceh
حسب: Syahwil Saputra
منشور في: (2024)
حسب: Syahwil Saputra
منشور في: (2024)
Malaysian Teachers’ Evaluation of Form One (KBSM) English Textbooks: A Comparative Analysis
حسب: Rohaiza, Jupri
منشور في: (1994)
حسب: Rohaiza, Jupri
منشور في: (1994)
The analysis of cultural of Pulse 2 ESL textbook for form 1
حسب: Yugeswari Arumugam
منشور في: (2022)
حسب: Yugeswari Arumugam
منشور في: (2022)
Practices of EFL Teachers on Metacognition: A Case Study of a Saudi University
حسب: EJAZ, Ahmed
منشور في: (2025)
حسب: EJAZ, Ahmed
منشور في: (2025)
EFL teacher cognition in grammar teaching: an investigation in the Saudi Arabian bilingual educational context at university level
حسب: Ahmad, Iftikhar
منشور في: (2019)
حسب: Ahmad, Iftikhar
منشور في: (2019)
Character education in the Indonesian National Curriculum : an evaluation of senior high school`s English textbooks
حسب: Eka
منشور في: (2024)
حسب: Eka
منشور في: (2024)
Production and perception of English consonants by Yemeni EFL learners of English
حسب: Hadjah, Najah Ahmed Khamis
منشور في: (2024)
حسب: Hadjah, Najah Ahmed Khamis
منشور في: (2024)
The use of guided writing activities in an EFL classroom in Thailand / Pairote Bennui.
حسب: Bennui, Pairote
منشور في: (2003)
حسب: Bennui, Pairote
منشور في: (2003)
Lexical errors in the written compositions of Thai EFL students / Jehsuhana Suetae.
حسب: Suetae, Jehsuhana
منشور في: (2010)
حسب: Suetae, Jehsuhana
منشور في: (2010)
An acoustic study of English vowels produced by Persian Efl student / Hilda Delavari
حسب: Delavari, Hilda
منشور في: (2011)
حسب: Delavari, Hilda
منشور في: (2011)
Factors which influence the learning strategies of EFL learners / Persis Dineen Rodrigues
حسب: Rodrigues, Persis Dineen
منشور في: (2010)
حسب: Rodrigues, Persis Dineen
منشور في: (2010)
Efl learning strategies used by female undergraduates students / Wafa Ismail Saud
حسب: Ismail Saud, Wafa
منشور في: (2009)
حسب: Ismail Saud, Wafa
منشور في: (2009)
The influence of reading strategies and vocabulary knowledge on Chinese EFL student's reading comprehension
حسب: Huijun, Niu
منشور في: (2024)
حسب: Huijun, Niu
منشور في: (2024)
Perception of Iraqi EFL students on the use of online videos for english language learning
حسب: Jasim, Lina Lafta Jasim
منشور في: (2020)
حسب: Jasim, Lina Lafta Jasim
منشور في: (2020)
Investigating the effects of smartboard on EFL learners’motivation and vocabulary achievement at a Saudi university
حسب: Ahmad, Waqar
منشور في: (2020)
حسب: Ahmad, Waqar
منشور في: (2020)
Public speaking anxiety and its relationship with attitude and motivation among Jordanian EFL learners
حسب: Alsaleem, Alaa Abdullah Mesleh
منشور في: (2023)
حسب: Alsaleem, Alaa Abdullah Mesleh
منشور في: (2023)
The use of Metaphors analysis in self-help books EFL learners: a corpus-based study
حسب: Nadia Hassan
منشور في: (2015)
حسب: Nadia Hassan
منشور في: (2015)
An Analysis of the Indonesian National Textbook : English for Senior High School, Book 3 for the third year natural and Social Science Programs
حسب: Sorohiti, Maryam
منشور في: (2024)
حسب: Sorohiti, Maryam
منشور في: (2024)
The differential effects of pronunciation teaching methods of consonant sounds /p/ and /ʧ/ among Omani EFL learners
حسب: Al Yaqoobi, Zainab Mohammed Bati
منشور في: (2017)
حسب: Al Yaqoobi, Zainab Mohammed Bati
منشور في: (2017)
An analysis of English pronunciation learning strategies among Arab EFL learners in Universiti Malaysia Pahang (UMP)
حسب: Lardhi, Fatima Ali Salah
منشور في: (2019)
حسب: Lardhi, Fatima Ali Salah
منشور في: (2019)
Learning strategies preferred by the field dependent and field independent students in an EFL environment (a case study in Iran) / Zahra Naimie.
حسب: Naimie, Zahra
منشور في: (2003)
حسب: Naimie, Zahra
منشور في: (2003)
Factors influencing Chinese university English as a foreign language (EFL) students adoption of mobile technology-integrated vocabulary learning
حسب: Huang, Shiqin
منشور في: (2024)
حسب: Huang, Shiqin
منشور في: (2024)
An analysis of informal conversations among secondary schools teachers / Sharnti Kulasingam.
حسب: Kulasingam, Sharnti
منشور في: (2003)
حسب: Kulasingam, Sharnti
منشور في: (2003)
The role of learning styles and strategies in English language proficiency achievement by the EFL learners
(intermediate level) / K Kalai Mathi A/P Kernagaran
حسب: K Kalai Mathi, Kernagaran
منشور في: (2014)
حسب: K Kalai Mathi, Kernagaran
منشور في: (2014)
The effect of phonemic segmentation on word recognition through the use of interactive whiteboard among Jordanian English as a foreign language (EFL) beginning readers
حسب: Alhumsi, Mohammad Husam A.
منشور في: (2017)
حسب: Alhumsi, Mohammad Husam A.
منشور في: (2017)
Cultural integration in EFL textbooks used in secondary schools in Iraq
حسب: Obaid, Ali Abdulridha
منشور في: (2020)
حسب: Obaid, Ali Abdulridha
منشور في: (2020)
Identification of training needs among secondary school esl teachers in Perak Tengah
حسب: Baharudin, Bin Mat Isa
منشور في: (1997)
حسب: Baharudin, Bin Mat Isa
منشور في: (1997)
Malaysian primary school ESL teachers perspectives and challenges on virtual teaching and learning
حسب: Kaliamma Balakrishnan
منشور في: (2024)
حسب: Kaliamma Balakrishnan
منشور في: (2024)
Inter-semiotic cohesion analysis of multimodal elements in Iranian English textbooks / Masoumeh Mahdizadegan Attar
حسب: Attar, Masoumeh Mahdizadegan
منشور في: (2014)
حسب: Attar, Masoumeh Mahdizadegan
منشور في: (2014)
Reading problems among students in urban secondary schools : a teacher's perspective / Santhi Palaniappan
حسب: Palaniappan, Santhi
منشور في: (2000)
حسب: Palaniappan, Santhi
منشور في: (2000)
The creative behaviour of English language teachers in a Malaysian secondary school / Zarrin binti Abdullah.
حسب: Abdullah, Zarrin
منشور في: (2003)
حسب: Abdullah, Zarrin
منشور في: (2003)
Teachers questioning in the teaching of reading comprehension
حسب: Mehedhar Singh, Harvindar Kaur
منشور في: (2010)
حسب: Mehedhar Singh, Harvindar Kaur
منشور في: (2010)
EFL teachers’ beliefs towards current methods of teaching English grammar in a selected language centre / Mozhgan Azimi
حسب: Mozhgan, Azimi
منشور في: (2016)
حسب: Mozhgan, Azimi
منشور في: (2016)
A comparison of native and non-native EFL teachers based on learner performance and stakeholders’ perceptions / Hossein Ali Majlesifard
حسب: Hossein, Ali Majlesifard
منشور في: (2012)
حسب: Hossein, Ali Majlesifard
منشور في: (2012)
Factors Associated With The Level Of Self-Confidence In Using Computer Technology Among Teachers Of English Language In Schools In Kota Bharu District, Kelantan
حسب: Wan Nazihah, Wan Mohamed
منشور في: (2002)
حسب: Wan Nazihah, Wan Mohamed
منشور في: (2002)
Teachers integration of higher order thinking skills in ESL reading classroom
حسب: Affikah Fazlyna Omar
منشور في: (2020)
حسب: Affikah Fazlyna Omar
منشور في: (2020)
Supporting Asian immigrant English language learners: teachers beliefs and practices
حسب: Mazlina Mustafa
منشور في: (2014)
حسب: Mazlina Mustafa
منشور في: (2014)
The effect of teacher self-disclosure in improving ESL undergraduates argumentative essays
حسب: Paul Gnanaselvam Pakirnathan
منشور في: (2021)
حسب: Paul Gnanaselvam Pakirnathan
منشور في: (2021)
Metacognitive awareness of reading strategies among EFL high school students in China / Li Yang
حسب: Li, Yang
منشور في: (2016)
حسب: Li, Yang
منشور في: (2016)
Learner-teacher perceptions of classroom processes in an English proficiency class / by Cordelia Mason.
حسب: Mason, Cordelia
منشور في: (2001)
حسب: Mason, Cordelia
منشور في: (2001)
مواد مشابهة
-
The effects of using Quizlet Flashcards in enhancing EFL senior high school students vocabulary learning in Aceh
حسب: Syahwil Saputra
منشور في: (2024) -
Malaysian Teachers’ Evaluation of Form One (KBSM) English Textbooks: A Comparative Analysis
حسب: Rohaiza, Jupri
منشور في: (1994) -
The analysis of cultural of Pulse 2 ESL textbook for form 1
حسب: Yugeswari Arumugam
منشور في: (2022) -
Practices of EFL Teachers on Metacognition: A Case Study of a Saudi University
حسب: EJAZ, Ahmed
منشور في: (2025) -
EFL teacher cognition in grammar teaching: an investigation in the Saudi Arabian bilingual educational context at university level
حسب: Ahmad, Iftikhar
منشور في: (2019)
