Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu

Détails bibliographiques
Auteur principal: Saroya Che Ab RAhman
Format: Thèse
Langue:malais
Publié: 2007
Accès en ligne:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12907
Abstract Abstract here
_version_ 1855626334087151616
author Saroya Che Ab RAhman
author_facet Saroya Che Ab RAhman
author_sort Saroya Che Ab RAhman
description
format Thesis
id upsi-12907
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
language Malay
publishDate 2007
record_format sWADAH
record_pdf Restricted
spelling upsi-129072025-07-04 Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu 2007 Saroya Che Ab RAhman <p>Kajian ini bertujuan meninjau persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin (PPD) yang dijalankan di sekolah dalam usaha menangani permasalahan disiplin di kalangan pelajar. Sampel kajian terdiri daripada 223 orang pelajar tingkatan dua dan tingkatan empat serta 44 orang guru yangmewakili empat buah sekolah di daerah Kota Bharu, Kelantan. Kajian dijalankan tinjauan menggunakan secara kaedah kuantitatif serta instrumen soal selidik sebagai alat kajian. Analisis deskriptif (peratus dan skor min) dan inferensi (t-test dan Anova satu hala) digunakan bagi menjawab persoalan dan hipotesisi kajian yang mana ia menunjukkan tidak terdapat sebarang perbezaaan yang signifikan secara saintifik pelaksanaan program peningkatan disiplin berdasarkan latar belakang pelajar. Keputusan kajian secara keseluruhan adalah sederhana tinggi dan sedikit sebanyak dapat membantu menangani permasalahan disiplin pelajar sekolah. Selain dari itu, guru-guru dan pelajar mempunyai persepsi dan sikap yang positif serta mahu program ini diteruskan. Ia juga menunjukkan bahawa tingkah laku kurang sopan/biadap adalah paling dominan diikuti dengan salah laku ponteng di kalangan pelajar sekolah. Di samping itu beberapa masalah yang mempengaruhi keberkesanan program seperti pengurusan masa, kelengkapan tempat dan persefahaman antara pihak yang terbabit. Cadangan dari kajian ini ialah agar program yang dijalankan dipantau dari masa ke semasa bagi mengenalpasti kekuatan dan kelemahan proses pelaksanaan. Adalah juga disarankan supaya guru-guru melibatkan diri dari awal pelaksanaan program peningkatan disiplin ini.</p> 2007 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12907 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12907 text zsm N/A openAccess Masters Perpustakaan Tuanku Bainun Fakulti Pengurusan dan Ekonomi N/A
spellingShingle Saroya Che Ab RAhman
Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu
thesis_level Master
title Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu
title_full Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu
title_fullStr Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu
title_full_unstemmed Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu
title_short Persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah Kota Bharu
title_sort persepsi pelajar dan guru terhadap pelaksanaan program peningkatan disiplin di sekolah menengah daerah kota bharu
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=12907
work_keys_str_mv AT saroyacheabrahman persepsipelajardanguruterhadappelaksanaanprogrampeningkatandisiplindisekolahmenengahdaerahkotabharu